विराम चिह्नों का प्रयोग Using

विराम चिह्न वर्तनी या वर्तनी संबंधी संकेत हैं जो हमें इसमें मदद करते हैं एक पाठ स्कोर करें भाषण के विभिन्न क्षणों में और उनके पढ़ने और समझने में सुधार करें। देने के लिए संरचना एक पाठ और निश्चित इंगित करें समझ के रिश्ते बयानों या वाक्यों के बीच; वे हमारी सेवा भी करते हैं पाठ के कुछ भाग को हाइलाइट करें, या तो एक शब्द या शब्दों का समूह, जिसका कोई विशेष कार्य या उपयोग होता है। ये ऑर्थोग्राफ़िक संकेत हैं:

• अल्पविराम (,)
• बिंदु (।)
• अर्धविराम (;)
• दो बिंदु (:)
• सस्पेंसिव पॉइंट्स (...)
• प्रश्नचिह्न (?)
• विस्मयादिबोधक चिह्न (!)
• उद्धरण चिह्न ("")
• कोष्ठक ([])
• कोष्ठक: ()
• लंबा पानी का छींटा या पानी का छींटा (-)

विराम चिह्न बहुत महत्वपूर्ण और अपरिहार्य हैं; उनका उपयोग कैसे किया जाता है, यह जानने के लिए हमें उनके लेखन के वर्तनी नियमों को जानना होगा।

यहाँ विराम चिह्नों के उपयोग के उदाहरणों की एक सूची है।

विराम चिह्नों का प्रयोग

1. अल्पविराम का प्रयोग (,)

यह विराम चिह्न वस्तुतः भाषण में एक संक्षिप्त विराम का प्रतिनिधित्व करता है। इस विराम के अलग-अलग उपयोग या अर्थ हो सकते हैं, जैसे कि निम्नलिखित:

1. अल्पविराम का उपयोग के लिए किया जाता है
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   युक्त तत्वों को एक एनम में अलग करें: "उन्होंने बच्चों को हार्ड कैंडी, चॉकलेट, बोनबोन, लॉलीपॉप, गोंद और बहुत कुछ दिया"
2. अल्पविराम का उपयोग के लिए किया जाता है शब्द या शब्दों को अलग करें वह काम जैसे work वोकेटिव (वोकेटिव कॉमा): "बेटा, आओ मेरी मदद करो!"; "मेरे दोस्त, मैं आपको एक महत्वपूर्ण बात बताना चाहूंगा"
3. अल्पविराम का उपयोग के लिए किया जाता है एक व्याख्यात्मक वाक्य या वाक्यांश को अलग करें: “मेरे भाई, मुझसे बड़े, हमेशा मुझे अपने खेल में शामिल करते थे और इसलिए मुझे खेल पसंद थे "
4. अल्पविराम का प्रयोग किया जाता है हस्तक्षेप के बाद: “ओह, क्या पीठ दर्द है! ”; "ओह, आपने मुझे क्या दिलचस्प बताया!"
5. अल्पविराम का प्रयोग किया जाता है संयोजनों को अलग करने के लिए को छोड़कर यू कम से मुख्य वाक्य से (संयोजन से पहले लिखा गया): "रोजेलियो को छोड़कर वे सभी आए, क्योंकि उनके पास नौकरी थी ”; "मुझे सेब को छोड़कर सभी फल पसंद हैं"; "दो छात्रों को छोड़कर हममें से अधिकांश ने पाठ्यक्रम पास कर लिया है"
6. अल्पविराम का उपयोग के लिए किया जाता है बाकी वाक्यों से अलग वाक्यांश और कुछ लिंक: "हम प्रयास करेंगे, फिर भी हम जानते हैं कि असफलता संभव है"; “वे निर्दोष हैं और उन पर मुकदमा चलाया गया; यानी अन्याय हुआ है".
7. अल्पविराम का उपयोग के लिए किया जाता है एक क्रिया को हटा दें जिसका पहले ही उल्लेख किया जा चुका है (अण्डाकार अल्पविराम): “कल मैंने चिकन के साथ सलाद खाया था; आज, सब्जियों और सफेद चावल के साथ मांस ”।

2. अवधि का उपयोग करना (।)

