Käsite määritelmässä ABC
Sekalaista / / November 13, 2021
Kirjailija: Javier Navarro, kesäkuussa 2014
Kohteeseen ajatella sanasta opetuslapsi tulee mieleen Jeesuksen nimi ja opetukset, joka puhui seuraajajoukolle kertomaan ajatuksiaan. Ne seuraajat, jotka kuuntelivat tarkasti Jeesuksen sanoja, olivat hänen opetuslapsiaan. Raamattu mainitsee erityisesti kaksitoista opetuslasta (jota kutsutaan myös apostoleiksi). Sen rooli ei rajoittunut oppia Jeesuksesta, heidän opettajansa, mutta heillä oli velvollisuus levittää hänen opetuksiaan ja heidän täytyi jäljitellä hänen käyttäytymistään.
Opetuslapsen idea ja merkitys kristinuskossa on paradigmaattinen. Se on malli opettajan ja opiskelijan suhteesta, joka määrittää muut lähestymistavat, joita on esiintynyt kautta historian.
Opetuslapsi on vakuuttunut puolustamiensa ehdotusten arvosta ja totuudesta. Hän on uskollinen ideoilleen ja on sitoutunut seuraavaan oppiin. Tätä varten syy, pidä sitä velvollisuutena moraalinen välittää saamasi opetukset eteenpäin.
Opetuslapsi on henkilö, joka haluaa oppia ja ottaa älyllisenä ja moraalisena referenssinä jonkun, jolle hän omistaa ylivertaisen tiedon ja ominaisuudet. Yleensä opetuslapsi ihailee opettajaansa. Näiden kahden välinen suhde voi muuttua ja opiskelija laajentaa tietojaan, kunnes hän ohittaa opettajansa. Se on looginen prosessi ja melko yleinen historiassa
ajattelin ihmisen. Sokrates oli Platonin opettaja ja historiantutkijat filosofia he katsovat, että opetuslapsi laajensi ja täydensi opettajansa ideologiaa. Ja prosessi jatkui Platonin opettajana ja erinomaisen opetuslapsen, Aristoteleen, ilmestyessä. Aristoteles opiskeli Platonin akatemiassa useita vuosia ja lopulta pettyi ja loi näin omansaoma koulu filosofinen (Lyceum). Ja niin voisimme jatkaa, sillä Aristoteles oli yksi Aleksanteri Suuren opettajista.
Opetuslapsi seuraa opettajaa tai älyllistä virtaa. Kulttuuriliikkeet ja erityisesti uskonnot perustuvat näiden kahden väliseen suhteeseen. Joku levittää ideoita intohimolla ja vakaumus tarvitsee arvokkaan referenssin, johtajan, joka herättää vetovoima hänen oppilaistaan ja heistä voi puolestaan tulla uusien opetuslasten oppaita.
Jos oppilas poikkeaa opettajan älyllisestä virrasta, pidetään tauko. Tämä erottelu on ollut hyvin yleistä uskontojen historiassa ja harhaoppimisesta puhutaan, kun alkuperäisessä ideologiassa on uusi poikkeama.
Aiheet opetuslapsessa