Neurotieteen merkitys

Serena Cuoghi
Biologian professorin arvonimi

Neurotieteet ovat neuronien välisten kemiallisten, fysikaalisten ja jopa ekologisten ilmiöiden tutkimuksen keskipiste. asettamalla pöydälle palapelin avainpalat, joka käsittää mielen universumin, sekä ihmisten että muiden eläinten ja viimeisin kasvien sisällyttäminen, jonka kautta on tehty tärkeitä löytöjä, kuten: 1) olemassaolo neuroregeneraatio; 2) aistien organisaatio ja mekanismit; 3) tunteiden ja fyysisten reaktioiden välinen suhde; 4) aivoalueiden roolit; 5) omien ja ulkoisten kemiallisten aineiden vaikutus hermostoon ja mieleen; ja 6) ymmärtää hermostoa rappeuttavien sairauksien, kuten Alzheimerin ja Parkinsonin tautiin ja traumaattista alkuperää oleviin sairauksiin, entistä tehokkaampien hoitojen luomiseksi nämä; Samaan aikaan panoksia syntyy myös monissa muissa tekijöissä, jotka määräävät neurologiset prosessit, jotka liittyvät kuhunkin ajattelun toimintaan sen kolmella eri tasolla.

Mieli on vuosisatojen ajan ollut suurimpien filosofien, psykologien, psykiatrien, tiedemiesten ja jopa kouluttajien suurimpia opiskeluhaasteita. Tarve ymmärtää aivojen toimintaa ja vastaava kyky synnyttää ajatuksia ovat johtaneet edistymiseen tieteellistä ja teknologista, kohti sellaisen alan kehittämistä, joka onnistuu saamaan yhä paljastavampaa ja hyödyllisempää tietoa loputtomalle joukolle muita alueilla.

ymmärtää mieltä

Mielen roolin tärkeys uudella digitaalisella aikakaudella nousi katalysaattoriksi prosessien etsinnässä tietoisia, tiedostamattomia ja alitajuisia, jotka vaikuttavat reaktioihin ja päätöksentekoon, joista tiedetään nykyään yritykset saavat kaiken irti uusista teknologioista algoritmien avulla, joita ne kehittävät sen perusteella, mitä he haluavat saada yleisöstäsi.

Tämä sama neurotieteiden soveltuvuus on muuttanut täysin esimerkiksi myynnin maailman. Kuinka aistit vangitsevat tietoa eri kielistä stimuloiden ja ehdoittaen käsittelykeskuksen tuottamia vastauksia aivot, on kokonainen paketti neurotieteellistä tietoa, joka on löytänyt edullisimman syynsä olla digitaalisen markkinoinnin maailmassa pystymällä ymmärtämään kuluttajien mieli paljastaa heidän todelliset syvimmät tarpeensa, jopa yli sen, mitä ihminen itse voisi tietää itsestään, vahvistamalla Tällä tavalla strategioita ja resursseja, jotka mahdollistavat myynnin onnistumisen lisäämisen pystymällä yhdistämään tuotteen potentiaaliseen ostajaan korkeammalla tasolla. intiimi ja tunteellinen

Neuroplastisuus eteenpäin

Toinen panos on ollut aivojen neuroplastisen kapasiteetin, eli aivojen potentiaalin, löytäminen muuttaa rakenteellisesti ja fysiologisesti sopeutuakseen ärsykkeiden muutoksiin, joille se voi olla enemmän alttiina pitkittynyt.

Tämä seikka on mahdollistanut koulutusalan muutoksen opetusjärjestelmien kehittämisen ja edistämisen kannalta, suuntautuneena opetusjärjestelmiin lisääntynyt oppimispotentiaali ja aikuisten ja vanhusten osallistaminen oppimisen jatkamisen kokemukseen ja kehittää uusia taitoja, joilla edistetään henkilökohtaista ja ammatillista kehitystään ja murretaan siten vahvoja esteitä, jotka rajoittavat koulutusmahdollisuudet myös erityyppisille ja eritasoisille vammaisille, sillä he eivät pystyisi selviytymään omat rajoitukset.

Oppiminen pienemmällä vaivalla

Suurin osa koulutusjärjestelmistä on käyttänyt tekosyynä välttääkseen omien kulujensa kasvua vaatimalla enemmän resurssien investointeja niihin, jotka olettivat he eivät kyenneet kompensoimaan tuottavasti mainittuja kustannuksia, se on korvattu ansaitulla, kattavalla ja vapauttavalla visiolla tiedosta, kiitos mahdollisuuden pohtia neurotieteiden merkitystä sen tiedon kautta, jonka se pystyy tarjoamaan, jotta voimme hyödyntää mahdollisimman paljon hermokykyjä, jotka mahdollistavat oppia.

Tämän perusteella on jo tuhansia opetus-oppimisstrategioita ja -resursseja, jotka on otettu käyttöön ja joita on edelleen kokeiltu, jotta se olisi entistä tehokkaampaa, helpompaa ja tehokkaampaa. Tiedon assimilaatio on jopa hauskaa didaktisten kokemusten kautta, joihin liittyy tiedon talteenotto ja kaikkia mahdollisia aisteja stimuloivaa. ja syvä emotionaalinen yhteys, joka ohjaa ihmiskuntaa kohti yhä korkeamman itsetietoisuuden tilan kehittymistä, mikä on puolestaan ​​lisännyt kasvavaa kiinnostusta jatkuva itseoppiva harjoittelu, ja jos meillä on yhä enemmän koulutettuja ja henkisesti taitavia ihmisiä, voimme myös nauttia terveemmästä ja tietoisemmasta yhteiskunnasta kaikessa näkökohtia.

Viitteet

Braidot, N. (2016). Neurotieteet elämääsi varten. Granica Editions.

De la Barrera, M. L. ja Donolo, D. (2009). Neurotieteet ja niiden merkitys oppimiskonteksteissa.

Matute, E. (2012). Nykyiset suuntaukset kognitiivisissa neurotieteissä. Pääkirjoitus Moderni käsikirja.

Purves, D., et ai. (2007). Neurotiede. Pan American lääketieteen pääkirjoitus.

Romero, v. m. TO. (2001). Kognitiivisen neurotieteen teksti. Unam.