Définition de l'unité didactique

A la demande d'un contexte d'enseignement, ce concept renvoie à un espace ordonné et planifié de apprentissage, généralement utilisé dans les premiers cycles de l'enseignement, comme éducation infantile Oui éducation primaire et il est utilisé comme une sorte de moyen de Planification dans lequel ce qui sera fait pendant une certaine période de temps sera établi, avec l'intention finale et dernier pour garantir une planification scientifique et systématisée de tout ce qui sera fait en classe de la école.

L'unité Didactique c'est un modèle d'apprentissage qui est fondamentalement liés aux théories constructivistes, que, comme nous le savons, ils suivent le courant du constructivisme qui affirme que la connaissance humaine de toutes choses C'est un processus mental de l'individu qui se développe intérieurement et au fur et à mesure que l'individu interagit avec son environnement.

En attendant, il est composé des éléments suivants: Objectifs didactiques (l'énonciation des capacités que l'étudiant doit acquérir à la fin de l'unité et qui doivent être cohérentes avec les objectifs généraux et référentiels),

Contenu (ces savoirs organisés de manière harmonieuse et qui s'énoncent sous forme de concepts, procédures et attitudes), Activités (c'est-à-dire les moyens qui permettront d'atteindre les objectifs prévus: collecte d'idées, activités d'introduction, de développement, de synthèse et de débriefing). expression) Oui évaluation (à partir des résultats obtenus).

Ils couvrent généralement un temps bimensuel, bien qu'ils soient pour la plupart adaptés aux besoins de temps que le groupe en question exige.

Sujets dans l'unité didactique