लेखन का महत्व

एक न्यूज़रूम एक सामाजिक-सांस्कृतिक पारिस्थितिकी तंत्र के भीतर ज्ञान और बहस के प्रसार को सक्षम बनाता है निरंतर विस्तार, इस कारण से यह एक अभ्यास है जो प्रारंभिक वर्षों से स्थापित करने का प्रयास करता है शैक्षणिक. लिखने के लिए बैठने में एक समर्थन पर विचारों को प्रसारित करने के लिए प्रतिबिंब और आलोचनात्मक और बौद्धिक क्षमता की प्रक्रिया शामिल होती है जो प्रसार या प्रकाशन की अनुमति देती है। आत्मनिरीक्षण. प्रत्येक पाठ को उद्देश्यों के अनुसार सोचा और विस्तृत किया गया है, एक पत्रकारिता समाचार प्रकाशित करने की तुलना में एक स्कूल प्रोजेक्ट करना समान नहीं है, या डिग्री थीसिस, इसलिए उस पर काम करने में सक्षम होने के लिए प्रत्येक प्रारूप को नियंत्रित करने वाले संरचनात्मक तत्वों का पूर्व ज्ञान होना आवश्यक है। दूसरी ओर, न्यूज़रूम को किसी माध्यम/संस्थान के पत्रकारिता पेशेवरों के समूह और भौतिक स्थान जहां वे काम करते हैं, दोनों कहा जाता है।

स्कूल के माहौल में, किसी को विशिष्ट तर्कों को विस्तृत करने के लिए जानकारी एकत्र और व्याख्या करनी होती है; समाचार में निष्पक्षता और प्रसिद्धि की कसौटी होती है 5W (कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों

) जिसका जवाब पत्रकार को देना होगा; अंतिम डिग्री परियोजना के मामले में, प्रस्तुति और विकास के क्रम की पहचान की जाती है कार्यप्रणाली जांच जो एक नवीन प्रश्न को उजागर करने की अनुमति देती है।

पाठों के व्यापक वर्गीकरण के भीतर, जिसके बारे में कोई सोच सकता है, परिसर हर किसी के लिए काम करता है: विषय के बारे में तब तक सीखें जब तक कि आप खुद को एक ठोस राय देने की अनुमति न दें, संरचनात्मक और शैली के नियमों को समझें, स्वयं को औपचारिक तरीके से व्यक्त करें, विचारों को व्यवस्थित करें और उन्हें विवेकपूर्ण तरीके से व्यक्त करें, भाषाई संसाधनों पर भरोसा करें जैसे विराम चिह्न, वर्ड प्रूफिंग से दूर रहने के लिए पर्याप्त अच्छी वर्तनी रखें, और मूल होने का दिखावा करें। कोई भी लेख किसी अप्रमाणित विषय पर गहराई से चर्चा नहीं कर सकता, अंत में खोजे गए प्रासंगिक डेटा को छोड़ नहीं सकता। लेखन में सुधार करने से बचने के लिए, इसी तरह, कोई भी उसी तरह से नहीं लिखता जैसे कोई दोस्तों के बीच लिखता है व्हाट्सएप. सत्यता के प्रति एक नैतिक और नैतिक प्रतिबद्धता है, साथ ही उस जोखिम पर भी विचार किया जाता है जब कोई सार्वजनिक रूप से अपने हस्ताक्षर के साथ काम में शामिल होता है।

लेखन व्यक्तिगत रूप से या समूह में किया जा सकता है, बाद की स्थिति में प्रत्येक के विचार और समर्पण के बीच मिलन बिंदु खोजने से कई चुनौतियाँ उत्पन्न होती हैं। पदों पर बहस करना आवश्यक है, और सुसंगतता की केंद्रीय धुरी को बनाए रखने की कोशिश करते हुए दृष्टिकोण, साक्षात्कार और/या परीक्षणों के विषयों को विभाजित किया जा सकता है।

ध्यान में रखने योग्य तत्व

शीर्षक महत्वपूर्ण तत्वों में से एक है, जिसे पाठ में संतुष्ट किया जाना चाहिए, यानी पाठक को गुमराह नहीं किया जा सकता है। यह पाठ के साथ पहला संपर्क है, और इस कारण से यह कुछ दूर की कौड़ी नहीं है, बल्कि संक्षिप्त, वजनदार और आत्म-व्याख्यात्मक है।

