50 exemples de sujets à discuter en classe

Sujets à débattre en classe

Les sujets à débattre en classe Ils peuvent être très variés et il est commode qu'ils soient liés aux sujets de la matière et qu'ils servent à ce que les étudiants puissent exprimer leurs opinions et les justifier.

Pour argumenter correctement il faut :

La argumentation Elle peut être écrite ou orale et toutes deux comportent un raisonnement qui doit être cohérent et persuasif, puisque l'argumentation cherche à convaincre les interlocuteurs.

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Exemples de sujets à débattre en classe

1. L'utilisation des réseaux sociaux. Les gens, et surtout les jeunes, passent beaucoup de temps sur les réseaux sociaux, est-ce bien car cela leur permet de se connecter avec plus de gens et savoir de nouvelles choses ou c'est quelque chose de négatif parce qu'ils arrêtent de faire d'autres activités, comme étudier ou apprendre d'autres Choses? De plus, à l'heure actuelle, les réseaux sociaux sont largement utilisés par différentes entreprises, organisations gouvernementales, mouvements droits, entre autres, d'atteindre un plus grand nombre de personnes avec de nouveaux produits et de nouvelles idées, dont ils n'auraient pas connaissance autrement.
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2. Médecine douce. De nombreuses personnes ont cessé d'utiliser la médecine traditionnelle et ont commencé à suivre des traitements de médecine alternative ou à combiner des traitements des deux. Mais la médecine alternative peut-elle remplacer la médecine traditionnelle sous tous ses aspects? A-t-il une base scientifique? Est-ce vraiment efficace? Qui réglemente la production de médicaments utilisés en médecine alternative? La médecine traditionnelle est-elle toujours la meilleure option et selon qui ?
3. Les jeux vidéo. Le public qui utilise les jeux vidéo grandit de jour en jour et aussi le temps qu'ils les utilisent grandit de jour en jour. Est-ce bien que les gens passent autant de temps à jouer à des jeux vidéo? Mais il y a aussi des aspects positifs: c'est une industrie qui emploie beaucoup de monde, beaucoup de jeux vidéo promouvoir la créativité des utilisateurs, améliorer les compétences motrices, sociales et de lecture, entre autres Choses.
4. À quoi ressemblera le monde dans le futur ? Réfléchir à ce que sera le monde dans le futur est aussi un déclencheur pour analyser le présent. Par rapport à cette question, on peut discuter de ce à quoi ressembleront le travail, l'éducation, les villes, la politique, l'économie, l'environnement, les relations sociales, entre autres.
5. Le travail. Le travail est l'une des activités les plus importantes dans la vie d'une personne. En relation avec ce thème, il est possible de discuter: de la formation que les gens réalisent selon le métier, quels sont les métiers les mieux rémunérés et pourquoi? à un bon travail? Quels sont les emplois les plus créatifs? Est-ce que le salaire est plus important ou qu'un travail nous permet de grandir ou est lié à nos intérêts?, entre autres.
6. Les stéréotypes. Il existe deux définitions des stéréotypes. L'un suppose que c'est un modèle dans une certaine société et l'autre est une idée que l'on a de ce qu'est l'autre, mais qui n'a aucune corrélation avec la réalité. Par rapport à la première définition, il est possible d'argumenter sur la manière dont ces stéréotypes se forment pour les hommes et pour les femmes et sur leurs aspects positifs et négatifs. Par rapport à la deuxième définition, on peut discuter des préjugés qui sont impliqués dans les stéréotypes et des conséquences négatives que ces perceptions ont dans la société.
7. Les aliments OGM. De nombreux aliments consommés dans le monde contiennent des composants transgéniques. Pourtant, selon de nombreux spécialistes, les aliments GM ne sont pas mauvais pour le corps; mais selon d'autres spécialistes, ils le sont. Par rapport à ce sujet, on pourrait discuter des avantages et des inconvénients de la consommation de ces aliments, sur l'impact qu'elles ont sur l'économie et l'environnement et sur la possibilité de produire de la nourriture à partir d'un autre manière.
8. Surexposition sur les réseaux sociaux. L'exposition et la surexposition sur les médias sociaux peuvent avoir de nombreuses conséquences négatives, telles que vol de données, être victime de piratage, être attaqué par d'autres utilisateurs, être victime de fraude, entre autres Choses. Mais comment savoir quand vous vous surexposez? Pourquoi les réseaux sociaux n'informent-ils pas leurs utilisateurs sur les manières dont on peut prendre soin de soi? Comment savoir quelles informations peuvent et ne peuvent pas être partagées ?
9. Respect et tolérance. Le respect et la tolérance sont deux valeurs fondamentales pour le bon fonctionnement d'une société, mais Dans différents domaines, on peut observer qu'il y a des gens qui agissent sans respecter ou sans tolérer les autres. Par rapport à cette question, on peut argumenter avec les axes suivants: cas dans lesquels il n'y a pas de respect ou de tolérance, pourquoi ces deux valeurs sont important dans les relations des gens, quelles personnalités font preuve d'un manque de tolérance envers certains groupes et comment les gens le reçoivent, entre autres.
10. Violence de genre. La violence de genre est un type de violence qu'une personne ou un groupe exerce sur une autre ou d'autres personnes, qui ont une certaine identité de genre. Ce type de violence peut être physique, psychologique ou institutionnelle. En ce qui concerne cette question, on peut argumenter en utilisant des statistiques pour expliquer quelles personnes dans la société sont victimes de ce type de violence, les dommages psychologiques qu'il produit, comment l'État doit agir par rapport à cette question, entre autres Choses.
