50 Esimerkkejä verbeistä odotettua oppimista varten

Verbit odotettua oppimista varten

The verbit odotettua oppimista varten Ne viittaavat prosesseihin, joita suoritetaan tiedon ja taitojen hankkimiseksi, sekä toimiin, joita opiskelija voi tehdä saavutettuaan nämä oppimisensa. Esimerkiksi: tietää, luonnehtia, pohtia.

Lisäksi niitä käytetään kirjoittamaan, mitä opettajan tai oppilaitoksen on tehtävä sen varmistamiseksi, että oppilas ottaa huomioon tietyt tiedot ja tekniikat.

Näitä käytetään verbit erilaisissa teksteissä:

Verbit odotettua oppimista varten

Lauseet verbeillä odotettua oppimista varten

1. Opiskelijan on ensin ymmärtää teksti ja kirjoita sitten yhteenveto pääideoista.
instagram story viewer
2. Kurssin tavoitteena on, että osallistujat voivat erottaa mukuloiden eri viljelyvaiheet.
3. Kun opiskelijat ovat työskennelleet eri teorioiden kanssa, heidän on pakko kontrastiksi kunkin pääideat.
4. On tärkeää, että sekä opettaja että opiskelija kehittävät omia esimerkkejään selittää sisältö selkeästi.
5. Kemian luokassa opiskelijoiden odotetaan saavuttavan yleistää mitä varten opin soveltaa sitä eri ehdotetuissa tehtävissä.
6. Tällä kurssilla osallistujien odotetaan pystyvän järkeilemään siitä, mitä aiemmin opittiin muistaa sisältö.
7. Oppia tarina on hyödyllinen heijastaa menneisyydestä, mutta myös nykyisyydestä.
8. Julkisen puhumisen kurssin tavoitteena on, että kaikki osallistujat voivat selittää ja riidellä hypoteesejasi.
9. Opettajien on pakko pätevöityä opiskelijoille ottaen huomioon kunkin edistyminen.
10. Filosofia on keskeinen aihe tässä opetussuunnitelmassa, koska se mahdollistaa opiskelijoiden sisäistää ajatuksen keskeiset ajatukset.
11. Tämä erikoistumiskurssi on tarkoitettu biologille, jotka haluavat tunnistaa ja tietää enemmän kaikista alueen ekosysteemeistä.
12. Luonnontieteet ovat erittäin tärkeitä, koska ne antavat opiskelijoille mahdollisuuden selvittää ja nimetä ympäröivän maailman ilmiöt.
13. Tämän projektin tarkoituksena on, että opiskelijat saavat mielekästä oppimista, joka mahdollistaa heidän toteuttaa mitä opitaan jokapäiväisessä elämässä.
14. Kurssin tarkoituksena on, että osallistujat saavat itsenäisyyden luoda omaa sisältöäsi.
15. Etsiä tiedot ja tutkia Nämä ovat kaksi taitoa, joita kehitetään eri aineissa peruskoulussa.
16. Aineen viimeisessä osassa pyritään siihen, että opiskelijat voivat väitellä opituista aiheista.
17. Lukion viimeinen vuosi on opiskelijoiden mahdollisuus tarkentaa jokaisen aiheen sanasto, jossa niiden on oltava määritellä tärkeimmät käsitteet omin sanoin.
18. Tekstin tulkintatehtävät suoritetaan niin, että opiskelijat voivat vähentää mitkä ovat kunkin artikkelin keskeiset akselit.
19. Tämän englanninkielisen kurssin tarkoitus on, että osallistujat voivat kuvata liike- ja / tai ammatillisia hankkeita.
20. Suulliset esitykset edistävät taitoja puhua julkisesti ja ilmaista käsitteet ja ajatukset oikein.
21. Tämä aihe on erittäin hyödyllinen opiskelijoille sisällyttää kyky systematisoida ja liittyä tietämykset.
22. Yrityksessäni järjestetään koulutus, jonka päätavoite on, että voimme kaikki selvittää haasteita ryhmässä ja yksilöllisesti.
23. Kaikilla ranskan tunneilla meidän opiskelijoiden on pakko kommentti ajankohtainen kysymys.
24. Käyttämällä laboratoriota kemian luokassa opiskelijat voivat tarkistaa kokeilla sitä, mitä he oppivat teoreettisilla tunneilla.
25. Lopullisessa sosiologiatyössä opiskelijoiden on syntetisoida vähintään kaksi aiheen sisältöä ja yhdistää ne jokapäiväisen elämän teemoilla.

Seuraa: