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    Importance de la latéralité

    Divers   /   by admin   /   August 08, 2023

    Serena Cuoghi
    Titre de professeur de biologie

    En tant que capacité spatiale, la latéralité permet: 1) l'exécution de mouvements plus complexes; 2) la coordination motrice entre la partie droite et la partie gauche du corps et vice versa, ainsi que la différenciation entre les membres supérieurs et inférieurs; 3) avoir la capacité de dupliquer des mouvements synchronisés, en les faisant avec les deux parties du corps; 4) exploiter le potentiel de la symétrie bilatérale; et 5) la discrimination consciente sur les actions du mouvement vers un certain endroit ou direction et avec quelle partie du corps l'exécuter.

    Parallèlement au développement évolutif de la capacité motrice, il était nécessaire d'explorer les capacités mentales qui permettaient des mouvements à chaque de plus en plus complexe, accompagnant la dynamique anatomique des corps, à partir des articulations, permettant son utilisation maximale par partie de l'espèce, comme avantage évolutif dans la recherche de la conquête des niches et des ressources nécessaires à leur survie.

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    orientation dans l'espace

    Grâce à la latéralité, nous pouvons réaliser des activités comme écrire, danser, faire du vélo et même conduire des véhicules, comme effet direct de la possibilité de discriminer entre notre positionnement et celui des éléments du milieu environnant, un stimulus perceptif qui à son tour fournit une grande information pour la perception d'une orientation spatiale plus complexe, qui nous permet une connexion avec le vecteur sens d'où nous devrions aller ou d'où nous venons, bien qu'à un degré beaucoup moins important que d'autres mammifères et même celui possédé par leur propre insectes.

    Savoir exactement comment diriger nos mouvements en fonction de l'espace, ajouté à la perception de la profondeur de champ, a été le plus grand avantage pour le développement de activités qui nécessitent une grande précision et une plus grande attention, qui ont sûrement servi de stimulant important pour le développement des centres cérébraux chargés de contrôle de ces capacités et avec lui de l'humanité elle-même dans sa capacité à se rapporter à l'environnement et à développer de nouvelles capacités et talents pour jouer avec le propre corps.

    compétences manuelles

    Toutes les compétences qui peuvent être exécutées avec les mains, ainsi que la création à travers les arts et l'artisanat doivent être dès le début à la capacité de notre cerveau à discriminer entre un côté de notre corps et l'autre et avec lui le contrôle de sa coordination motrice efficace. La précision qu'un neurochirurgien ou un orfèvre peut développer dans les mouvements de ses mains, tout en manipulant des outils pour effectuer des tâches détaillées, minuscule et extrêmement précis, sous la contrainte de devoir maintenir une attention maximale pour éviter des erreurs irréparables, est sans aucun doute un scénario que peu veulent faire. D'un autre côté, cependant, il existe une plus grande prédisposition à la recherche de ce type d'activité de la part de ceux qui ont un lien élevé avec leur motricité fine et la gestion de leur latéralité.

    raisonnement en mouvement

    La mauvaise gestion de la latéralité est décrite parmi les manifestations pouvant se présenter comme génératrices de difficultés d'apprentissage, telles que dyslexie, trouble déficitaire de l'attention et autisme, mais leur origine n'est pas nécessairement liée à un autre trouble cognitif ou comportemental, mais plutôt à bien, produit d'une faible stimulation de cette capacité au niveau neurologique, auquel cas son renforcement peut être guidé sans trop d'effort avec une grande variété d'exercices qui Ils sont orientés au niveau physique, pour la coordination motrice, et au niveau mental par la neurostimulation avec la promotion de l'interconnexion entre les hémisphères cérébraux, par de vue.

    L'intégration de ce type d'exercice dans les routines quotidiennes permet non seulement de développer de meilleurs et de nouveaux talents dépendant de la gestion du corps, mais aussi augmenter la qualité des réponses instinctives et des réactions immédiates en réduisant le temps nécessaire à l'esprit pour traiter l'information informations provenant de divers points de l'environnement, réussissant à harmoniser la communication entre les niveaux conscient, inconscient et subconscient, et un plus perception efficace par les différents sens, pour la production de réponses motrices basées sur des réflexes plus conscients et rationnels que ceux simplement instinctif.

    Les références

    Bilbao, A., & Ona, A. (2000). La latéralité motrice comme compétence entraînable: effets de l'apprentissage sur le changement de tendance latérale. Journal européen du mouvement humain, (6), 7-27.

    Espagne, m. d. c. P., & Pellicer, C. (2000). Dessins de gaucher: perception et latéralité (Vol. 3). Publications de l'Université Jaume I.

    Mayolas Pi, M., Villarroya Aparicio, A., & Reverter Masia, J. (2010). Relation entre la latéralité et les apprentissages scolaires. Remarques. Education physique et sportive, 2010, no. 101, p. 32-42.

    Méndez, R. (2010). La latéralité influence les problèmes d'apprentissage. Magazine numérique destiné aux professionnels de l'enseignement, 2(4), 91-97.

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