यह विराम चिह्न वस्तुतः भाषण में एक लंबे विराम का प्रतिनिधित्व करता है। बिंदु के उपयोग के बीच हम निम्नलिखित पर प्रकाश डाल सकते हैं:

1. बिंदु का उपयोग तब किया जाता है जब संक्षेप का अंत. उदाहरण के लिए: , एलआईसी।, डॉक्टर।, एमट्रो।, श्री।, एमएस।
2. बिंदु और अनुसरण अभ्यस्त एक वाक्य के अंत का संकेत दें इसे दूसरे से अलग करने के लिए।
3. नया पैराग्राफ अभ्यस्त एक पैराग्राफ के अंतिम वाक्य की अवधि को इंगित करें, जिसके बाद एक और पैराग्राफ होगा।
4. अंतिम बिंदु अभ्यस्त एक पाठ के अंत को इंगित करें.

3. अर्धविराम का प्रयोग (;)

यह विराम चिह्न वस्तुतः भाषण में एक औसत विराम का प्रतिनिधित्व करता है। सामान्य तौर पर, इस चिन्ह का उपयोग सार्थक संबंध स्थापित करने के लिए किया जाता है। बिंदु के उपयोग के बीच हम निम्नलिखित पर प्रकाश डाल सकते हैं:

1. अर्धविराम का प्रयोग किया जाता है एक भावना संबंध के साथ दो वाक्यों को अलग करें एक पैराग्राफ के भीतर: "ये जानवर रात में ही शिकार करते हैं; दिन के दौरान वे आमतौर पर सोते हैं ”।
2. अर्धविराम का प्रयोग किया जाता है अलग लंबी एनम, या तो लंबे वाक्यों या इससे भी अधिक गणनाओं से बना है: "पेड्रो, एंजेलिका और गुस्तावो छवियों को संपादित करने के प्रभारी होंगे; लुइस और रमोना, वीडियो संपादित करने के लिए; एंटोनियो, पाउला और रोजर, सभी पाठ और सूचनाओं की जांच करने और रखने के लिए ”।
3. सेमीकोलन कुछ वाक्यांशों से पहले प्रयोग किया जाता है, जैसे कि प्रतिकूल, व्याख्यात्मक, रियायती या लगातार: "लेखक ने विभिन्न प्रकाशकों को जो पांडुलिपि प्रस्तुत की वह काफी अच्छी थी; हालाँकि, उन्हें केवल नकारात्मक प्राप्त हुआ ”; “अगले सोमवार को राष्ट्रीय अवकाश है; इसलिए, कक्षाएं रद्द कर दी जाएंगी ”; “उनके बीच काफी कुछ समस्याएं हैं; हालांकि, दोनों के पास चीजों को ठीक करने के लिए बात करने का विचार है ”;

4. बृहदान्त्र का उपयोग करना (:)

इस ऑर्थोग्राफिक साइन का मुख्य कार्य वाक्यों या वाक्यात्मक तत्वों को अलग-अलग तरीकों से अर्थ के कुछ संबंधों को स्थापित करने के लिए जोड़ना है। एक बृहदान्त्र के उपयोग में निम्नलिखित शामिल हैं:

1. दो बिंदु दो वाक्यों को जोड़ने के लिए उपयोग किया जाता है जिनका एक करीबी अर्थ संबंध होता है, उदाहरण के लिए, कारण-परिणाम, से व्याख्या, से निष्कर्ष, आदि।: "घर में एक काली किंवदंती है: यहां एक दशक पहले हत्याएं हुई थीं ”; "खाना तैयार था - हम सब इसे आजमाने के लिए उत्सुक थे।"
2. एक खोज वाक्य के बाद एक कोलन का उपयोग किया जाता है एक उद्धरण दर्ज करें: लेखक कुछ सच की पुष्टि करता है: "पूंजीवाद हमारे समय की बुराई है"
3. एक वाक्य के बाद एक कोलन का प्रयोग किया जाता है जिसका प्रयोग किया जाता है एक एनुम दर्ज करें जो उक्त वाक्य की व्याख्या करता है। उदाहरण के लिए: "हम पार्टी के लिए सभी पेय खरीदते हैं: बियर, तैयार पेय, जूस, मिनरल वाटर, शीतल पेय... "
4. बृहदान्त्र प्रयोग किया जाता है अभिवादन या शिष्टाचार के बाद. उदाहरण के लिए: यह किससे संबंधित हो सकता है:, प्रिय ग्राहक:, अत्यधिक प्रशंसनीय कार्यपालक:

5. इलिप्सिस का उपयोग (...)

