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    Concept en définition ABC

    Divers   /   by admin   /   July 04, 2021

    Par Javier Navarro, le sept. 2016

    On dit que quelqu'un a une idée d'un sujet quand il en a une idée vague et insuffisante. Dans un second sens, avoir une notion de quelque chose implique que vous ayez une connaissance générale d'un sujet. En tout cas, dans les deux sens il est fait référence à une forme de connaissance élémentaire et peu élaborée.

    Le processus de connaissance dans toute activité

    Lorsque nous apprenons quelque chose de nouveau, nous nous familiarisons avec les aspects essentiels d'un domaine ou d'une activité. Si on pense à lui apprentissage de la en train de lire, l'enfant commence par étudier les lettres et leurs sons et peu à peu est capable de lire; premiers mots simples et plus tard de petits textes. Dans cette phase initiale, l'enfant a quelques notions, c'est-à-dire qu'il connaît quelques outils de base (par exemple, l'alphabet) mais il n'est pas encore capable d'effectuer une lecture élaborée. Ainsi, lorsque nous commençons une activité, nous ne manions que les outils primaires de celle-ci et nous disons que nous avons des notions, qui peuvent être d'une langue étrangère, de jardinage, de

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    Il a dessiné, guitare ou toute autre activité dans laquelle il y a un processus d'apprentissage progressif.

    En acquérant certains compétence Oui compétence dans un domaine, nous cessons d'être un débutant ou un amateur et devenons quelqu'un de doué qui peut devenir un professionnel très qualifié. En effet, lorsqu'il est indiqué qu'une personne est un professionnel, c'est affirmer que cette personne connaît bien un sujet et, par conséquent, ses connaissances vont au-delà des simples notions.

    La tendance à la spécialisation

    Poursuivant le processus d'apprentissage de n'importe quel domaine ou activité, il y a un schème général:

    1) phase initiale dans laquelle vous avez des notions rudimentaires,

    2) consolidation des connaissances et

    3) spécialisation définitive.

    Illustrons ce schéma par l'exemple du corps médical :

    1) l'étudiant universitaire a quelques notions de médecine,

    2) les connaissances acquises sont consolidées et

    3) un médecin ne peut pas connaître toute la médecine dans son ensemble et doit se spécialiser dans une branche spécifique.

    Avoir des notions de quelque chose est une étape importante mais ce n'est pas suffisant

    L'activité la plus complexe que l'on puisse imaginer commence d'une manière très basique. Dans la plupart des cas, en peu de temps, il est possible d'avoir des notions sur n'importe quel sujet. Cependant, certaines notions sont de peu d'utilité.

    Prenons l'exemple d'un étudiant anglais qui connaît un peu grammaire, a un petit vocabulaire (par exemple, 500 mots) et ne comprend une conversation simple que s'il parle très lentement. Dans ce cas, on pourrait affirmer que ledit étudiant a des notions d'anglais, avec lesquelles il est possible de manier la langue de manière très limitée et insuffisante.

    Photos: Fotolia - Sergey Nivens / Africa Studio

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