Concept en définition ABC

L'essai est un genre littéraire qui se caractérise principalement par la proposition et la défense d'un point de vue personnel et subjectif sur un sujet donné qui peut se référer aux domaines suivants: politique, philosophique, religieux, sportif, historique, social, culturel, sans s'appuyer sur cadre théorique tout, mais dans la volonté de vouloir communiquer ou exprimer son opinion.

En général, il est largement utilisé dans les milieux universitaires, tels que les universités, organismes ou des centres d'études ou de recherche. De tous les textes "académiques", on peut sans doute affirmer que l'essai est le plus "libre", "personnel" et qu'il n'est pas elle est aussi liée à la démonstration empirique (réalité) et systématique que la monographie ou l'article de enquête.

Bien qu'en tant que genre son origine soit assez moderne, son équivalent se trouve dans l'ancien art oratoire gréco-romaine, dans laquelle Ménandre "le Rétor" a su être une figure très en vue, qui est même allé jusqu'à exposer dans ses Discours sur le genre épidictique certaines caractéristiques de ce que nous connaissons aujourd'hui comme essai et qui coïncident beaucoup avec celles qui gardent cette:

thème libre et aléatoire, langage simple, familier et naturel; déterminations et conclusions subjectives, introduction d'éléments tels que des anecdotes personnelles, des citations ou des proverbes à lui donne un caractère plus vivant, et ne garde pas ou ne respecte pas non plus un ordre préétabli comme le fait une histoire, car Exemple. Enfin, l'essai est également court et s'adresse à un public hétérogène, la plupart.
Il s'ensuit évidemment que l'essai trouve un contraire dans l'actualité, appartenant au genre de l'actualité. D'une part, à cause de la subjectivité qui s'empare de l'essai, et ensuite parce que l'intention de cette qu'un essai propose est de persuader et de convaincre, plutôt que d'informer sur un sujet en question.

Parmi les textes de presse, le genre interprétatif et le genre d'opinion sont peut-être les plus étroitement liés à l'essai, et l'on peut dire que des deux, il faut un certain caractéristiques: d'opinion, parce que c'est une vision d'où se tient l'écrivain, c'est « sa » vision sur tel ou tel thème ou sujet central que le test. Du genre interprétatif, il prend l'intention de persuasion par des éléments tels que la comparaison, l'exemplification ou le contraste.

L'article de journal, le recueil, l'épître, la dissertation et le dialogue, entre autres, sont certains des autres genres dits didactiques et qui sont un peu comme les cousins ​​germains du test.

Un essai est composé comme suit: introduction, où le sujet sera présenté avec son hypothèse et thèse. Il sera suivi de l'énonciation d'une phrase qui est généralement liée au sujet et est la propre paternité de l'essayiste. Après cela, le développement viendra, où la thèse sera approfondie à travers une modalité d'exposition argumentative et enfin dans le conclusion Nous essaierons d'approfondir la thèse en expliquant pourquoi elle la soutient depuis le début.

C'est dans le développement où l'auteur doit choisir entre les différentes « techniques » d'écriture que nous avons évoquées plus haut. Par exemple, dans la comparaison, vous exposerez les principales caractéristiques de l'objet/sujet, par rapport aux autres. Exemple: comparaison de l'augmentation du PIB (Produit Intérieur Brut) entre deux ou plusieurs pays. Il s'agira sûrement ici d'un thème central du développement économique de l'un des pays en question. Une autre technique est l'exemplification, où l'auteur cherche des exemples de réalité empirique pour étayer des théories ou des vues macro, comme expliquer les théories économiques de la dépendance et du développement à travers des événements historiques en relation avec les faits politiques et économiques d'un pays en particulier. Enfin, le contraste est très similaire à la comparaison, bien que dans ce cas, l'accent soit mis sur deux réalités ou caractéristiques différentes entre deux ou plusieurs objets, par exemple dans le cas de la mise en œuvre de politiques publiques qui favoriser le éducation, la réalité d'un pays bien différent de celui que nous décrivons ou traitons dans le thème central de l'essai peut servir de référence.

Sujets de dissertation