Concept en définition ABC

Développer les facultés intellectuelles et morales d'un individu au service du processus éducatif

L'éducation est l'une des activités les plus importantes qu'une personne ou un institution peut se développer car il a l'énorme responsabilité développer les facultés intellectuelles et morales d'un individu au service du processus éducatif.

L'école, les enseignants et la famille, principaux acteurs de l'éducation

L'école en tant qu'institution et l'enseignant en tant que professionnel formé pour accomplir une telle tâche sont ceux qui développer cette activité très importante sur un plan formel, c'est-à-dire en matière de connaissance et sujets.

Or, ils ne sont pas les seuls à développer cette action mais il y a aussi d'autres acteurs qui à un moment de leur vie ont la responsabilité d'en éduquer un autre. Un père à son fils, un grand-père à son petit-fils, une tante à son neveu, entre autres. Dans ces cas, l'action éducative sera spécialement orientée pour éduquer la personne sur ce qui est bon ou mauvais à faire dans certaines circonstances, à se comporter, à respecter les valeurs et les normes, entre autres questions.

Enseigner des compétences, des valeurs, des savoirs qui permettent de développer une activité, un métier, ou de prendre une décision

Ainsi, non seulement éduquer apprendra à un enfant combien c'est 2 + 2 ou quelle est la capitale de la France et à quel continent elle appartient, mais aussi éduquer peut être diriger, former et instruire quelqu'un sur des questions qui n'ont rien à voir avec la connaissance et la science, par exemple, éduquer quelqu'un sur la façon de surmonter les obstacles dans la vie ou quels sont ces comportements qui frisent le mauvais conduite et quelles sont celles qu'il faudra suivre si l'on veut emprunter le chemin de la correction et de la bonté.

En attendant, aussi, l'action d'éduquer peut viser un objet ou un élément spécifique, par exemple éduquer l'œil si vous travaillez sur le stylisme Car, bien sûr, dans ce domaine, un bon œil dans le choix des tissus et des accessoires sera indispensable pour se démarquer des autres.

Par cas appliqué à des personnes ou à des éléments, l'action d'éduquer implique toujours que le destinataire des mêmes acquière des compétences, des valeurs, des connaissances spécifiques, entre autres, qui vous permettent de développer une activité, un métier ou de prendre une décision dans votre durée de vie.

Lorsqu'une personne réalise l'action d'éduquer une autre, elle pourra voir son activité se matérialiser à travers des changements émotionnels, intellectuels et sociaux, qui se produisent inévitablement chez le sujet qui reçoit le éducation en question. Évidemment, selon l'efficacité, le désir et les stratégies utilisées dans ce processus, il peut être que ce qui a été appris dure toute une vie ou qu'il soit facilement oublié, s'il n'a pas été renforcé opportunément.

La stratégie éducative conditionnée par l'âge du bénéficiaire

Une autre question pertinente lorsqu'il s'agit de mener à bien l'éducation d'une personne sera son âge, par exemple, quand à qui elle doit éduquer un enfant n'est pas en mesure d'utiliser les mêmes outils et méthodes qui seraient utilisés si un adulte faisait l'objet de éduquer. L'enfant aura toujours besoin d'un type d'attention et de soins particuliers, au fond, car dans l'enfance ce sera là où la pensée et les formes d'expression seront d'abord structurées. de quelqu'un, qui sera la future base de tout, alors, il faut le faire avec discrétion et mesure afin de ne pas causer à l'enfant une déstabilisation qui lui nuise dans son développement futur.

L'évaluation, un outil fondamental pour évaluer l'éducation

En revanche, en ce qui concerne strictement la l'éducation formelle ou l'école, dans ce cas, le évaluation sera un instrument fondamental dans la recherche de son amélioration, car à travers lui, il sera possible de savoir, en particulier, si ce qui était recherché a été réalisé, c'est-à-dire si l'élève a compris ce qui était J'enseigne. Et d'autre part, l'évaluation est un excellent moyen d'établir des récompenses, de l'attention et des punitions lorsque les élèves ils ont étudié parfaitement, lorsqu'ils sont en dessous du niveau attendu ou lorsqu'ils n'ont pas étudié correctement, respectivement.

Pour tout ce qui précède, la pertinence et l'influence que l'éducation a sur la vie d'une personne peuvent être déduites. Idéalement, la personne reçoit une éducation correcte depuis l'enfance parce qu'elle contribue favorablement à la structuration de leur réflexion et à l'élaboration des parcours de expression. De plus, une éducation adéquate dès le plus jeune âge s'ajoute au processus de maturation sens, mouvements et stimule la coexistence et la l'intégration avec l'environnement.