Définition de la pédagogie sociale

La pédagogie est la science qui se concentre sur éducation en général. Un pédagogue doit être un connaisseur de tous les aspects liés à la formation et au monde éducatif, comme les techniques d'enseignement. apprentissage, l'organisation scolaire, élaboration de projets, d'orientation professionnelle, de programmes de soutien ou de conception de matériel didactique, entre autres fonctions.

Le champ d'étude de cette discipline est très large

Une entreprise avec un département de ressources humaines Vous utilisez des principes pédagogiques, ce serait donc une pédagogie commerciale. En relation avec le sport, il y a la pédagogie sportive. Lorsque les élèves doivent surmonter des difficultés dans le processus d'apprentissage, ils ont besoin du soutien d'un pédagogue thérapeutique. D'autres branches sont la psychopédagogie, la pédagogie numérique ou la pédagogie sociale.

L'idée fondamentale de la pédagogie sociale

Dans la plupart des sociétés, il existe des problèmes et des déséquilibres qui affectent les secteurs les plus défavorisés d'une manière très particulière. Extrême pauvreté, décrochage scolaire,

la violence le travail de rue ou le manque d'attentes professionnelles sont des circonstances qui ont un rapport direct avec les groupes les plus humbles. La pédagogie sociale est précisément la la discipline qui essaie de corriger toutes ces circonstances qui affectent négativement les groupes les plus non protégés et, d'une manière très spéciale, les enfants.

La pédagogie sociale part d'un principe général: pour qu'il y ait un changement dans la société, il faut intégrer des stratégies éducatives qui facilitent la transformation sociale. En d'autres termes, il n'y a pas de changement social sans éducation.

De la pédagogie sociale, une critique sévère est faite des approches éducatives conventionnelles

Pour les professionnels de ce domaine, l'important est que l'éducation soit comprise comme un outil de transformation de la société et non comme un système permettant de légitimer les divergences d'opinion. classe social. En ce sens, le modèle de formation qui est préconisé repose sur un contenu pédagogique qui favorise le développement intégral de l'étudiant.

Pour atteindre cet objectif, l'étudiant doit se sentir intégré dans une communauté et Ressources la didactique et les méthodes d'apprentissage doivent être directement liées à leur contexte social.

En pratique, les pédagogues de ce courant sont chargés de prévenir les conflits, de corriger les carences dans la socialisation des individus et favoriser la réinsertion de ceux qui souffrent d'une certaine forme d'exclusion Social.

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