Esimerkki journalistisesta haastattelusta

The journalistinen haastattelu se on a vuoropuhelu toimittajan ja yhden tai useamman henkilön välillä tarkoituksena on saada asiaankuuluvaa ja totuudenmukaista tietoa julkaisua tai lähetystä varten. Tämän dialogin avulla toimittaja pyrkii löytämään, vahvistamaan tai ymmärtämään tosiasioita, mielipiteitä, todistuksia ja näkökulmia tietystä aiheesta.

Tässä artikkelissa opit erityyppisistä journalistisista haastatteluista ja esimerkkejä kustakin. Aloitetaan!

Haastattelujen tyypit

ymmärtää haastattelutyyppejä Se on journalismin perusta. Jokaisella tyypillä on tarkoituksensa, ja sen mukaan, mitä etsit, on tärkeää valita oikea. Näin ollen emme vain kiinnitä yleisön huomioita, vaan myös varmistamme, että tietomme ovat merkityksellisiä ja tarkoituksenmukaisia.

Informatiivinen haastattelu

Tämä on ehkä yleisin. Tavoitteesi on yksinkertainen:

kerätä tietoja ja faktoja. Kun tapahtuu yleistä etua kiinnostava tapahtuma, kuten onnettomuus tai hallituksen päätös, tämä haastattelu tulee apuun. Tässä on tarkkuus avainasemassa.

• Päätavoite: Esitä tosiasiat yleisölle.
• Erinomainen ominaisuus: Ne ovat yleensä lyhyitä ja ytimekkäitä.
• Esimerkki: Pormestari puhuu uudesta liikennepolitiikasta.

Mielipidehaastattelu

Tässä astumme maailmaan näkökulmat. Mitä henkilö tai asiantuntija ajattelee tietystä aiheesta? Näissä haastatteluissa etsitään vastauksia näihin huolenaiheisiin, ja ne ovat yleensä enemmän subjektiivisia kuin informatiivisia.

• Päätavoite: Ymmärrä haastateltavan näkökulma.
• Erinomainen ominaisuus: Vastaukset ovat subjektiivisempia.
• Esimerkki: Taloustieteilijä, joka pohtii uuden verolain vaikutuksia.

Profiilihaastattelu

Ihminen on luonteeltaan utelias, ja tässä se tapahtuu profiilihaastattelu loistaa. Hänen tavoitteenaan on esitellä ihminen kaikessa monimutkaisuudessaan. Olitpa taiteilija, tiedemies tai joku kiinnostunut henkilö, tämä haastattelu pyrkii sukeltamaan elämääsi ja työhösi.

• Päätavoite: Esittele henkilö yksityiskohtaisesti.
• Erinomainen ominaisuus: Ne ovat laajempia ja yksityiskohtaisempia.
• Esimerkki: Näyttelijä, joka puhuu urastaan ​​ja henkilökohtaisista haasteistaan.

Esimerkki haastattelusta

Ongelma: Uuden kaupunkien kierrätysjärjestelmän käyttöönotto.

Osallistujat:

• Toimittaja (P): Alexander Ruiz.

• Haastateltava (E): DR. Laura Benítez, kaupungin ympäristöhallinnon johtaja.

P: Hyvää iltapäivää, Dr. Benitez. Kiitos ajastasi. Haluamme sinun kertovan meille uudesta kaupunkien kierrätysjärjestelmästä, jonka kaupunki aikoo ottaa käyttöön.

JA: Hyvää iltapäivää, Alexander. Se on ilo. Olen täällä selvittääkseni kaikki tätä uutta aloitetta koskevat epäilykset.

P: Aloitetaan perusasioista. Mikä sai kaupungin tarkistamaan ja muuttamaan nykyistä kierrätysjärjestelmää?

JA: Edellisessä järjestelmässä, vaikka se toimi, oli parantamisen varaa. Lisäksi väestönkasvun myötä tarvitsemme tehokkaamman ja kestävämmän menetelmän.

P: Mikä on tämän uuden järjestelmän päätavoite?

JA: Tavoitteenamme on nostaa kierrätysastetta 50 % ensi vuonna ja vähentää kaatopaikalle menevän jätteen määrää.

P: Mistä tämä uusi järjestelmä koostuu?

JA: Se perustuu kolmeen pilariin: eriytetty keräys, tehokkaammat kierrätyskeskukset ja kansalaisvalistus kierrätyksestä.

P: Puhutaanpa eriytetystä keräämisestä. Miten se toimii?

JA: Jätteet on erotettava syntypaikalla, eli kotona, orgaaniseksi, muoviksi, paperiksi ja lasiksi. Sitten heillä on tietyt keräyspäivät.

P: Miten varmistat, että ihmiset noudattavat tätä erottelua?

JA: Aloitamme valistuskampanjan ja niille, jotka eivät noudata, määrätään seuraamuksia, vaikka ajatuksena on rohkaista enemmän kuin sanktioita.

