Määritelmä peruskoulutus

koulutus on yksi tärkeimmistä prosesseista, jotka ovat olemassa ihmisen elämässä, koska heillä on vastuu ja ihmisten sosiaalistamisen ja opettamisen tehtävä lapsuudesta kypsyyteen asti auttaa ja auttaa heitä älyllisessä ja eettisessä kehityksessään.

Koulutusprosessin merkitys sosiaalistumisessa ja tiedon ymmärtämisessä

On olennaista, että koulutus alkaa jo lapsuudessa, koska se antaa lapselle mahdollisuuden jäsentää sitä ajattelua ja voi oppia työkalut, jotka auttavat häntä hänen ilmaisussaan, lisäksi auttamaan häntä prosessi kypsyminen aistimotori ja stimuloida sitä suhteessa liittäminen Sosiaalinen.

On huomattava, että tällä hetkellä suuri merkitys on pysyvällä koulutuksella, joka olettaa ja edistää sitä, että koulutusprosessi ei koskaan lopu eikä se rajoitu lapsuuteen tai nuoruuteen, mutta ihminen on uskottavaa saada tietoa koko elämänsä ajan iästä ja iästä riippumatta Tasot.

Nyt koulutus voidaan toteuttaa monin eri tavoin, tavoin ja asiayhteyksissä, ja nyt käsitellään kussakin tapauksessa yhtä sen yleisimmistä muodoista koko maailmassa.

Koulutuksen tyyppi, joka ei perustu mihinkään uskonnolliseen oppiin eikä tapauskohtaisesti tee syrjintää tässä merkitys, opettaa maailmankaikkeutta opiskelijoista välittämättä uskonnollisia tulkintoja tai vastoin sama

Maallisen koulutuksen käsite viittaa sellaiseen koulutukseen, joka ei perustu mikä tahansa uskonnollinen oppi tai uskonto, jota valtio tai valtio voi hallinnoida ja levittää jonkin verran instituutio luonteeltaan yksityinen akateeminen.

Maallisen koulutuksen päätehtävänä on tasailla tietoa ja mahdollisuuksia, syrjimättä nuoria ja lapsia heidän tai heidän uskonsa tai uskontonsa vuoksi perheitä

Se on eräänlainen koulutus, joka on suuntautunut kokonaisuuteen väestö, ottamatta huomioon erimielisyyksiä siitä, mitä he uskovat uskonnollisiin asioihin, tai jos se epäonnistuu, he päättävät olla uskomatta mihinkään.

Meidän on joka tapauksessa selvennettävä, että maallinen koulutus ei tarkoita, että annettu koulutus olisi uskonnollisten arvojen vastaista ja että edistää ateistista tai agnostista asennetta, kaukana siitä, mutta poikkeaa periaatteessa näistä keskusteluista tai erotteluista ja käsittelee vain välittää tietoa opiskelijoilleen ilman minkäänlaista uskonnollista tulkintaa tai ristiriidassa minkä tahansa arvon kanssa uskonto.

Näin on, koska jokainen uskonnollinen laitos voi levittää omia versioitaan historiasta moraalinen, käyttäytymistä tai arvoja, joten tietoa yhteiskunnassa ei verrata tai tasapainottaa.

Alkuperä Ranskan vallankumouksesta

Maallinen koulutus on ilmiö tai etuoikeus, joka alkoi tulla näkymä historiallinen vasta Ranskan vallankumouksen jälkeen vuonna 1789, ja hyvin progressiivisella tavalla.

Tämä vallankumous, jossa uskonto on kyseenalaistettu yhteisön elämän organisointimuotona salli maallisten ja maallisten ilmaisukanavien avaamisen, eli kirkon ulkopuolella, mitä tahansa ulkopuolella.

Koska kuten tiedämme siihen asti ja varsinkin ehdoton monarkia kirkko oli ollut omistaja ja rakastaja erilaisille elämäntavoille, erityisesti koulutukselle.

Useimmissa länsimaissa koulutus on nyt maallista ja riippuu suurelta osin valtiosta, ei enää uskonnollisista instituutioista.
Tällä tavoin kouluissa annettava koulutus tasoittaa kaikkia jäseniä ja tulevia kansalaisia saavat samanlaista tietoa, keskittyen maalliseen, maalliseen ja (useimmissa tapauksissa) demokraattinen.

Maallinen koulutus korvaa sen lisäksi, että se ei perustu uskontoon tiedon organisoivana keskuksena järjellä ja empirismillä, edistämällä eri tietämysaloja järkevällä ja empiirinen.

On kuitenkin tärkeää selventää, että maallinen koulutus voidaan usein värjätä tietyillä poliittisilla ideologioilla riippuen tyypin valtio tai hallitus, joka kehittyy kussakin maassa, jolle sekularismin ajatus takaa vapauden vain suhteissa uskonnollinen.

Aiheet yleisessä koulutuksessa