पियाजे के सिद्धांत का महत्व

स्विस मनोवैज्ञानिक जीन पियागेट को संज्ञानात्मक सिद्धांत का सबसे बड़ा प्रतिपादक माना जाता है, जो अध्ययन पर ध्यान केंद्रित करता है मानसिक प्रक्रियाएँ ज्ञान से जुड़ी होती हैं और यह उन जैविक संरचनाओं पर आधारित होती हैं जो मन को संचालित करती हैं इंसान।

इस प्रकार, इसके अध्ययन का उद्देश्य अनुभूति में शामिल मौलिक तंत्र है: अनुभूति, स्मृति और सीखना। ये तीन आयाम आवश्यक टुकड़े बनाते हैं जो मनुष्य के तर्कसंगत विचार के विस्तार की अनुमति देते हैं।

संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत

पियागेट के मॉडल के अनुसार, मानव मस्तिष्क चरणों में विकसित होता है, जो तेजी से परिष्कृत तार्किक संरचनाओं के निर्माण की अनुमति देता है। पियाजे बचपन से वयस्कता तक मस्तिष्क में होने वाले विभिन्न संज्ञानात्मक स्तरों को बढ़ाता है। किशोरावस्था.

पहले चरण में, जन्म से दो वर्ष की आयु के बीच, सेंसरिमोटर क्षमता विकसित होती है। इसमें बच्चे अपनी इंद्रियों द्वारा दी गई जानकारी को समझने लगते हैं। इस अवधि के दौरान, बच्चे मूल रूप से वस्तुओं में हेरफेर करना और अपने वातावरण से संकेतों को आत्मसात करना सीखते हैं, जब तक कि वे जो महसूस करते हैं वह उनकी इंद्रियों की पहुंच के भीतर होता है।

प्रीऑपरेशनल चरण दो से सात साल तक होता है। उसके लड़का वह अपने चारों ओर मौजूद हर चीज के साथ बातचीत करना शुरू कर देता है और वस्तुओं के स्थायित्व के विचार को आत्मसात कर लेता है। इस चरण को अहंकेंद्रितता और अधिक मानसिक जटिलता द्वारा चिह्नित किया गया है शब्द और छवियां आपको अपने आस-पास की दुनिया को समझने की अनुमति देती हैं।

कंक्रीट ऑपरेशन का चरण सात साल की उम्र के आसपास शुरू होता है और लगभग 11 साल की उम्र में समाप्त होता है। इसके दौरान, तर्क प्रक्रियाओं को समेकित किया जाता है, सामाजिकता विकसित की जाती है और अमूर्त अवधारणाओं को आत्मसात किया जाता है, जैसे कार्य-कारण, स्थान, समय और गति। यह कहा जा सकता है कि बच्चे तार्किक हो जाते हैं और वास्तविक समस्याओं को हल करने के लिए पहले से ही तैयार रहते हैं।

ग्यारह वर्ष की आयु से औपचारिक संचालन का चरण विकसित होता है। इस प्रकार आगमनात्मक और निगमनात्मक सोच वास्तविकता को समझने के दो बौद्धिक उपकरण बन जाते हैं। इसी तरह, वे मजबूत करते हैं भावना आदर्शवादी और नैतिक अवधारणाएँ।

शिक्षा में पियाजे के सिद्धांत का प्रभाव

शैक्षिक क्षेत्र में उनका सैद्धांतिक योगदान विशेष रूप से महत्वपूर्ण रहा है। इस अर्थ में, शैक्षिक प्रणालियों ने जीन पियागेट द्वारा विकसित संज्ञानात्मक विकास पर आधारित नई शिक्षण तकनीकों को शामिल किया है।

उनका प्रस्ताव यह जानने में निर्णायक रहा है कि कोई बच्चा नए ज्ञान और कौशल को शामिल करने के लिए मानसिक रूप से कब तैयार होता है।