P: Hän puhui tehokkaammista kierrätyskeskuksista. Mitä parannuksia on toteutettu?

JA: Olemme hankkineet nykyaikaiset koneet, jotka mahdollistavat materiaalien nopeamman käsittelyn, ja lisäksi olemme laajentaneet tilojamme.

P: Entä kansalaiskasvatus?

JA: Teemme yhteistyötä koulujen ja organisaatioiden kanssa tarjotaksemme työpajoja ja keskusteluja. Ajatuksena on luoda tietoisuutta lapsuudesta lähtien.

P: Milloin tämän järjestelmän odotetaan olevan käytössä?

JA: Ensimmäinen vaihe käynnistyy ensi kuussa, ja toivomme saavamme kaiken toimimaan kuudessa kuukaudessa.

P: Mitä kansalaiset voivat tehdä tehdäkseen yhteistyötä tässä prosessissa?

JA: Tärkeintä on selvittää erotteluohjeet ja noudattaa niitä. Osallistu myös työpajoihimme ja levitä tietoa.

P: Onko olemassa erityisiä paikkoja vaarallisten tai elektroniikkajätteiden sijoittamiseen?

JA: Kyllä, olemme perustamassa tämäntyyppisille jätteille erikoistuneita keskuksia, jotta vältytään saastumiselta.

P: Mitä pitkän aikavälin hyötyä kaupunki odottaa tältä aloitteelta?

JA: Puhtaamman ympäristön lisäksi toivomme vähentävämme jätehuoltokustannuksia ja kannustavamme työpaikkojen luomista kierrätysalalle.

P: Miten tämä hanke rahoitetaan?

JA: Kuntavaroilla, valtiontuilla ja yhteistyöllä kestävästä johtamisesta kiinnostuneiden yksityisten yritysten kanssa.

P: Lopuksi Dr. Benítez, onko sinulla viestiä kansalaisille tästä hankkeesta?

JA: Kyllä, haluan muistuttaa, että kierrätys on jokaisen vastuulla. Tämä uusi järjestelmä on työkalu, mutta sen onnistuminen riippuu meidän jokaisen yhteistyöstä.

P: Kiitos, Dr. Benítez, joka selvitti epäilyksemme tästä tärkeästä projektista.

JA: Kiitos, että annoit äänesi tälle aloitteelle. Yhdessä teemme kaupungistamme puhtaamman ja kestävämmän paikan.

Esimerkki mielipidehaastattelusta

Ongelma: Verkkokoulutuksen vaikutus koulutuksen laatuun.

Osallistujat:

• Toimittaja (P): Mauricio Soto.

• Haastateltava (E): Dr. Elena Fernández, pedagogiikan ja koulutusteknologian asiantuntija.

P: Hyvää iltapäivää, tohtori Fernández. Kiitos, että liityit joukkoomme tänään. Kokemuksesi perusteella haluaisimme tietää mielipiteesi verkkokoulutuksesta ja sen vaikutuksesta koulutuksen laatuun.

JA: Hyvää iltapäivää, Mauricio. Arvostan kutsua. Se on aihe, joka on epäilemättä noussut ajankohtaiseksi viime aikoina.

P: Tarkalleen. Onko verkkokoulutus mielestäsi parantanut vai heikentänyt koulutuksen laatua?

JA: Se ei ole kysymys, johon on yksinkertainen vastaus. Verkkokoulutuksella on potentiaalia parantaa opetuksen laatua, mutta kaikki riippuu siitä, kuinka se toteutetaan.

P: Mielenkiintoista. Voisitko selittää siitä hieman tarkemmin?

JA: Asia selvä. Teknologia tarjoaa meille tehokkaita työkaluja muun muassa oppimisen personointiin, syrjäisten alueiden tavoittamiseen, multimediaresurssien tarjoamiseen. Mutta jos sitä ei toteuteta vankan pedagogisen strategian avulla, se voi kostautua.

P: Mitä haasteita näet verkkokoulutuksessa?

JA: Yksi suurimmista haasteista on suoran sosiaalisen vuorovaikutuksen puute. Myös opiskelijan vaatima itsekuri ja opettajien riittävä koulutus.

P: Voiko verkkokoulutus mielestäsi korvata täysin kasvokkain tapahtuvan?

JA: En näe sitä korvaavana, vaan täydentävänä. Kasvokkaisessa koulutuksessa on näkökohtia, kuten suora vuorovaikutus, jotka ovat korvaamattomia. Online-muoto voi kuitenkin rikastuttaa ja laajentaa koulutusmahdollisuuksia.

P: Jotkut väittävät, että verkkokoulutus suosii eriarvoisuutta, koska kaikilla ei ole pääsyä teknologiaan. Mitä mieltä olet siitä?

