Elinkaarin määritelmä (psykologiassa)

Augustine Repetto
Psykologian tutkinto

Elinkaarinäkökulma kehityspsykologiassa on prosesseihin keskittyvä lähestymistapa evoluutioprosesseja, joita esiintyy yksilön koko elämän ajan eikä vain sen tietyissä vaiheissa kehitystä.

Tutkii ihmisen kehitystä evoluution muutosten ja prosessien jatkumona, johon vaikuttavat biologiset, sosiaaliset, kulttuuriset ja ympäristötekijät. Tässä mielessä kronologinen ikä ei ole evoluutiotyön ensisijainen organisoiva muuttuja, koska kehitys on monisuuntainen prosessi, jolla on useita kehityskulkuja ja mahdollisuuksia. Näin se eroaa perinteisestä kehityspsykologian näkökulmasta, joka keskittyy kehityksen peräkkäisyyteen, yksisuuntaisuuteen ja peruuttamattomuuteen. Sen sijaan elinkaarilähestymistapa näkee kehitysprosessit jatkuvina eikä rajoitu vain elämän alkuvaiheisiin. Lisäksi kehityksen tutkimuksessa on otettava huomioon ontogeenisten ja biokulttuurijärjestelmien välinen vuorovaikutus, joka muuttuu ajan myötä.

Kehitysprosessit läpi elinkaaren: biologiset, kognitiiviset, emotionaaliset, sosiaaliset ja käyttäytymiseen liittyvät muutokset

Koko elinkaaren aikana tapahtuvat kehitysprosessit ovat erilaisia ​​ja voivat sisältää biologisia, kognitiivisia, emotionaalisia, sosiaalisia ja käyttäytymiseen liittyviä muutoksia. Ne ovat monimutkaisia, toisiinsa liittyviä ja voivat sisältää muutoksia elämän eri osa-alueilla. Näiden prosessien ymmärtäminen on tärkeää ihmisten käyttäytymisen ymmärtämiseksi ja tehokkaiden toimenpiteiden suunnittelussa, jotka edistävät hyvinvointia ja terveyttä koko elinkaaren ajan. Tässä näemme joitain:

● The fyysistä ja motorista kehitystä sisältää muutoksia kehossa ja fyysisessä kyvyssä koko elämän ajan. Esimerkiksi kehon kasvu ja kypsyminen sekä motoristen taitojen, kuten kävelyn, juoksun ja hyppäämisen, kehittäminen.

● Kognitiivinen kehitys sisältää muutoksia ajatteluprosesseissa, muistissa, huomiossa ja ongelmanratkaisussa. Esimerkiksi Jean Piaget'n tekemät tutkimukset väittävät, että lapset käyvät läpi neljä kehitysvaihetta: sensorimotorinen (0-2 vuotta), ennen operaatiota (2-7 vuotta), konkreettista toimintaa (7-11 vuotta) ja muodollista toimintaa (11 vuotta ja vanhemmat).

● The sosiaalinen emotionaalinen kehitys viittaa muutoksiin persoonallisuudessa, sosiaalisissa suhteissa ja tunteissa. Erik Eriksonin psykososiaalisen kehityksen teoria ehdottaa, että persoonallisuuden kehitystä tapahtuu läpi elämän ja se jokaista kehitysvaihetta leimaa psykososiaalinen kriisi, joka on ratkaistava onnistuneesti siirtyäkseen seuraavaan vaiheessa. Esimerkiksi noin ensimmäisen elämänvuoden vauvojen ensimmäinen haaste on oppia luottamaan heistä huolehtiviin. hoitoon ja ympäröivään maailmaan, ja sitten siirrytään seuraavaan haasteeseen, johon kuuluu itsenäisyyden ja itseluottamuksen kehittäminen. autonomia.

● The moraalinen kehitys viittaa eettisten arvojen ja periaatteiden ymmärtämiseen ja omaksumiseen. Esimerkiksi Kohlberg kehitti moraalisen kehityksen vaiheteorian, joka keskittyy siihen, kuinka lapset ja nuoret oppivat erottamaan toisistaan. oikean ja väärän välillä ja käyttäytyä eettisten arvojen mukaisesti ja kuinka tämä moraalitaju kehittyy läpi elämän lapset

● The ammatillinen kehittäminen viittaa työn valintaan ja työtyytyväisyyteen ja siihen, miten tämä muuttuu koko elinkaaren ajan. Esimerkiksi nuoret aikuiset voivat valita ammatin ja kehittyä ammatillisesti, kun taas vanhemmat aikuiset voivat jäädä eläkkeelle ja kohdata taloudellisia ja sosiaalisia haasteita.

On tärkeää huomata, että nämä kehitysprosessit eivät tapahdu eristyksissä, vaan ovat yhteydessä toisiinsa ja vaikuttavat toisiinsa. Esimerkiksi persoonallisuuden muutokset voivat vaikuttaa ammatinvalintaan, kun taas kognitiiviset kyvyt voivat vaikuttaa emotionaaliseen kehitykseen.

Elinkaarinäkökulman merkitys kliinisessä käytännössä

Elämänkulkunäkökulmalla on perustavanlaatuisia vaikutuksia kliiniseen käytäntöön ja interventioon, koska se väittää, että Muutokset ympäristössä, kuten altistuminen traumaattisille kokemuksille tai sosiaalisille vastoinkäymisille, voivat vaikuttaa kehitykseen yksilöitä. Esimerkiksi lasten, jotka kasvavat kodeissa, joissa on paljon konflikteja ja stressiä, on havaittu kokevan muutoksia kognitiivisessa ja sosioemotionaalisessa kehityksessään. Samoin yksinäisyyttä ja sosiaalista eristäytymistä kokevat vanhemmat aikuiset voivat kokea kielteisiä muutoksia fyysisessä ja henkisessä terveydessään. Siksi on tarpeen ottaa huomioon se sosiaalinen ja ympäristöllinen konteksti, jossa jokainen yksilö kehittyy, kun tutkitaan koko elinkaaren kehitysprosesseja.

Lisäksi psykoterapian alalla elinkaarinäkökulma katsoo, että terapeutin tulee ottaa huomioon paitsi yksilön kokemuksia nykyhetkessä, mutta myös hänen elämäntarinaansa ja hänen elämänsä aikana kokemiaan kokemuksia. elinkaari.