विकास के संबंध में, आम तौर पर एक लेखन शुरुआत, मध्य और अंत के बीच आयोजित किया जाता है, हालांकि, वर्तमान गतिशीलता को देखते हुए, जिसमें समय भी शामिल है चीजों को संसाधित करने के लिए छोटा, और मोबाइल स्क्रीन जैसी छोटी जगह, प्रस्तुति को ताकत की आवश्यकता होती है, प्रमुख तत्वों के साथ जो निम्नलिखित पंक्तियों में हैं सतही या सजावटी बयानों के बजाय, और इसमें घोषित मुख्य विषय तक पहुंचने के लिए पूरे पाठ को पढ़ने के लिए मजबूर किए बिना अधिक विस्तार से विकसित होता है। शीर्षक। न्यूज़रूम के मामले में, डेटा और सहायक स्रोतों का उद्धरण आवश्यक है, अब यह पहले से कहीं अधिक फर्जी खबरों के चलन का परिणाम है, इसलिए इसे उपलब्ध कराना बेकार है आंकड़ों कहीं भी नहीं.

पढ़ाई के स्तर की परवाह किए बिना, हर कोई अपने मन की बात को कागज या मोबाइल स्क्रीन पर ठीक से उतारने में सक्षम नहीं है वास्तव में, ऐसे पत्रकार और साहित्यकार हैं जो मौलिक ढंग से लिखना नहीं जानते और जो प्रयास और समर्पण के आधार पर अपनी उपाधियों का प्रदर्शन करते हैं। समर्पण। क्योंकि लिखने की आवश्यकता है रचनात्मकता, कल्पना और ज्ञान। यह कुछ हद तक स्वाभाविक कार्य होना चाहिए और अभ्यास से इसमें सुधार होना चाहिए।

मौलिकता के लिए समय समर्पित करें और डिजिटल लाइब्रेरी में भाग लें

आप किसी अन्य द्वारा किए गए कार्य की नकल या सुधार नहीं कर सकते, जो शुरुआत से लेकर सभी क्षेत्रों और स्तरों में बहुत आम है स्कूल के किसी काम को मिनटों में हल करने की शरारत से, शायद जो कोई भी इन पंक्तियों को पढ़ रहा है, वह इसी के साथ यहाँ आया है उद्देश्य। शैक्षिक क्षेत्र एक महत्वपूर्ण प्रशिक्षण स्थान है, जहाँ व्यक्ति पाठों की तुलना करना और उनसे प्रश्न करना सीखता है, हालाँकि, यह इसमें उलझ जाता है छात्रों को यह समझे बिना कि यह किस बारे में है, किताबों के सारांश तक सीमित रखना, या उन पर विचार करने के बजाय चीजों को याद रखना समस्याग्रस्त है। वही। दोनों मामलों में समस्या यह है कि एक व्यक्ति दूसरे के विचारों को प्रसारित कर रहा है, और किसी भी समय किसी के लिए जगह नहीं खुलती है।

«सब कुछ पहले से ही लिखा हुआ है» हालांकि, कुछ लोग कहेंगे कि नई चीजें हमेशा उन लोगों से सामने आती हैं जो इसे खोजते हैं। यहां तक ​​कि जिन ऐतिहासिक तथ्यों के बारे में कोई सोचता है कि उन्हें बदला नहीं जा सकता, साधारण तथ्य यह है कि वे अतीत से संबंधित हैं, लेखक और उनकी पहुंच के अनुसार अलग-अलग दृष्टिकोण पाते हैं।

ए कागज़, जैसा कि कठोर अध्ययन पर आधारित तकनीकी/वैज्ञानिक लेख कहा जाता है, डेटा में उनका मूल्य होता है, और जिस तरह से उन्हें प्रस्तुत किया जाता है वह पृष्ठभूमि में चला जाता है। फिर भी, वे इसके परिणामों को जानने की समझ और रुचि के पक्ष में हैं या नहीं जाँच पड़ताल. दूसरी तरफ, वह व्यक्ति है जिसे इसकी व्याख्या करनी है। इन मामलों में, ऐतिहासिक रूप से पढ़ना क्षेत्र के सहकर्मियों और विशेष संचारकों तक ही सीमित था, आज कोई भी इसकी पहुंच प्राप्त कर सकता है। इंटरनेट सपनों की लाइब्रेरी है, तब भी जब कई लोग खुद को सूचित करने के अपने तरीकों को फेसबुक फ़ीड तक ही सीमित रखना चुनते हैं।

हमारे लिखने का तरीका इस बात का प्रतिबिंब है कि हम कौन हैं। प्रत्येक व्यक्ति के पास अपने अनुभवों के अनुसार चीजों की एक धारणा और अपनी शैली होती है, और उन्हें सही ढंग से साझा करने का ज्ञान व्यक्तिगत और सामूहिक विकास को सक्षम बनाता है।