JA: Se on aiheellinen huoli. Vaikka teknologia on helpommin saavutettavissa, on edelleen alueita ja yhteisöjä, joihin pääsy on rajoitettua. Toimielinten ja hallitusten on työskenneltävä tämän pääsyn takaamiseksi, jotta ei synny koulutusaukkoja.

P: Mitä neuvoja antaisit opettajille, jotka kohtaavat verkko-opetuksen haasteen?

JA: He hakevat jatkuvasti koulutusta ja keskittyvät inhimilliseen näkökulmaan. Tekniikka on työkalu, mutta koulutuksen ydin on edelleen opettajan ja oppilaan välinen suhde.

P: Tohtori Fernández, lopuksi, luuletko, että oikealla mukauttamisella verkkokoulutuksella on pysyvä paikka koulutuksen tulevaisuudessa?

JA: Ehdottomasti. Verkkokoulutus on tullut jäädäkseen. Mutta yhteiskuntana meidän on varmistettava, että se toteutetaan tavalla, joka maksimoi sen hyödyt ja minimoi sen haasteet.

P: Kiitos, tohtori Fernández, että jaoit mielipiteesi ja tietosi tästä erittäin tärkeästä aiheesta.

JA: Se on ollut ilo, Mauricio. Kiitos keskustelun aloittamisesta näistä tärkeistä koulutuskysymyksistä.

Esimerkki profiilihaastattelusta

Ongelma: Kuuluisan kansainvälisen kokin Adrián Torresin liikerata ja elämä.

Osallistujat:

• Toimittaja (P): Carolina Lopez.

• Haastateltava (E): Adrián Torres, tunnettu Michelin-tähdillä saanut kokki ja Mar y Tierra -ravintolan omistaja.

P: Hyvää huomenta, Adrian. On kunnia käydä tämä keskustelu kanssasi. Nimesi on synonyymi gastronomian huippuosaamiselle. Aluksi, miten aloitit ruoanlaiton maailmassa?

JA: Hei Caroline! Ilo on minun. No, rakkauteni ruoanlaittoon alkoi hyvin nuorena. Isoäidilläni oli pieni ravintola kaupungissa, ja siellä rakastuin aromeihin ja makuihin.

P: Muistatko ensimmäisen valmistetun ruoan?

JA: Asia selvä! Se oli espanjalainen munakas isoäitini valvonnassa. Vaikka se oli hieman palanut (nauraa).

P: Ravintolasi "Mar y Tierra" on saanut kansainvälisesti tunnustusta. Mikä inspiroi sen luomiseen?

JA: Halusin heijastaa juuriani, kotikaupungissani rakkautta merta kohtaan ja intohimoa niiden vuorten maanpäällisiin ainesosiin, joissa kasvoin.

P: Miten määrittelet kulinaarisen tyylisi?

JA: Se on fuusio perinteisiä tekniikoita modernilla otteella. Aina ainesosan ydintä kunnioittaen.

P: Oliko urasi aikana joku mentori tai hahmo, joka merkitsi uraasi?

JA: Epäilemättä kokki Ramiro Herrera. Työskentelin hänen kanssaan Pariisissa, ja hän opetti minut näkemään ruoanlaiton taiteena eikä vain ammattina.

P: Taiteesta puhuttaessa monet pitävät astioitasi taideteoksina. Kuinka tärkeä esittely on sinulle?

JA: Ruoka tulee ensin silmien kautta. Esitys on olennainen, mutta maku pysyy aina päähenkilönä.

P: Olet matkustanut ympäri maailmaa. Onko jokin kulttuuri tai maa vaikuttanut erityisesti ruoanlaittoonne?

JA: Japani, epäröimättä. Hänen kunnioituksensa ainesosaa kohtaan ja hänen valmistustensa yksinkertaisuus teki minuun syvän vaikutuksen.

P: Mistä ruoanlaiton ulkopuolella olet intohimoinen?

JA: Musiikki. Jos en olisi ollut kokki, olisin luultavasti muusikko. Soitan kitaraa vapaa-ajallani.

P: Onko ruokia, jotka vielä haastavat sinua?

JA: Paella. Vaikka se näyttää yksinkertaiselta, täydellisen tasapainon saavuttaminen on melkoista taidetta.

P: Lopuksi, Adrián, mitä neuvoja antaisit nuorille kokkeille, jotka haluavat seurata jalanjälkiäsi?

JA: Että he kokkaavat intohimolla, että he eivät koskaan lopeta oppimista ja että he eivät pelkää tehdä virheitä. Keittiössä, kuten elämässä, virheet opettavat meitä ja saavat meidät kasvamaan.

P: Kiitos, Adrián, että jaoit osan elämästäsi ja intohimostasi kanssamme.

JA: Se on ollut ilo, Carolina. Kiitos, että annoit minulle tämän tilan. Nähdään pian!

Jos sinulla on epäilyksiä, voit kysyä kommenteissa.