Käsite määritelmässä ABC

Pedagogiikka on tiede, joka vastaa koulutus sosiaalisena ilmiönä. Termi on johdettu kreikan juurista "paidos" (lapsi) ja "gogía" (ajaa); Muinaisessa Kreikassa pedagogi oli orja, joka vastasi lasten kouluttamisesta. Cajan myötä sana saa uusia vivahteita, kunnes siitä tulee kurinalaisuutta vastuussa tiedon tehokkaasta välittämisestä. Näin kaikilla opetusalaan integroiduilla henkilöillä on oltava tietoa tästä asiasta.

On huomattava, että kreikkalaisten lisäksi on olemassa useita muinaisia ​​sivilisaatioita, jotka ovat vahvoja painotetaan sellaisen koulutustyypin kehittämistä, jonka mukaan he pitivät tarpeitaan ja tarpeitaan ryhmän. Niinpä Egypti, Intia, Kiina, muinaiset juutalaiset jne. Voidaan nimetä. Kaikissa heissä uskonto oli erittäin tärkeä, ja siihen liittyi matematiikka, filosofia, taide jne.

Tästä huolimatta, Pedagogiikka varsinaisena tieteenalana aloitti kurssin 1800-luvulla voidakseen tarttua 1900-luvulla, ja se on omaksunut monenlaisia ​​suuntauksia siinä.

: perinteinen pedagogiikka, jossa aktiivinen rooli on opettajalla ja opiskelija on pelkkä tiedon vastaanottaja; aktiivinen pedagogiikka, jossa opiskelijalla on aktiivinen rooli ja opettaja on ennen kaikkea kuljettaja; aikataulun mukainen opetus, jossa teknologialla on keskeinen rooli; konstruktivismi, joka korostaa vastuu yksilön ennen omaa oppiminen; ja lopuksi, ei-direktiivinen pedagogiikka, jossa kouluttaja on motivaattori, joka luo ongelmatilanteita, jotka on ratkaistava.

Yhteiskunnassa, joka muuttuu jatkuvasti vertigiinisellä tavalla, koulutuksella on perustava rooli yksilön sopeutumisessa, joten myös tapa, jolla siihen suhtaudutaan, on tärkeä. Kaikissa koulutuksen tarjoamisen suuntauksissa on aina otettava huomioon motivaatio mihin ihmisellä on oppia, ja tämä liittyy aina parantamaan elämänlaatu.

Aiheet pedagogiassa