अमूर्त सोच की परिभाषा

यह प्रविष्टि दो अवधारणाओं से बनी है, विचार और सार। उनके संयुक्त अर्थ को समझने के लिए, उनमें से प्रत्येक के अर्थ से शुरू करना चाहिए। विचार वह मानसिक गतिविधि है जिससे हम विचारों को विस्तृत करते हैं। विचार हमें समस्याओं को हल करने, निर्णय लेने या अपनी राय देने की अनुमति देते हैं। विचार पैदा करने का कोई एक तरीका नहीं है। इस अर्थ में, आगमनात्मक, निगमनात्मक, विश्लेषणात्मक या रचनात्मक सोच है।

दूसरी ओर, एब्सट्रैक्ट क्रिया एब्सट्रैर से आता है, जिसका अर्थ है किसी चीज़ से किसी चीज़ को अलग करना, किसी चीज़ से कुछ अलग करना। इसका मतलब है कि हमारे दिमाग को अमूर्त करने की क्रिया में कुछ अलग हो जाता है। इस तरह, विभिन्न नीली वस्तुओं से हम अमूर्त या नीले रंग का विचार प्राप्त करते हैं, विभिन्न गोलाकार चीजों से हम अवधारणा को अमूर्त करते हैं वृत्त और दयालु व्यवहार से हमें दया का विचार मिलता है।

दर्शन और मनोविज्ञान से अमूर्त विचार का मूल विचार

जिस मानसिक प्रक्रिया से हम ठोस चीजों से विचार प्राप्त करते हैं, वह अमूर्त विचार का मूल विचार है। इस प्रक्रिया का विश्लेषण दो दृष्टिकोणों से किया गया है, दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक।

प्लेटो और अरस्तू जैसे दार्शनिकों ने अमूर्त विचार पर विचार किया। प्लेटो ने दिखाया कि गणित इस प्रकार की सोच पर आधारित हैं, क्योंकि गणितीय अवधारणाएं बिना किसी आवश्यकता के मन द्वारा प्राप्त की गई बुद्धि का विस्तार हैं। अनुभव (गणितीय सत्य को अनुभवजन्य प्रमाण की आवश्यकता नहीं होती है)।

अरस्तू के लिए, अमूर्त सोच उस मानसिक क्रिया पर आधारित होती है जिसके द्वारा कारण किसी चीज़ के सार को पकड़ लेता है

अमूर्त विचारों की प्रकृति पर विचार अनुभववादी दृष्टिकोणों के साथ जारी रहे हैं (अमूर्त पर आधारित है) अवलोकन वास्तविकता) या तर्कवादी दृष्टिकोण के साथ (अमूर्त करने की क्षमता अनुभव से स्वतंत्र एक मानसिक संकाय है)।

के दृष्टिकोण से मानस शास्त्र अमूर्त सोच का परिणाम है क्रमागत उन्नति व्यक्तियों का मानसिक। यह लगभग ११ वर्ष की आयु से है जब लोग किसी विचार को संभालते हैं या विचार सार। मनोविज्ञान की कुछ धाराएँ मानती हैं कि अमूर्त विचार की कुंजी भाषा की भूमिका में पाई जाती है और अन्य यह मानते हैं कि मौलिक तत्व तंत्रिका गतिविधि है।

अमूर्त सोच का व्यावहारिक आयाम

दार्शनिक या मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों के अलावा, अमूर्त विचार का ज्ञान बहुत ही ठोस प्रश्नों से संबंधित है। इस प्रकार, कुछ परीक्षणों या मनो-तकनीकी परीक्षणों के माध्यम से यह निर्धारित करना संभव है कि क्या बच्चे के पास विस्तृत अमूर्त तर्क है या उसे किसी प्रकार के सुदृढीकरण की आवश्यकता है।

मस्तिष्क दुर्घटनाओं के मामलों में दिमाग को सक्रिय करने या मानसिक गिरावट को धीमा करने के लिए अमूर्त तर्क के साथ व्यायाम का भी उपयोग किया जाता है। अमूर्त सोच सभी प्रकार की स्थितियों में मौजूद होती है (जब हम गणना करते हैं a छूट मानसिक रूप से, जब हम किसी चीज़ की परिभाषा देना चाहते हैं या जब हम किसी क्रॉसवर्ड को हल करने का प्रयास करते हैं)।

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