परिभाषा एबीसी. में अवधारणा

अवधि पाठयक्रम को संदर्भित करने के लिए प्रयोग किया जाता है पाठ्यक्रम के लिए विशिष्ट या उससे संबंधित सब कुछ.

स्वयं का या पाठ्यक्रम से संबंधित: शिक्षा में छात्रों के मूल्यांकन के लिए उद्देश्य, सामग्री और बुनियादी तरीके

इस बीच, पाठ्यक्रम क्या वह है बुनियादी दक्षताओं, उद्देश्यों, सामग्री, कार्यप्रणाली मानदंड और का सेट मूल्यांकन कि छात्रों को तब हासिल करना चाहिए जब वे एक निश्चित शैक्षिक स्तर पर हों.

मूल रूप से पाठ्यक्रम शब्द का संदर्भ वर्तमान की तुलना में बहुत अधिक प्रतिबंधित था, क्योंकि यह केवल. से जुड़ा था स्कूलों में क्या पढ़ाया जाना चाहिए, यानी प्रत्येक विषय या विषय की सामग्री, प्रसिद्ध पाठ्यक्रम। इस बीच, वर्तमान में पाठ्यक्रम विशेष रूप से अध्ययन योजनाओं की संरचना को संदर्भित नहीं करता है बल्कि कक्षा और स्कूल दोनों में होने वाली हर चीज को भी संदर्भित करता है।

में इमारत विभिन्न स्रोत हस्तक्षेप करते हैं, जैसे कि अनुशासनात्मक स्रोत, मनोवैज्ञानिक स्रोत, स्रोत सामाजिक-सांस्कृतिक, दार्शनिक स्रोत और शैक्षणिक स्रोत.

पाठ्यचर्या से तात्पर्य है कि वे विषयवस्तु वैज्ञानिक ज्ञान, योग्यताओं, कौशलों, मूल्यों और अभिवृत्तियों का समुच्चय बन जाती है जो कि

सीखना छात्रों और शिक्षकों को छात्रों को उन्हें अपने में शामिल करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

विशेषताएँ

किसी भी पाठ्यक्रम को निम्नलिखित विशेषताओं को पूरा करना चाहिए: खुला हुआ (एक आम हिस्सा रखने के लिए क्षेत्र राष्ट्रीय और दूसरा प्रत्येक स्वायत्त समुदायों द्वारा पूरा किया गया), लचीला (यह प्रश्न में शैक्षिक केंद्र के पर्यावरण की वास्तविकता और उन छात्रों के लिए अनुकूल है जिनके लिए इसे निर्देशित किया गया है), सम्मिलित (देश भर के सभी छात्रों के लिए सामान्य प्रशिक्षण का हिस्सा) में भाग लेने के विविधता(का पता शामिल करें पहचान प्रत्येक स्वायत्त समुदाय का अपना) तथा विचारशील शिक्षक (यह पिछली विशेषताओं का परिणाम होगा जो एक चिंतनशील शिक्षक, मार्गदर्शक और परामर्शदाता को जन्म देता है)।

पाठ्यक्रम जीवन का पर्यायवाची: दस्तावेज़ जो एक योजनाबद्ध तरीके से एक व्यक्ति की व्यक्तिगत जानकारी, शैक्षणिक प्रशिक्षण और कार्य प्रक्षेपवक्र को सारांशित करता है

और दूसरी ओर, पाठ्यचर्या की अवधारणा का प्रयोग पाठ्यचर्या जीवन के पर्याय के रूप में किया जाता है, जो कि कार्य की दुनिया में अत्यधिक विसरित अवधारणा है। मानव संसाधन, और नौकरी चाहने वालों के बीच।

क्योंकि वास्तव में पाठ्यक्रम जीवन एक ऐसा दस्तावेज बन जाता है जिसमें एक योजनाबद्ध और संक्षेप में, एक व्यक्ति educational के लिए आवेदन करते समय अपनी शैक्षिक पृष्ठभूमि और कार्य अनुभव का विवरण देता है काम।

यह एक उत्कृष्ट साधन है जिसका उपयोग कंपनियों में सहज या ठोस प्रस्तुति के अनुरोध पर किया जाता है जब वे एक. की इच्छा रखते हैं काम.

एक पाठ्यचर्या के निर्माण से जो मूल आधार होना चाहिए, वह है बुनियादी जानकारी और बहुत कुछ शामिल करना एक कार्यकर्ता के लिए प्रासंगिक ताकि इस तरह से जो कोई भी यह तय करता है कि वह व्यक्ति की शर्तों को पूरा करता है या नहीं खोज कर।

व्यक्तिगत डेटा जैसे कि उम्र, जन्म तिथि, पता, दूसरों के बीच, प्रशिक्षण और अध्ययन के अधिक विवरण, उदाहरण के लिए जहां बुनियादी और विश्वविद्यालय के अध्ययन पूरे किए गए थे, दूसरों के बीच, और आपके पास जो कार्य अनुभव है, वह है, जिन कंपनियों में आपने काम किया, पद धारण किया, और किस तारीख से किस तारीख तक, और कौन एक के बारे में संदर्भ दे सकता है, वे जानकारी हैं आवश्यक।

इस बीच, उस जानकारी को यथासंभव संक्षिप्त रूप में प्रस्तुत किया जाना चाहिए, यदि संभव हो तो एक शीट पर, इस प्रकार भर्तीकर्ता जल्दी और वाक्पटुता से की प्रोफाइल प्राप्त कर सकता है उम्मीदवार। क्योंकि इसके अलावा हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि इन खोजों में आमतौर पर हजारों उम्मीदवार होते हैं जो एक बायोडाटा भी प्रदान करते हैं।

हमें यह भी कहना चाहिए कि जो जानकारी उस स्थिति में नहीं जुड़ती है जिसके लिए इसे लागू किया जा रहा है, बेहतर है कि इसे पाठ्यक्रम में न डालें क्योंकि यह एक स्थान पर कब्जा कर लेगा और निर्णायक नहीं होगा।

जब तक और उस जानकारी को संरचित करने के तरीके के संबंध में, एक देश से दूसरे देश में भिन्नता हो सकती है, हालांकि, सामान्य बात यह है कि सब कुछ के ऊपर एक छोटी सी तस्वीर को दाईं ओर रखें, व्यक्तिगत और संपर्क जानकारी से शुरू करें, और फिर निर्दिष्ट करें कार्य अनुभव, सबसे हाल से लेकर सबसे दूर तक, उसके बाद अध्ययन और प्रशिक्षण, अंतिम अध्ययन से लेकर सबसे पहला।

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