Ero yhteenvedon ja synteesin välillä (esimerkein)

Yhteenveto ja synteesi

The ero abstraktin ja synteesin välillä Se piilee sisällössä, joka jokaisella on. Yhteenveto on teksti, jossa kerrotaan muun muassa kirjan, artikkelin, elokuvan keskeiset kohdat.

A synteesi se on teksti, jossa todetaan toisen tekstin tai muunlaisen tuotannon keskeiset kohdat, mutta johon tekijä sisällyttää analyysin tai tulkinnan.

Yhteenveto ja Synteesi ovat samanlaisia ​​siinä mielessä, että ne molemmat mainitsevat toisen tekstin pääideat, mutta ne eroavat toisistaan ​​siinä, että yhteenvetoon on lisätty enemmän tietoa.

Yhteenveto ominaisuudet

Kuinka tehdä yhteenveto?

Synteesiominaisuudet

Kuinka tehdä synteesi?

Synteesiesimerkit ja yhteenvedot

1. Yhteenveto Esittelevä teksti ilmaston lämpenemisestä

Ilmaston lämpeneminen on maapallon pintaa lähinnä olevien ilmakehän kerrosten lämpötilojen nousua. Tämä tapahtuma saa aikaan merkittäviä muutoksia ilmaston kiertokulkuihin ja maanpäällisen kemian koostumukseen ja Se on seurausta hiilipitoisten kaasujen kertymisestä ilmakehään, mikä saa aikaan kasvihuoneilmiön.

Vaikka ilmastonmuutos on aina ollut olemassa, se on tapahtunut nopeammin 1800-luvun lopun jälkeen (teollistumisen alusta). Tiedeyhteisö katsoo, että epänormaalien marginaalien lämpeneminen on luultavasti ihmisen vastuulla.

Lämpenemisen seuraukset ovat pylväiden sulaminen ja ikuinen lumi huipuilla vuoret, mikä nostaa veden tasoa ja ilmankosteutta ja luo globaalia ilmastojärjestelmää enemmän kaoottinen. Lisäksi sillä on taloudellisia ja humanitaarisia seurauksia.

Tämän ongelman ratkaisut eivät ole yhteensopivia nykyisen talous- ja kulutusmallin kanssa.

Globaalit suurvallat ovat ottaneet käyttöön "vihreän" tai "kestävän" mallin ja asettaneet vuoden 2050 määräajaksi tämän siirtymän toteuttamiselle.

1. Synteesi Esittelevä teksti ilmaston lämpenemisestä

Ilmaston lämpeneminen on ilmiö, jolla on useita syitä, kauheita seurauksia ja ratkaisuja, joita ei aina ole helppo toteuttaa.

Tämä ilmiö koostuu maapallon pintaa lähinnä olevien ilmakehän kerrosten lämpötilojen noususta. Ennen se ei ollut yleinen huolenaihe, mutta 1900-luvun puolivälissä se alkoi olla, kun asiantuntijat huomasivat kasvihuoneilmiön olevan tapahtumassa.

Hiilipitoiset kaasut aiheuttavat kasvihuoneilmiön ja siten ilmaston lämpenemisen. Nämä kaasut ja ilmastonmuutos ovat aina olleet olemassa, mutta 1800-luvun lopusta, jolloin globaali teollistuminen alkoi, ympäristötilanne on huonontunut.

Maan keskilämpötila alkoi nousta 1800-luvun puolivälissä ja vuodesta 1880 nykypäivään se on noussut 0,13-0,22 °C joka vuosikymmen. Siksi tutkijat uskovat, että on erittäin todennäköistä, että ihmisten teollinen toiminta on syynä tähän ilmiöön.

Tämän ilmiön seurauksia ovat jäätiköiden sulaminen, merenpinnan nousu, ilmasto kaoottisempi ja arvaamattomampi globaali ilmasto, pellon väheneminen ja ihmishenkien menetys valtameret.

Ratkaisut on otettava käyttöön mahdollisimman pian, mutta se ei ole helppo tehtävä, sillä hiilipitoisten kaasujen päästöjä olisi vähennettävä. hiilidioksidipäästöjä 80 prosentilla estääkseen tämän ilmiön pahenemisen, mutta tämä tarkoittaisi, että talousmalli ja kulutus. Joka tapauksessa monet maat muuttavat asteittain alueensa taloudellista tuotantomallia.

1. Yhteenveto Pohdintaa saastumisesta

Noin 2,4 miljardia vuotta sitten tapahtui suuri hapettumistapahtuma tai happikatastrofi, ja se oli ilmestymisen tulos. ja ensimmäisten fotosynteettisten organismien lisääntyminen, jotka alkoivat täyttää ilmakehän molekyyleillä happi. Miljardeja vuosia myöhemmin ihmiset ja muut eläimet ovat riippuvaisia ​​hapen läsnäolosta selviytyäkseen, mutta emme tee juurikaan säilyttääksemme sen ilmakehässämme.

