परिभाषा एबीसी. में अवधारणा

एक परीक्षा या भी परीक्षा या परीक्षण, जैसा कि यह भी जाना जाता है, एक है एक प्रकार का मूल्यांकन जो लिखा जा सकता है, मौखिक या बढ़ने के परिणामस्वरूप भाग लेना प्रौद्योगिकी के आज, a. के माध्यम से संगणक और इसका अंतिम उद्देश्य किसी निश्चित विषय, स्थिति या क्षेत्र के बारे में किसी व्यक्ति के ज्ञान, योग्यता, राय या क्षमताओं को मापना होगा।

मुख्य रूप से, यह शैक्षिक क्षेत्र है जिसने इस तौर-तरीके को सबसे अधिक लागू किया है, यह जानने के उपाय के रूप में कि जब कोई छात्र किसी भी मुद्दे में आलसी होता है जो उसे पढ़ाया जाता है या जब वह ज्ञान के थोड़ा अधिक जटिल चरणों की ओर बढ़ने की स्थिति में होता है। हालांकि, हाल के वर्षों में, अन्य क्षेत्रों जैसे मानस शास्त्र या मानव संसाधन, श्रम क्षेत्र में, वे संभावित भविष्य का मूल्यांकन करने के लिए परीक्षा के तौर-तरीकों का भरपूर उपयोग करते हैं रिटर्न जो किसी कंपनी में एक निश्चित पद के लिए आवेदन करने वाले व्यक्ति द्वारा प्रदर्शित किया जा सकता है, के लिए उदाहरण। इस संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक परीक्षणों को कई पिछले मूल्यांकनों के माध्यम से मान्य किया गया है जिसमें कम या ज्यादा जटिल सांख्यिकीय प्रसंस्करण के आवेदन शामिल हैं। ये सत्यापन रणनीतियाँ विभिन्न सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भों में उनके कार्यान्वयन की अनुमति देती हैं; इसलिए, प्रत्येक भाषा के लिए आवश्यक अनुकूलन से परे, एक ही परीक्षा या

परीक्षा विभिन्न राष्ट्रीयताओं के विषयों में मनोवैज्ञानिक का उपयोग किया जा सकता है, जो इसके मूल्य को कम नहीं करता है।

लेकिन परीक्षा ज्ञान की परीक्षा नहीं है या स्वास्थ्य यह आधुनिकता के लाभों के कारण है... इसके विपरीत, इसकी उत्पत्ति पहले से ही ६०५ में चीनी साम्राज्य में पाई जाती है, हालाँकि स्पष्ट रूप से, स्कूलों में मूल्यांकन पद्धति के रूप में इसका व्यवस्थित अनुप्रयोग अपेक्षाकृत है हाल का। उन्नीसवीं शताब्दी में प्रशिया के दिनों में ही पहली परीक्षाओं को के रूप में माना जाने लगा था हम वर्तमान में जानते हैं, हालांकि यह स्वीकार किया जाना चाहिए कि उन्हें पूरे समय में एक स्पष्ट तरीके से संशोधित किया गया है दशकों।

परीक्षा को कई प्रश्नों के माध्यम से संरचित किया जा सकता है जिसके लिए मूल्यांकन के अधीन व्यक्ति द्वारा विकास की आवश्यकता होगी या a क्रियाविधि, बहुत उत्तर आधुनिक, जो हाल के वर्षों में प्रचलित है और कहा जाता है बहुविकल्पी, जिसमें एक प्रश्न पूछा जाता है और उत्तर की एक श्रृंखला भी नीचे प्रस्तुत की जाती है, कुछ काफी पेचीदा हैं जिनमें से छात्र या आवेदक को तय करना होगा। हाल के अनुभव ने पसंद के आधार पर टेस्ट स्कोर में सामान्य गिरावट दिखाई है विश्वविद्यालय सेटिंग्स में कई, जिसने एक व्यावहारिक संस्करण को प्रेरित किया है जब यह आता है भूल सुधार। इस प्रकार, पारंपरिक तरीके से, अनुमोदन के लिए एक सीमा या कट-ऑफ बिंदु स्थापित करने का प्रस्ताव किया गया था, जो आम तौर पर प्रतिक्रियाओं के 60% के बराबर होता है। यह देखते हुए कि कई मामलों में अस्वीकृत का प्रतिशत अधिक है, इसका माध्यिका निर्धारित करने का सुझाव दिया गया है उन सभी मामलों को पास करने के लिए छात्रों के समूह में अंक जो उससे ऊपर हैं स्तर। हालांकि इस पद्धति की आलोचना की गई है, लेकिन इसमें गिरावट आई है प्रशिक्षण इसमें शैक्षिक पाया गया है रणनीति स्वीकृत की संख्या बढ़ाने के लिए एक भागने का मार्ग, शायद उतने ही कठिन, जितने कि कई विकल्प.

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