Concept en définition ABC

Le terme centile fait partie intégrante de la multitude de concepts qui regroupent les matematiques, par conséquent, il s'avère être d'un usage commun et fréquent dans le domaine susmentionné et dans le lexique de ceux qui se consacrent à l'étude et enseignement de la même.

Le centile est cChacun des quatre-vingt-dix-neuf segments qui résultent de la division de quelque chose en cent parties de fréquence égale.

Il est représenté par la majuscule P.

Lorsque nous nous référons à un centile spécifique, ce sera la valeur de la variable à observer et qui est inférieure au pourcentage qui a été donné. Donc P20 sera le score qui lui sera attribué lorsqu'il sera inférieur à 20% des valeurs ordonnées qui auront été trouvées.

le méthode La façon la plus simple de calculer le centile est la suivante: x = n * i / 100. Dans celle-ci formule la lettre minuscule n représente le nombre d'éléments dans l'échantillon, tandis que la lettre minuscule i sera le centile. Après la concrétisation

De cette opération, on obtiendra un nombre réel avec une partie entière, qui sera appelée E et une partie décimale, qui sera appelée D.

L'une des utilisations les plus fréquentes du percentile est de satisfaire le besoin d'obtenir des données spécifiques concernant certaines questions qui approfondissent la connaissance d'une société ou d'une communauté, par exemple, vous souhaitez évaluer la croissance de Les des gamins, alors, les pédiatres fonderont leur évaluation précisément dans les tableaux de centiles pour effectuer l'évaluation susmentionnée; Ils s'inspireront ensuite de tableaux de différents percentiles selon qu'ils sont des femmes ou des hommes, avec des valeurs moyennes, selon l'âge et l'âge. Pays correspondant. Les plus utilisées sont celles du poids, de la taille et de la taille. périmètre crânien.

Dans les lignes susmentionnées, plusieurs lignes apparaîtront, chacune avec un numéro, par exemple, 3, 10, 25, 30, 75, 90, 97. La moitié des enfants du même âge se situent dans le 50e centile, tandis que 25 % sont au-dessus de ce niveau et les 25 % restants sont en dessous de ce niveau. Toutes les lignes correspondront aux valeurs normales, s'il y a un enfant dans le 45e centile de taille, il sera interprété comme suit: sur une centaine de garçons en bonne santé, ses 55 ans sont plus grands que lui et 45 plus grands faible.

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