Maailma ei ollut valmistautunut ihmisteollisuuden tuloon, koska heittämällä ilmakehään korkeahiilipitoisia kaasuja ihminen muuttaa ilmakehämme nopeasti (hapen prosenttiosuus laskee suhteessa muihin kaasuihin ja lämpötila nousee globaali). Kaikesta tästä huolimatta on hyvin todennäköistä, että suuri saasteemme tuhoaa tällä planeetalla elävät lajit.

Ilmastonmuutostutkijat varoittavat, että hiilidioksidipäästöjä on vähennettävä 30 vuodessa, jotta uusi ilmastojärjestelmä ei muutu peruuttamattomaksi.

Ilmastokatastrofi muuttaa tapaa, jolla eri ekosysteemit toimivat, ja se tulee olettamaan valtavan taloudellisen ongelman. ihmiskunta, koska planeetalla tulee olemaan vähemmän peltomaata, raivoisempia ilmastokiertoja ja valtameriä, jotka eivät kestä samaa määrää elävät olennot. Siksi toimenpiteisiin on ryhdyttävä pikaisesti.

1. Synteesi Pohdintaa saastumisesta

Suuri hapettuminen tai happikatastrofi oli tapahtuma, joka aiheutti syvällisen ympäristömuutoksen, koska monet lajit katosivat, mutta synteettisiä organismeja ilmestyi, jotka tulvivat ilmakehän happi. Tämän muutoksen ansiosta ihmiset ja eläimet saattoivat asua tällä planeetalla.

Ihminen ei kuitenkaan tee paljoa huolehtiakseen siitä ilmapiiristä, joka antaa hänelle mahdollisuuden elää: teollisuuden ja Kuljetuksissa vapautuu korkeahiilipitoisia kaasuja, jotka muodostavat happiprosenttiosuuden vähentää. Tämä saastuminen aiheuttaa kasvihuoneilmiön ja siten ilmaston lämpenemisen.

Monien asiantuntijoiden mukaan hiilidioksidipäästöjen ja saasteiden vähentäminen on kiireellistä, koska ilmastonmuutos muuttaa ekosysteemien toiminnan vuoksi se aiheuttaa taloudellisia ongelmia, hedelmällisiä paikkoja ruoantuotantoon tulee vähemmän ja ilmaston kiertokulku kaoottisempaa.

1. Yhteenveto Kuvaava essee luonnosta

Luonto on asioiden oikea tila, ja tämä sanan merkitys säilyy, kun käytämme termiä "luonto" synonyyminä "luonnolliselle maailmalle", eli kun viitataan tiloihin, joihin ei ole puuttunut Ihmiskunta.

Toisaalta kaupungit ovat homogeenisia, ja toisaalta luonto on monimuotoinen, täynnä eläimiä, kasveja ja fysikaalis-kemiallisia prosesseja, jotka kätkevät elämän salaisuudet, eli sen, että luonto on turvapaikka elämää.

Kaupungissa kaikki vastaa tapaa jäsentää elämää tiettyjen päämäärien saavuttamiseksi. Toisaalta luonnossa mikään ei vastaa mihinkään muuhun suunnitelmaan kuin selviytymiseen ja lisääntymiseen. Vain luonnosta voimme löytää raaka-aineen ja palauttaa näkökulman siihen, mitä olemme.

Luontoa on suojeltava, jotta ei luoda erilaista maailmaa, joka ei sovellu lukuisille eläin- ja kasvilajeille ja meille itsellemme. Meidän on suojeltava luontoa saasteilta, teollisuudelta ja mukavuudellamme, jotta voimme taata jatkuvuutemme lajina planeetalla.

1. Synteesi Kuvaava essee luonnosta

Termi "luonto" viittaa asioiden oikeaan tilaan ja samassa merkityksessä viittaa myös luontoon, eli maailmaan, johon oleminen ei ole puuttunut ihmisen.

Luonto on tärkeä, koska sieltä löytyvät raaka-aineet, mistä monet elämän muodot ja missä ihmiset voivat saada takaisin olemuksensa määritelmän ja syynsä olemassaolo.

Mutta sen tärkeyden ymmärtämiseksi on välttämätöntä erottaa se kaupungeista. Jälkimmäiset ovat homogeenisia, pysyviä, ilman monia erilaisia ​​elämänmuotoja ja ne on järjestetty ihmisten etujen ja tuottavuuden logiikan mukaan. Sen sijaan luonto on monipuolinen ja moninainen, sisältää monia elämänmuotoja ja on järjestetty vain selviytymis- ja lisääntymissuunnitelman mukaan.

Luonnontila on suojeltava saastumiselta ja muilta ihmisen toimilta, jotta se ei muutu, koska jos muuttaa paljon ei välttämättä sovellu eri elämänmuodoille ja on tarpeen taata ihmisen jatkuvuus tässä planeetta.

