परिभाषा एबीसी. में अवधारणा

उस संदर्भ के आधार पर जिसमें इसका उपयोग किया जाता है, शब्द मठ विभिन्न प्रश्नों का उल्लेख करेंगे।

के अनुरोध पर स्थापत्य कला, मठ है कि चतुष्कोणीय प्रांगण जो अपने चारों तरफ या बेनेडिक्ट, मेहराब के साथ एक पोर्टिको वाली गैलरी द्वारा प्रतिष्ठित है, जो स्तंभों या दोहरे स्तंभों पर आराम कर सकता है.
आम तौर पर, यह एक गिरजाघर या एक मठ के चर्च के पार्श्व गुफाओं में से एक के बाद प्रकट होता है। प्रत्येक गैलरी में पांडा का नाम होता है और फिर प्रत्येक पांडा में अलग-अलग स्थान जो कि मठवासी या गिरजाघर जीवन की मांग होगी, वितरित किया जाएगा।

पूर्व के अनुरूप पांडा में, आम बात यह है कि एक छोटा कमरा ढूंढना है जो ज्यादातर के रूप में कार्य करता है पुस्तकालय या एक अध्ययन के रूप में, यहां तक ​​​​कि सबसे बड़े पुस्तकालय के बावजूद, जिसे अधिकांश मठों ने जाना है महत्वपूर्ण।
इसके बाद लिविंग रूम है खेती, एक कमरा जिसका अत्यधिक महत्व था, क्योंकि यह जानता था कि पूरे समुदाय का मिलन स्थल कैसे होना चाहिए और इसलिए इसे एक विशिष्ट अलंकरण के साथ बनाया गया था। कमरे में, अन्य गतिविधियों के बीच, आदेश के नियम के अध्याय,

मठाधीश मठ के नेता ने भिक्षुओं को विभिन्न कार्यों का आयोजन और सौंपा और कुछ सदस्यों द्वारा किए गए दोषों को उजागर किया गया।

इस बीच, दक्षिण की ओर हीटर है, एक गर्म स्थान जहां भिक्षु आराम करने और गर्म होने के लिए जाते थे, उसके बगल में भोजन कक्ष और उसके पीछे रसोईघर था।

और पश्चिम की ओर, जिसे लेगोस भी कहा जाता था, गली और तहखाना थे; ऊपरी मंजिल का उपयोग भिक्षुओं की कोशिकाओं और सामान्य छात्रावास के लिए किया जाता था। रोमनस्क्यू क्लॉइस्टर से संबंधित स्तंभों की राजधानियां उनकी नक्काशी और सजावटी विवरणों की सुंदरता के लिए खड़ी थीं, इसलिए, उन्हें वास्तविक कार्यों के रूप में माना जाता है कला.

ज्यादातर समय इसके साथ एक बगीचा होता है और इसके केंद्र में एक फव्वारा या एक कुआँ बना होता है, जिसमें चार रास्ते मिलते हैं। परंपरागत रूप से, मठ का उपयोग स्मरण और प्रतिबिंब के लिए एक स्थान के रूप में किया गया है.

दूसरी ओर, मैदान मेंशैक्षिक, मठ कहा जाता है, एक विश्वविद्यालय का सर्वोच्च प्रतिनिधि निकाय, जो विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों से बना होता है.

पूर्व में, यह आवश्यक था कि मठ के विचार-विमर्श के लिए, कम से कम 11 सदस्य उपस्थित हों, साथ ही रेक्टर या वाइस-रेक्टर। इसकी मुख्य गतिविधियों में शामिल थे: खाली रहने वाली कुर्सियों के लिए विकल्प नियुक्त करना, रेक्टर को प्रस्ताव देना, न्यायाधीशों का चुनाव करना जो मुकदमों और कारणों में कार्य करेंगे। अधिकार - क्षेत्र अकादमिक, वित्त बोर्ड के सदस्यों और विश्वविद्यालय के कर संघ की नियुक्ति, अनुमोदन या अस्वीकृत वित्त बोर्ड द्वारा प्रस्तुत लेखा, उन सभी पदों के सदस्यों का चुनाव करना जो आवश्यक हैं शासन प्रबंध यू सरकार की संस्थान प्रश्न में, जैसे: सदस्य, अधिकारी, मंत्री, अन्य।

इस बीच, वर्तमान में, स्पेन में, मठ एक अंग है जिसमें एक संस्था के शिक्षण में शामिल प्रत्येक क्षेत्र का प्रतिनिधित्व किया जाता है और इसलिए, का हिस्सा हैं बहस इसकी गतिविधि में निहित सभी मुद्दों का, अर्थात यह किसी विशेष क्षेत्र तक ही सीमित नहीं है।

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