तकनीकी स्कूल की परिभाषा

शैक्षिक क्षेत्र में चरणों, चक्रों और कार्यक्रमों की एक विस्तृत श्रृंखला है, इस प्रकार, नर्सरी स्कूल है, बचपन में मिली शिक्षा, अनिवार्य शिक्षा स्तर, स्नातक, विश्वविद्यालय या प्रशिक्षण पेशेवर. उत्तरार्द्ध एक संप्रदाय के साथ जाना जाता है, स्कूल तकनीक। इस अकादमिक विकल्प का लक्ष्य छात्रों को काम तक पहुंच के लिए तैयार करना है।

एक सामान्य दिशानिर्देश के रूप में, इन स्कूलों में प्रशिक्षण कार्यक्रम होते हैं जिनमें सैद्धांतिक और व्यावहारिक ज्ञान का संयोजन होता है।

काम के लिए प्रशिक्षण विकसित होना बंद नहीं हुआ है

की कार्यशालाओं में औद्योगिक क्रांति शिक्षक और प्रशिक्षु की आकृति थी। कोई औपचारिक शैक्षणिक प्रशिक्षण नहीं था, क्योंकि उस समय अनिवार्य शिक्षा नहीं थी। प्रशिक्षुओं ने शुरू किया a started काम वर्षों तक और समय के साथ वे अधिकारी और शिक्षक बन गए।

जब स्कूली शिक्षा एक व्यापक परिघटना बन गई तो तकनीकी प्रशिक्षण ने गुणात्मक छलांग लगा दी। काम की दुनिया के लिए उन्मुख पहले शैक्षिक केंद्र कला और शिल्प के स्कूल थे। एक बार जब छात्र ने प्राथमिक विद्यालय पास कर लिया, तो वह इन केंद्रों में शामिल हो गया और लगभग पाँच वर्षों की अवधि के बाद उसने एक प्रमाण पत्र प्राप्त किया

स्वास्थ्य काम के लिए। यह मॉडल विकसित हो रहा था और 20वीं सदी में तकनीकी स्कूल की अवधारणा गढ़ी गई थी।

इसका उद्देश्य विभिन्न औद्योगिक क्षेत्रों के लिए तकनीशियनों का प्रशिक्षण था और है। एक बुनियादी दिशानिर्देश के रूप में, प्रशिक्षण का एक हिस्सा कंपनियों में और बाकी कक्षा में हासिल किया जाता है। इस प्रशिक्षण में वैज्ञानिक-तकनीकी ज्ञान पर जोर दिया जाता है और पृष्ठभूमि में मानवतावादी विषयों को शामिल किया जाता है।

बीसवीं शताब्दी में, सबसे सामान्य डिग्री निम्नलिखित थीं: यांत्रिक तकनीशियन, में बिजली, सिविल या नौसैनिक निर्माण में या रसायन विज्ञान में। वर्तमान में, पेशेवर प्रशिक्षण एक बहुत ही उल्लेखनीय तरीके से विशेषज्ञता प्राप्त कर चुका है, क्योंकि अनुकूलन की प्रक्रिया के बाद से क्रांति प्रौद्योगिकी और काम की बदलती दुनिया।

शिक्षा और काम

तकनीकी स्कूलों का सामान्य दृष्टिकोण यह है कि a संतुलन दो पहलुओं के बीच: व्यक्ति का प्रशिक्षण और कार्य की दुनिया में उनका अनुकूलन। व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्र की शैक्षिक पेशकश काम की दुनिया की वास्तविकता को नजरअंदाज नहीं कर सकती है।

उजागर द्विपद सभी प्रकार की चुनौतियों को प्रस्तुत करता है। पहला, यह अनुमान लगाना आसान नहीं है कि अगले 10 से 15 वर्षों में श्रम बाजार की क्या जरूरतें होंगी। दूसरी ओर, तकनीकी प्रकृति के शैक्षणिक प्रशिक्षण में मानवीय कार्यक्रमों को शामिल करना होता है जो मूल्य और सिद्धांत प्रदान करते हैं न कि केवल तकनीकी कौशल।

संक्षेप में, तकनीकी स्कूलों के प्रशिक्षण कार्यक्रमों में तीन पहलुओं को संतुलित करना चाहिए:

1) नागरिकों के प्रशिक्षण के संबंध में राज्य के हित,

2) व्यावसायिक हित और

3) नागरिकों के हित।

फोटो: फोटोलिया - विज्ञान

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