Importance de l'éducation publique

Pilier des grandes sociétés urbaines du XXe siècle, l'instruction publique est l'un des éléments qui a permis le développement culture des différents secteurs de la société qui restaient jusqu'alors exclus du processus de enseignement-apprentissage. En outre, il a contribué à la formation d'une masse d'habitants identifiés avec le symboles patriotiques d'un pays, son histoire et ses traditions.

La naissance d'un nouveau mode de transmission des savoirs: l'école publique

On pourrait dire qu'à partir de la seconde moitié du 19e siècle et surtout tout au long du 20e siècle, il est devenu populaire dans de nombreux pays de l'Occident l'idée qu'il était important d'éduquer la grande masse des habitants d'un pays, de leur permettre d'accéder à l'alphabétisation et transmettre les connaissances qui imitaient l'universitaire et qui n'avaient jamais été mises au service des secteurs de travail de la société.

Cela avait à voir avec la nécessité de construire des États où les Ville gouverner avait le sentiment de

qui appartiennent et une participation active à la construction de cette réalité. C'est ainsi que pendant longtemps toutes les couches de la population ont pu se mélanger dans les écoles publiques, recevant une éducation équilibrée sans différences sociales.

Quel est le rôle de l'instruction publique aujourd'hui ?

Au fur et à mesure que les décennies passaient et que la société occidentale moderne se transformait, la traditions et donc un terme qui n'était pas central avant d'entrer dans le jeu de l'éducation: la privatisation de éducation. Ainsi, à la fin du XXe siècle, un grand nombre de secteurs de la classe moyenne ont pu accéder à un enseignement privé censé être de meilleure qualité que le public. Ainsi, le concept d'éducation publique est entré en crise et est resté dans cette situation depuis.

Cependant, il est très important de souligner que l'éducation publique a réussi et continue de réussir encore aujourd'hui à équilibrer l'accès à l'éducation ou à l'apprentissage pour toutes les classes sociales. Cela implique que toute personne, quelle que soit sa condition socio-économique, puisse accéder à l'éducation (qui est comprise comme un droit et pas comme un privilège) de se former, d'achever le niveau minimum d'études obligatoires et de pouvoir ainsi se construire un avenir meilleur pour eux-mêmes et leurs famille.

De plus, il rompt avec l'idée que ceux qui ont de l'argent devraient avoir accès à une meilleure éducation car même l'enseignement qui se donne dans un cadre d'égalité a souvent un niveau supérieur à celui qui implique entreprise.

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