आभासी कक्षाओं पर राय लेख

आभासी कक्षाओं पर राय लेख

आभासी कक्षाएं: एक आवश्यक बुराई या एक नया प्रतिमान?

कोविड-19 महामारी के बीच एक महत्वपूर्ण बहस छिड़ गई है और इसका संबंध दूरस्थ शिक्षा या आभासी शिक्षा से है। यह एक ऐसा विचार है जिसके एक ही समय में कई विरोधक हैं कि कई प्रवर्तक, हालांकि वास्तव में जो लोग इसका बचाव करते हैं, अधिकांश भाग के लिए, इसे एक आवश्यक बुराई से थोड़ा अधिक मानते हैं। क्या इसका मतलब यह है कि जब, आखिरकार, महामारी समाप्त हो जाएगी, तो सब कुछ पहले जैसा हो जाएगा? इसकी बहुत संभावना नहीं है।

शिक्षा को 2.0 मॉडल तक ले जाने के लिए नई सूचना और दूरसंचार प्रौद्योगिकियों का लाभ उठाने का विचार नया नहीं है। दशकों से, विभिन्न शैक्षिक योजनाओं को इसमें भाग लेने के लिए डिज़ाइन किया गया है आबादी दूरस्थ क्षेत्रों से, जिसे हम "दूरस्थ शिक्षा" के रूप में जानते हैं: पहले यह डाक द्वारा, फिर इलेक्ट्रॉनिक संदेश द्वारा, और अब भी व्यापक है कम या ज्यादा औपचारिक पाठ्यक्रमों के साथ इंटरनेट पोर्टल की पेशकश, जिसमें एक कक्षा या शिक्षक की वीडियो रिकॉर्डिंग हमारे लिए वास्तविक अनुभव के विकल्प के रूप में प्रस्तावित है कक्षा। उपयोगी गतिशीलता, निश्चित रूप से, लेकिन इसके वास्तविक प्रतिस्थापन की तुलना में शैक्षिक प्रणाली के पूरक के रूप में अधिक।

लेकिन यह भी सच है कि इंटरनेट के माध्यम से किसी कक्षा को लाइव और व्यापक रूप से प्रसारित करने की संभावना पहले कभी नहीं थी। प्रदान करने के लिए टेक दिग्गज एक-दूसरे के साथ जमकर प्रतिस्पर्धा करते हैं सेवा अधिक स्थिर, अधिक गतिशील, उपस्थिति का अनुकरण करने में बेहतर सक्षम, और अक्सर आश्चर्यजनक परिणामों के साथ। लेकिन ऑनलाइन शैक्षिक अनुभव में अभी भी कई कमियां हैं।

एक ओर, यह असुविधाजनक है, अत्यधिक गतिहीन है और छात्र को स्क्रीन तक ही सीमित रखता है, एक और ऐसे समय में जब सूचना बमबारी और सूचना के अपमानजनक उपयोग के प्रभाव महसूस होने लगे हैं। गैजेट हमारे बच्चों में इलेक्ट्रॉनिक उपकरण: उनका सीमित ध्यान अवधि, फैलाने की उनकी प्रवृत्ति, वास्तविक दुनिया के साथ उनकी पुरानी ऊब।

इस तरह से देखा जाने वाला स्कूल, दुनिया के इतने आभासी अनुभव के सामने वास्तविकता और उपस्थिति के नखलिस्तान का प्रतिनिधित्व करता है: एक जगह जिसमें सीखने के लिए, बीच में अन्य बातें, दूसरे के साथ आमने-सामने व्यवहार करना, समूह का हिस्सा बनना, भाषा के अलावा किसी अन्य मध्यस्थ की आवश्यकता के बिना दूसरों से जुड़ना मौखिक। क्या ये उपकरण इतने अप्रचलित हैं कि हम भविष्य में इनके बिना कर सकते हैं?

यह भी सच है, निस्संदेह, काम की दुनिया तेजी से आभासी और कंप्यूटर विज्ञान पर दांव लगा रही है, और शायद यह कि आत्मकेंद्रित की प्रवृत्ति जो कई माता-पिता अपने बच्चों में चिंता के साथ देखते हैं, वह अतिभारित दुनिया के लिए एक अनुकूली प्रतिक्रिया है सूचनात्मक।

समस्या, यदि कुछ भी है, तो वही माता-पिता टीकों को दोष देने के लिए अधिक इच्छुक लगते हैं (वे जो उनके जीवन को बचाते हैं! अपने बच्चों के लिए जीवन!) इस तथ्य की तुलना में कि, कम उम्र से, उन्होंने बच्चे को वास्तविक दुनिया से विचलित होने का आदी बना दिया स्क्रीन।

वास्तव में, इस बात की व्याख्या है कि इतने सारे माता-पिता आभासी कक्षाओं से असहज क्यों हैं: क्योंकि वे दुनिया को अलग नहीं कर सकते हैं दैनिक दुनिया से घर, आभासी कक्षाएं उन्हें कई मामलों में उनके गठन में अग्रणी भूमिका निभाने के लिए मजबूर करती हैं बेटों। जब उनके बच्चे को कोई समस्या होती है, तो वे शिकायत करने के लिए स्कूल जाने से संतुष्ट नहीं हो सकते हैं, जैसे ग्राहकों एक कंपनी द्वारा प्रदान की जाने वाली सेवा से असंतुष्ट। आभासी कक्षाओं के साथ उन्हें, विरोधाभासी रूप से, होने के लिए मजबूर किया जाता है वर्तमान.

भविष्य बताएगा कि क्या स्कूल भी वर्चुअल होगा और किस हद तक। जल्दी या बाद में, महामारी बीत जाएगी और हमें यह तय करना होगा कि हम अपने बच्चों की औपचारिक शिक्षा में कितनी दूर भाग लेना चाहते हैं। लेकिन स्कूल वहां चलता रहेगा, उनकी सेवा करता रहेगा जो इस दुविधा पर विचार भी नहीं कर सकते, जिनके लिए उपस्थिति अनिवार्य है, या तो कमी के कारण तकनीकी या मौद्रिक संसाधनों का (यह मानते हुए कि दोनों एक ही चीज़ नहीं हैं), या क्योंकि उनके माता-पिता को "घर" का संदिग्ध लाभ नहीं है कार्यालय "। महामारी बीत जाएगी, और हम देखेंगे।

सन्दर्भ:

• "राय पत्रकारिता" में विकिपीडिया.
• "वर्चुअल क्लासरूम" में विकिपीडिया.
• "क्या वर्चुअल क्लास क्लास हैं?" पर उभयचर पत्रिका.
• "आभासी कक्षाएं सभी के लिए नहीं हैं" in infobae (अर्जेंटीना)।

एक राय टुकड़ा क्या है?

ए व्यक्तिगत राय यह एक तरह का है पत्रकारिता पाठ जिसमें लेखक एक विशिष्ट विषय के संबंध में पाठक को अपनी व्यक्तिगत स्थिति से अवगत कराता है। यह मूल रूप से के बारे में है तर्कपूर्ण ग्रंथ, जो जानकारी का उपयोग एक परिप्रेक्ष्य को बढ़ावा देने के लिए करते हैं, अर्थात पाठक को उनकी बात मानने के लिए मनाने के लिए। इस कारण से, वे आम तौर पर हस्ताक्षरित होते हैं और एक व्यक्तिगत प्रकृति के होते हैं (प्रेस संपादकीय के अपवाद के साथ, जिसमें अखबार की संस्थागत स्थिति को दर्शाता है), क्योंकि पाठक उसमें कही गई बातों से सहमत या असहमत हो सकता है। य़ह कहता है।

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