Määritelmä kriittinen pedagogiikka

Pedagogiikka on kurinalaisuutta joka opiskelee koulutus yleisesti. Tässä mielessä pedagogi on kouluympäristön asiantuntija metodologia opiskelu, koulutusprojektien suunnittelu, koulun ohjaus tai opettajankoulutus monien muiden toimintojen ohella. Yksi tämän yleisen kurinalaisuuden virtauksista on kriittinen pedagogiikka.

Kriittisen pedagogiikan saavuttamiseksi opiskelijoiden on saavutettava kriittinen tietoisuus opintovaiheessaan. Tällä tavoin opiskelijan ei tarvitse vain hankkia teoreettista tietoa ja siirtää sitä tentit, mutta on tarpeen edistää heidän koulutustaan ​​yksilönä, joka on tietoinen todellisuudesta ympäröi.

Tärkeimmät ominaisuudet ja perusnäkökohdat

- On tarpeen kouluttaa opiskelijan itsetietoisuutta.

- prosessin tarkoitus oppiminen se muuttaa sosiaalista todellisuutta.

- Koulutusjärjestelmän on otettava huomioon olemassa olevat sosiaaliset erot ja omaksuttava kanta oikeudenmukaisuuden ja oikeudenmukaisuuden arvoihin. Kriittisen pedagogiikan teoreetikot, erityisesti brasilialainen Paulo Freir, ymmärtävät, että koulutus on väline muuttaa maailmaa.

- Opetusprosessissa on keskityttävä itsensävoittaminen opiskelijan sosiaalisessa ja kulttuurisessa kontekstissa.

- Kriittisen pedagogiikan perustavanlaatuisten näkökohtien on perustuttava osallistuminen opiskelijoiden, heidän humanistisen koulutuksensa, yhteiskunnan muutoksen ja asiayhteyteen opettamisen ja oppimisen

- Tavanomainen koulutusjärjestelmä edistää sortoa ja kilpailukykyä ja liittyy vieraantuneeseen kulttuuriin. Kriittinen pedagogiikka yrittää torjua poliittisia, kulttuurisia ja taloudellisia näkökohtia, jotka heikentävät koulutusjärjestelmää.

- Kriittinen pedagogiikka on ymmärrettävä a liike tiukasti koulutuksellinen, koska se syntyi 1900-luvulla taistelun torjumiseksi neoliberalismi, imperialismi ja uskonnolliset perustekijät.

- Koulumalli on suuntautunut taistelevaan kulttuuritoimintaan, joka kyseenalaistaa herruuskulttuurin

Muut vaihtoehtoiset pedagogiset virrat

On muitakin virtauksia ja pedagogisia lähestymistapoja, jotka tarjoavat myös emancipatorisen näkemyksen ihmisestä. Libertarialainen pedagogiikka on innoittamana anarkistisesta ideologiasta ja pyrkii muuttamaan koko yhteiskuntaa. Uusi koulu on malli, joka kyseenalaistaa perinteisen koulun pätevyyden. Montessori-menetelmä kannustaa opiskelijoiden itsenäisyyttä. Kriittisen pedagogiikan tavoin muutkin vaihtoehtoiset virrat panostavat koulutukseen sosiaalisen todellisuuden muuttavana välineenä.

Kuva: Fotolia - Ratoca