Määritelmä Telesecundaria (Meksiko)

Telesekundarian käsitettä käytetään innovatiivisen järjestelmän nimeämiseen koulutus asennettu Meksikossa vuonna 1968 ja joka koostuu opettaminen toisen asteen tasolta televisiolähetysten kautta, ja se on tarkoitettu erityisesti maaseudulla tai vaikeasti tavoitettavissa oleville alueille asuville opiskelijoille. Tällä tavoin koulu.

Asennettuna historiallisena hetkenä lukutaidottomuus Se oli vakava ongelma, joka kasvoi ja kasvoi edellä mainituilla alueilla, joten ehdotuksella pyrittiin vähentämään sitä.
Meidän on korostettava, että se on edelleen voimassa.

Luonut meksikolainen toimittaja ja virkamies Álvaro Gálvez y Fuentes

Sen luoja on ollut meksikolainen tiedustaja, toimittaja ja asianajaja Álvaro Gálvez y Fuentes, joka tiesi vuosina 1964–1970 suorittaa julkisessa tehtävässä Karjalan tasavallan opetusministeriön audiovisuaalisen koulutuksen osaston johtajana kansakunta.

Vaikka hänen ehdotuksensa oli tuolloin varmasti innovatiivinen, se ei ollut jotain uutta, mutta todellisuudessa Álvaro Gálvez y Fuentes innostui Italiassa sovelletusta järjestelmästä.

Eikä hän vain sisällyttänyt televisiota prosessiin luku-ja kirjoitustaito mutta liittyi myös radiolähetyksiin.

Tämä kuuluisa meksikolainen toimittaja ja virkailija huolehti kulttuurin ja opettaminen kotimaassaan, ja tietysti telesundaria on ollut yksi hänen tärkeimmistä panoksistaan muistaa.

Kuinka opetusprosessi suoritetaan?

Tämän järjestelmän sisällä on kolme elementtiä, jotka ovat sen perusta ja jotka tietysti ovat vuorovaikutuksessa jotta suunnitelma toteutuisi: telemaster, joka TV-studioissa selittää oppitunti; opettaja monitori, joka selittää opiskelijalle epäilyt, jotka ovat jäljellä näyttely telemasterin; ja luokkahuoneessa joka toimitetaan tarvittavan oppimateriaalin kanssa.

Kurssin kesto on yksi tunti, kymmenen ensimmäisen minuutin aikana tehdään katsaus edellisessä luokassa opiskeluun, minkä jälkeen seuraavan 20 minuutin aikana päivän luokka lähetetään. Tämän vaiheen jälkeen tulee vielä kaksikymmentä minuuttia, jolloin harjoituksia valvotaan sen selvittämiseksi, onko opiskelija todella oppinut oppitunnin. Ja lopulta on kymmenen minuuttia lepoa.

Tietämyksen vahvistamiseksi kehitettiin oppaita ja painettuja oppaita, joiden tehtävänä on seurata ja tukea televisioitua oppituntia.

Kuva: iStock - Baona