11. Pollution. La pollution est quelque chose qui inquiète beaucoup de gens, car ses conséquences sont très graves: l'eau n'est plus potable, de nombreux animaux meurent, les écosystèmes sont détruits, génère une augmentation du réchauffement climatique, entre autres Choses. En relation avec ce sujet pour argumenter, vous pouvez utiliser: une liste de causes et de conséquences, des solutions possibles et des exemples de lieux qui ont de graves problèmes dus à la pollution.
12. Tribus urbaines. Les tribus urbaines sont des groupes, généralement constitués de jeunes, qui partagent des manières de s'habiller et de penser et un goût pour certains styles musicaux. Par rapport à cette question, on peut argumenter en faveur, dans le sens où ce sont des groupes d'appartenance; ou contre, en ce sens que, dans certains cas, ils peuvent avoir des comportements violents. Pour justifier l'une ou l'autre position, on peut citer les stéréotypes, les discours des médias hégémoniques ou les productions culturelles de ces groupes.
13. Les droits des minorités. Les droits des minorités sont les droits qui appartiennent à certains groupes qui représentent une partie minoritaire au sein d'une population ou d'un État. Dans de nombreux cas, les droits de ces personnes sont violés par des problèmes de discrimination, tels que le racisme ou le machisme. Par rapport à cette question, un argument peut être avancé en tenant compte d'une minorité et si ses droits sont garantis ou non.
14. La représentation des personnes dans les séries et le cinéma. Les séries et le cinéma sont des productions fictives, mais ce sont aussi des éléments culturels que les gens utilisent pour former leur vision du monde. En relation avec ce sujet, on peut analyser: comment un certain groupe est représenté dans une série ou dans un film, comment le représentation des femmes dans un genre, quelle est la relation entre les stéréotypes qui apparaissent dans les séries et les films et les stéréotypes sociaux, entre autres choses.
15. Zoos. Les zoos sont considérés comme des lieux de divertissement par certains, mais des endroits où les droits des animaux sont violés par d'autres. Par rapport à cette controverse, il est possible d'analyser: s'il est juste que ces espaces existent au présent, si ces animaux pourraient être transférés dans des institutions de conservation des espèces, qu'arrive-t-il aux animaux qui vivent ou sont nés en captivité ou s'il s'agit d'un endroit où ils sont préservés et où l'espérance de vie des différentes espèces est augmentée espèce.
16. Pseudosciences. Une pseudoscience est un ensemble de croyances ou de vérités supposées qui n'ont aucune preuve scientifique, par exemple l'astrologie. Par rapport à cette question, on pourrait discuter de: la liberté des gens de croire aux pseudosciences, la tromperie des personnes qui pratiquent ces pseudosciences, la place du pouvoir de la science traditionnelle, entre autres Choses.
17. Pollution sonore. C'est l'une des formes de pollution les moins évoquées, mais elle touche de nombreuses personnes au quotidien. En ce qui concerne ce sujet, on peut discuter de ses causes et de ses conséquences, de la façon dont cela se produit pollution à la campagne et en ville, sur ce qui pourrait être fait pour y remédier ou pourquoi c'est un sujet parle peu.
18. La consommation de sucre. De nombreux spécialistes soutiennent que la consommation de sucre en grande quantité est préjudiciable à la santé, mais bon nombre des aliments que les gens mangent chaque jour ont différents types de sucres. Par rapport à la consommation de sucre, on peut argumenter sur les questions suivantes: la production d'aliments qui contiennent sucre, quels types de sucres sont plus sains et lesquels ne le sont pas, comment savoir si un produit est sain ou contient beaucoup de sucres, entre autres Choses.
19. Prendre soin de l'environnement. Prendre soin de l'environnement est un sujet de grande préoccupation, par conséquent, il y a beaucoup d'informations et d'opinions à ce sujet. Par rapport à cette question, il y a plusieurs positions, l'une d'entre elles est qu'on peut affirmer qu'il est nécessaire de changer la façon de produire ou de consommer. D'un autre côté, il est avancé que les conséquences négatives de certaines industries sur l'environnement peuvent être réduites, mais que c'est quelque chose qui ne peut pas être changé immédiatement.
20. Nouvelles formes de production musicale. Les réseaux sociaux, les plateformes musicales et vidéo et les programmes d'enregistrement sont utilisés par de nombreuses personnes dans le monde pour partager, enregistrer et éditer des chansons ou des albums. Par rapport à cette question, plusieurs aspects peuvent être analysés: la démocratisation du marché de la musique, la musique en tant que l'esprit d'entreprise, les nouvelles formes de production et de diffusion au sein du marché de la musique ou l'invention et la création musicale de nouvelles générations.

Plus d'exemples de sujets à argumenter en classe

1. Le bullying
2. Euthanasie
3. Le réchauffement global
4. La censure
5. Droits des animaux
6. L'existence d'autres êtres vivants dans l'univers
7. Le recyclage
8. Troubles de l'alimentation
9. Lecture
10. Les robots
11. Les énergies renouvelables
12. Féminisme
13. Congé paternité
14. Le machisme
15. La solidarité
16. Consommation de viande
17. Sport de haut niveau
18. Consumérisme
19. Définir une alimentation saine
20. Inégalité des genres par rapport au travail
21. Croissance des villes
22. véganisme
23. L'utilisation de pesticides dans la production alimentaire
24. Voitures électriques, hybrides et celles qui utilisent des combustibles fossiles
25. Exercices physiques nocifs pour le corps
26. Système de santé et épidémie
27. L'utilisation des nouvelles technologies dans le secteur productif
28. Entrée sur le marché du travail
29. L'importance de l'apprentissage des langues étrangères
30. Les meilleures carrières pour étudier

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