Systeemiteorian määritelmä

Sanajärjestelmä tulee kreikkalaisesta systemasta ja sen kanssa elementtien yhdistäminen ilmaistaan ​​koordinoidusti. Siten polkupyörä, elävä organismi, yhteiskunta tai yritys saavat tämän nimen, koska ne kaikki esittävät rakenteen, jossa niiden eri elementit ylläpitävät unionia.

Se on selittävä malli, joka syntyi 1900-luvulla luonnontieteiden alalla ja levisi muille aloille

Itävallan filosofi ja biologi Ludwing Von Bertalanfy kehitti ensin yleisen järjestelmateorian. Sen postulaatit vahvistavat sen eliöt elossa läsnä a ulottuvuus yhtenäinen ja samalla avoin.

Tässä mielessä luonnolla yleensä ja erityisesti organismeilla on useita ominaisuuksia:

1) kukin olento on integroitu suurempaan kokonaisuuteen,

2) globaalisuuden suhderakenteilla on taipumus säilyttää henkilöllisyys,

3) yhden näkökohdan tai osan muutos vaikuttaa kokonaisuuteen,

4) on vakio vaihto - tietojen jakaminen järjestelmän elementtien tai osien välillä ja -

5) muut osapuolet vastaavat globalisaation toiminnoista, jotka eivät ole enää toiminnassa.

Päällä synteesikaikella luonnossa esiintyvällä on läheinen suhde sen eri osatekijöiden välillä. Bertalanfyn visiossa ei ole merkitystä järjestelmän osilla, vaan sen globaalilla rakenteella. Toisin sanoen, kun on kyse elämän tutkimisesta, et käytä a keskittyä puhtaasti biologinen tai kemiallinen komponenttisarja, mutta analyysi on ehdotettu ottaen huomioon luonnon tai organismin ominaisuudet, toiminnot ja organisointi.

Tätä selittävää mallia laajennettiin kyberetiikalla, aivan erityisellä tavalla palautemekanismeilla, jotka mahdollistavat a Saldo järjestelmissä.

Humberto Maturanan paljastaman autopoieesiteorian mukaan järjestelmissä on kyky toistaa spontaanisti niiden osatekijät. Alalla sosiologia, tämä teoria on antanut meille mahdollisuuden ymmärtää paremmin ihmisryhmien rooli. vuonna psykologia Tätä mallia on käytetty selittämään yksittäisiä rooleja perheen rakenteessa.

Koulutusilmiön ymmärtäminen tästä paradigmasta

Koulutuskeskuksessa on joukko elementtejä: opiskelijat, opettajat, pedagogiset ohjelmat, valtion lait ja hallintojärjestelmä.

Kaikki nämä osat toimivat koordinoidusti ikään kuin ne olisivat elävä organismi jatkuvassa muutosprosessissa.

Mikään koulutusmallin osa tai osa ei ole täysin riippumaton, joten kaikki kokonaisuutena toimii globaalina järjestelmänä.

Fotolia-valokuvat: Mejn / CurvaBezier

Systeemiteorian aiheita