परिभाषा एबीसी. में अवधारणा

एक समस्या एक प्रश्न या विवादास्पद बिंदु है जिसके समाधान की आवश्यकता होती है; उदाहरण के लिए, यदि मेरे बाथरूम की टोंटी टूट जाती है, तो यह समस्या होगी और उस विशेषज्ञ को बुलाएं समस्याएँ, जैसे प्लंबर, वह समाधान है जिसे इस असुविधा को रोकने के लिए आवश्यक है a मुसीबत।

अब, यह सबसे सामान्य परिभाषा है जो अवधारणा के बारे में दी जा सकती है, जब तक और अध्ययन के विषय के आधार पर, विभिन्न प्रकार की समस्याएं हैं.

उदाहरण के लिए, गणित के लिए, एक समस्या वस्तुओं और संरचनाओं के बारे में एक प्रश्न है जिसके लिए स्पष्टीकरण और प्रमाण की आवश्यकता होती है (जिनके पास अपने स्कूल के दिनों में गणित के साथ एक वास्तविक "समस्या" नहीं थी, है ना?) ये कैलकुलस, बीजगणित, ज्यामितीय और गैर-एल्गोरिदमिक हो सकते हैं। और दूसरी ओर तथाकथित उपदेशात्मक समस्या है, जिसका उपयोग स्कूल में छात्रों को अपने ज्ञान को निखारने और चमकाने के लिए किया जाता है। विचार और इसके समाधान के लिए गणित के कार्यान्वयन की आवश्यकता है, लेकिन तर्क और तीन मूलभूत चरणों का पालन करते हुए, पहले समस्या को समझें, फिर उसका सार निकालकर उसका स्थान लें द्वारा ए

की अभिव्यक्ति गणित और अंत में, पहुंचें, स्पष्ट रूप से समझें, परिणाम। भौतिकी और इसके कई रूपों, या रसायन शास्त्र और जैव रसायन जैसे सटीक विज्ञानों पर लागू अन्य समस्याओं को हल करने के लिए इन समान सिद्धांतों को लागू किया जाता है। यह पहचानने योग्य है कि बचपन की साधारण स्कूली समस्याओं की नींव और तंत्र समान होते हैं अंतर्निहित हल करना कि जटिल समीकरण जो एक अंतरिक्ष यान को उड़ान भरने या कानूनों को परिभाषित करने की अनुमति देते हैं की मैक्रोइकॉनॉमी राष्ट्रों के लिए।

खैर, यह सब गणितीय क्षेत्र में... जबकि, सामाजिक रूप से, एक समस्या एक लंबित सामाजिक मुद्दा हो सकती है, जो हल होने पर, पूरे समाज के लिए कुछ लाभों को जन्म देगी जिसका अधिक से अधिक अनुवाद किया जा सकता है उत्पादकता, कम टकराव और बेहतर जीवन स्तर. सामाजिक समस्याओं ने मानवता के पूरे इतिहास में विभिन्न संचयी और महत्वपूर्ण क्षणों का सामना किया है और इस प्रकार संघर्षों को जन्म दिया है कई और यहां तक ​​​​कि युद्ध और अन्य विपथन, जिसका अंतिम परिणाम कई मामलों में समस्या का समाधान नहीं है, बल्कि समस्याओं की उत्पत्ति है नवीन व।

में थोड़ा और विचारशील, अमूर्त और आध्यात्मिक हो रहा है धर्म और में दर्शनसमस्या की अवधारणा बहुत मौजूद है। पहले में, उदाहरण के लिए, यह है दो हठधर्मिता के बीच विरोधाभास, जैसे बुराई की समस्या, जो अस्तित्व को बनाए रखती है और साथ साथ मौजूदगी बाद वाले होने के बजाय, शैतान और नरक के साथ एक अच्छे भगवान का। इस समस्या का विश्लेषण सेंट थॉमस एक्विनास के कद के दार्शनिकों द्वारा किया गया है, जिन्होंने अपने काम में बुराई को एक ऐसी इकाई के रूप में परिभाषित किया है जो स्वयं मौजूद नहीं है, जैसा कि यह है इसे अच्छे की उपेक्षा के रूप में समझता है, जैसे कि अंधेरे या ठंड को नोसोलॉजिकल संस्थाओं के रूप में परिभाषित नहीं किया जा सकता है, बल्कि प्रकाश की संबंधित अनुपस्थिति के रूप में और गरम। इस ढांचे में, दर्शन के लिए, होने की घटनाओं और उलटफेरों में अंतर्निहित, a समस्या वह है जो पीड़ित लोगों की शांति और सद्भाव को भंग करती है. समस्याओं की यह अवधारणा एकीकृत या समग्र विचारों की बहुत विशेषता है, जैसा कि एशिया के दार्शनिक स्कूलों के मामले में है, खासकर भारत में।

इसलिए, "समस्या" की अवधारणा की बहुमुखी प्रतिभा मानव क्रिया और ज्ञान के सबसे विविध क्षेत्रों में कटौती करती है। हालांकि, ऐसी कई समस्याएं हैं जिनका कोई विशिष्ट समाधान नहीं है। गणितीय क्षेत्र में, भागफल का विशिष्ट मामला होता है जिसका भाजक शून्य होता है। रसायन विज्ञान और भौतिकी के क्षेत्र में, सबसे छोटे उप-परमाणु कणों को विभाजित करने की कोशिश करने वाली प्रतिक्रियाओं का हवाला दिया जाता है। अंत में, दर्शन के क्षेत्र में, समाज और राजनीति, वर्तमान समाधान के बिना असंख्य समस्याएं इन विषयों के विशेषज्ञों के लिए ज्ञान की भलाई के लिए उनके समाधान को निर्देशित करने का प्रस्ताव करने के लिए एक दिलचस्प प्रोत्साहन का गठन करती हैं, गुणवत्ता समग्र रूप से मानवता का जीवन और विकास।

समस्या में मुद्दे