1. Yhteenveto Argumenttiivinen essee teknologiasta koulutuksessa

Siellä käydään keskustelua koulutuksesta sekä tieto- ja televiestintäteknologiasta (ICT). UNESCO tunnustaa, että tieto- ja viestintätekniikka voi täydentää, rikastuttaa ja muuttaa koulutusta laajasti planetaarinen. Tätä varten koulutuspolitiikka ja perinteiset koulutusprosessit on päivitettävä hyödyntää uusia tieto- ja viestintätekniikoita sen sijaan, että pysyttelet poissa ne.

Mutta nuorten tieto- ja viestintätekniikan edistämä oppiminen ei ole vain itseoppinutta, vaan myös ei-kasvotusten. Nämä kokemukset ovat usein mukaansatempaavia, itsekeskeisiä ja, jos niitä ei tasapainoteta kunnolla, vieraantuvia. Päinvastoin kuin perinteinen koulukokemus pyrkii, mikä myös viittaa sosialisaatioon ja ryhmäkokemukseen.

Nykyajan koulun on tunnistettava ja kanavoitava tämä hyperteknologinen tieto ylittääkseen teknologisen kuilun ja osattava käyttää tämä tieto työkaluina tietoisen kansalaisuuden muodostumisen palveluksessa, soutaa vastaan ​​virtaa disinformaatiota.

Yhteenvetona voidaan todeta, että ICT: n sisällyttäminen on olennainen edellytys koulun selviytymiselle maailmassa ja se on tärkein mahdollisuus kouluttaa digitaalisia kansalaisia, joilla on kriteerit ja kyky erottelukykyä.

Koulu tarvitsee strategisen yhdistelmän kasvokkain, virtuaalista ja organisoitua tietoliikennettä saavuttaakseen parempia tuloksia akateemisessa maailmassa ja digitaalisessa viidakossa.

1. Synteesi Argumenttiivinen essee teknologiasta koulutuksessa

Keskustelu nuorten koulutuksen, koulutusprosessien ja teknologian vaikutuksen välisestä suhteesta on tällä hetkellä vahvasti esillä. UNESCO väittää, että ICT täydentää koulutusta. Mutta tämän saavuttamiseksi on välttämätöntä, että koulutusta päivitetään ja sitä voidaan parantaa ICT: n sisällyttämisessä.

Ongelma on kuitenkin olemassa, sillä tieto- ja viestintätekniikan sisältämät opetus-oppimisprosessit ovat itseoppineet ja ei-kasvotusten ja nuoret oppivat käyttämään digitaalisia työkaluja itsenäisesti, ilman opettaja. Sen vuoksi ilman asianmukaista huolellisuutta nämä käytännöt voivat olla vieraantuneita ja ovat koulun yhden tavoitteen vastaisia; nuorten seurustelua varten.

Koulutuksen tulee ohjata ICT: n käyttöä ja oppimista ottaen huomioon teknologinen aukko ja tulee ohjata koulutusprosesseja kohti tietoista kansalaisuutta, jotta ei ole disinformaatiota. Lisäksi on tarpeen yhdistää strategisesti kasvokkain, virtuaalinen ja tietoliikenne edistää oppimista ja parempien tulosten saavuttamista akateemisessa maailmassa ja muualla digitaaliseen maailmaan.

1. Yhteenveto Narkissuksen myytti

Narkissos oli nuori mies ja oli nymfi Liriope ja jokijumala Cephisuksen poika. Lapsena hänen äitinsä vei hänet ennustajan luo, joka kertoi hänelle, että poika eläisi pitkän elämän, kunhan hän "ei koskaan tuntenut itseään".

Narcissus kasvoi ja tuli hyvin kauniiksi, ja kaikki rakastuivat häneen. Mutta nuori mies oli turhamainen, ylpeä ja julma ihailijoilleen. Tästä jumalat rankaisivat hänet, joka tuomitsi hänet rakastumaan omaan heijastukseensa.

Eräänä päivänä Narcissus katsoi heijastustaan ​​vedessä ja rakastui mielettömästi itseensä. Sitten hän ei kyennyt eroamaan joen rannoilta ja pysyi siellä kiinni kuvassaan kuolemaansa asti. Hänen vuodatusta verestään syntyivät kukat, jotka edelleen kantavat hänen nimeään, narsissit.

1. Synteesi Narkissuksen myytti

Narkissoksen myytti on kreikkalainen myytti, joka kertoo tarinan nuoresta miehestä, joka turhamaisena ja julmana tuomittiin rakastumaan omaan heijastukseensa. Tällä myytillä on useita versioita, kuten Ovidiuksen versio tai Conónin versio. Joka tapauksessa lähes kaikissa versioissa tarinan moralisoiva luonne korostuu.

Tämä myytti ei vain selitä Narcissus-kukan alkuperää, vaan myös synnytti persoonallisuushäiriön nimen: narsismi.

Se voi palvella sinua: