Définition de l'analyse

Indira Ahmed Fernández | Mai. 2022
Baccalauréat en lettres hispaniques

L'étude de l'analyse syntaxique représente la première étape pour approfondir un texte, car elle nous permet de comprendre la structure de chaque phrase. De cette manière, il est possible d'avoir une connaissance large du discours, à la fois en considérant l'intention basée sur le contenu, et en comprenant la manière dont il a été écrit.

Articulation des phrases

L'articulation des phrases, en général, est basée sur la présence d'un sujet et d'un prédicat, qui donnent à l'énoncé un sens complet. Chacune de ces parties comporte plusieurs éléments, dont la fonction est remplie par différentes classes de mots.

Par exemple, le nom peut remplir diverses fonctions dans la phrase, ce qui signifie que plusieurs d'entre eux peuvent être trouvés dans la même phrase, sans être considérés comme une phrase composé. Cependant, dans une phrase grammaticale, une seule forme verbale (ou construction verbal), qui remplira la fonction de noyau du prédicat. Le sujet est de qui on parle (ou de quoi on parle - selon Amado Alonso et Pedro Henríquez Ureña, le sujet peut être composé d'une proposition, pas seulement d'une personne ou d'un objet-) et le prédicat est compris comme ce qui est dit de la matière.

Exemple. le garçon a couru.

MatièrePrédicat
le garçon a couru

Dans ce cas on parle de "l'enfant" et on dit qu'il a couru. Mais le prédicat ne présente pas toujours des caractéristiques structurelles aussi simples, puisque l'action décrite peut être complétée en donnant plus de détails à son sujet.

Syntagme nominal sujet et syntagme verbal prédicat

Il a déjà été établi que les phrases sont constituées d'un sujet et d'un prédicat, mais ces structures en contiennent à leur tour d'autres qui renforcent le sens de la phrase. la communication et ils rendent la phrase de plus en plus complexe et complète. Plus la construction est complexe, plus elle contiendra d'éléments dans sa syntaxe.

Le sujet, dans sa forme la plus simple, est composé d'un article et d'un nom, mais il existe d'autres structures qui peuvent constituer le sujet et donc C'est ce qu'on appelle un syntagme nominal sujet (le syntagme nominal est un groupe de mots qui remplit une fonction, dans ce cas son noyau est un nom). Autres éléments du sujet :
1. tête + complément prépositionnel (un autre groupe nominal précédé d'une préposition)
2. noyau + adjectif
3. nom en apposition (une autre structure qui explique ou précise le sens du sujet)

exemples:
1. Le garçon de la maison voisine a couru à la maison.
2. Le court garçon a couru à la maison.
3. Le garçon, celui qui a de beaux yeux verts, a couru à la maison.

Le noyau du sujet sera toujours le nom dont on parle (bien qu'il puisse être remplacé par un pronom personnel ou sous-entendu) et s'accorde toujours en nombre et en personne avec le chef de prédicat.

Le prédicat est une structure plus complexe puisqu'il est également composé de syntagmes nominaux. Cependant, sa principale caractéristique est qu'il contient une forme verbale (conjuguée, au langue espagnole -d'autres langues n'ont pas de conjugaisons, par exemple l'anglais, où le verbe reste invariable quelle que soit la personne grammaticale à laquelle il se réfère-), c'est pourquoi il est connu comme une phrase verbal.

Le verbe est toujours le noyau de cette construction, mais il contient aussi des compléments, qui peuvent être :

- Direct (CD): reçoit directement l'action du verbe. Il répond généralement à la question: qu'est-ce que c'est ???
- Indirect (CI): reçoit indirectement l'action du verbe. Souvent, il est introduit par les prépositions "à" ou "para".
- Circonstance (CC): indique la circonstance dans laquelle l'action est effectuée. Il peut s'agir de: mode, lieu et heure.

Exemple. Le garçon a couru rapidement. Dans ce cas, l'action de courir est complétée par "rapidement", qui indique la manière dont l'action de courir se développe. courir. Ainsi, un complément de mode circonstanciel est configuré. L'analyse syntaxique permet de reconnaître chacun de ces éléments.

exemples

Le garçon a rapidement parcouru une grande distance.
Matière: Le garçon
sujet de base: le garçon
Prédicat: a parcouru rapidement une longue distance
noyau de prédicat: couru
CD: une grande distance
CC (mode): rapidement
Accord de base de sujet et de base de prédicat: 3e personne du singulier.

Le garçon a acheté un beau cadeau pour sa mère.
Matière: Le garçon
sujet de base: le garçon
Prédicat: a acheté un beau cadeau pour sa mère
noyau de prédicat: J'achète
CD: un beau cadeau
QI: pour sa mère
Accord de base de sujet et de base de prédicat: 3e personne du singulier.

grammaire générative

En complément de la méthode structuraliste, suivie dans les exemples précédents et basée sur un formalisme grammatical unique, D'autres ont été développés qui permettent d'identifier un grand nombre de variantes d'analyse pour chaque phrase qui est processus.

L'une des plus notables est Transformational Generative Grammar, développée par Noam Chomsky et qu'il considère comme composante exceptionnelle de la syntaxe, en raison de sa possibilité générative et transformationnelle qui peut être appliquée à la la description de la structure de la phrase.

Selon Chomsky, le composant syntaxique est capable de créer de nouvelles structures dans une phrase, ce qui détermine la capacité à créer des messages illimités dans une phrase. langue. L'analyse syntaxique appliquant cette méthode est basée sur les relations qui sont générées à partir des mots qui composent la phrase dans le différents niveaux de la langue, en tenant compte du fait que les composantes décrites par l'auteur sont: syntaxiques, phonologiques, sémantiques et lexique.

Cette théorie a été d'une grande importance non seulement dans le domaine linguistique, mais dans intelligence artificielle et l'informatique. Ceci est fondamentalement dû au fait que l'analyse de la structure de la langue a rendu possible le développement de langues de programmation et la compréhension de divers modèles linguistiques.

Bibliographie

Chomsky, N.: Syntactique et sémantique en grammaire générative.

De la Cueva, O.: Manuel de grammaire espagnole.

Galice-Haro, S. et Gelbukh, A.: Recherche en analyse syntaxique pour l'espagnol.

Seco, M.: Grammaire essentielle de la langue espagnole.