यह वर्तनी चिन्ह आम तौर पर विभिन्न उद्देश्यों के साथ, भाषण में रुकावट या विराम स्थापित करने के लिए उपयोग किया जाता है:

1. बृहदान्त्र का उपयोग किया जाता है संदेह, झिझक या साज़िश के लिए रुकें के बारे में क्या कहा जा रहा है। उदाहरण के लिए: "मुझे नहीं पता था कि क्या करना है... मुझे लगा जैसे उस पल में मेरे लिए सब कुछ खो गया था।"; "हम करीब आ गए और हमें विश्वास नहीं हुआ कि हमने अपनी आँखों से क्या देखा ..."
2. कोलन का उपयोग a mark को चिह्नित करने के लिए किया जाता है कुछ अधूरी गणना में निलंबन. उदाहरण के लिए: "सब कुछ था: डॉक्टर, वकील, पशु चिकित्सक, दार्शनिक, अभिनेता, संगीतकार… ”; "मैं रोजाना बहुत सारे फल खाता हूं: सेब, आम, नाशपाती, स्ट्रॉबेरी, खरबूजा, अमरूद ..."
3. बृहदान्त्र का उपयोग किया जाता है कुछ ऐसा छोड़ दें जो पहले से ही ज्ञात हो, उदाहरण के लिए, एक लोकप्रिय कहावत या कहावत का अंत। उदाहरण के लिए: "और जैसा कि मैंने कल तुमसे कहा था… ”; "झींगा जो सो जाता है ..."
4. बृहदान्त्र का उपयोग किया जाता है कुछ अशिष्ट शब्द सुझाओ: का बेटा!!! मुझे ले लो!!! "इट्स ए ..."

6. प्रश्नवाचक चिन्हों का प्रयोग (?)

प्रश्न चिह्नों का केवल एक ही कार्य होता है: वाक्यों में एक प्रश्नवाचक अर्थ को चिह्नित करने या व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है; इसलिए, ये संकेत प्रश्नवाचक वाक्य बनाने का काम करते हैं। अंतिम प्रश्न चिह्न के बाद, अगला वाक्य एक बड़े अक्षर से शुरू होना चाहिए, जब तक कि पहले अल्पविराम न लगाया जाए। आइए उदाहरण देखें:

• आपने अपने साथी के साथ काम करने का प्रबंधन कैसे किया? यह सब खत्म लग रहा था।
• डॉक्टर की नियुक्ति किस समय हुई थी?
• आपका पसंदीदा हिस्पैनिक अमेरिकी लेखक कौन है?
• क्या आपको कुछ हफ़्ते पहले इस बारे में हुई बातचीत याद है?

7. विस्मयादिबोधक चिह्नों का उपयोग (!)

विस्मयादिबोधक चिह्न, जैसा कि नाम से पता चलता है, उपयोग किया जाता है वाक्यों में एक अभिव्यंजक अर्थ को इंगित करने के लिए; इन संकेतों के साथ प्रशंसात्मक वाक्य बनते हैं, ऐसे वाक्य जिनके साथ भावनाओं या भावनाओं को व्यक्त किया जाता है। आइए उदाहरण देखें:

• क्या अच्छा खाना है! जिसने भी इसे तैयार किया उसे मेरी बधाई।
• मुझे नहीं पता कि तुम किस बारे में बात कर रहे हो!
• तुम इतने गुस्से में हो कि तुम कारण नहीं सुनते!
• मेरा इंतजार करना! मैं लगभग वहीं हूं!
• सुनता है!
• क्या शानदार फिल्म है!
• कितनी दुखद है यह स्थिति!

8. उद्धरण चिह्नों का उपयोग ("")

इस वर्तनी चिह्न के उपयोगों में निम्नलिखित हैं:

1. बृहदान्त्र का उपयोग किया जाता है एक शब्दशः उद्धरण की शुरुआत और अंत को चिह्नित करें। उदाहरण के लिए: जुआन रूल्फो के उपन्यास पेड्रो पैरामो का पहला वाक्य है: "मैं कोमाला आया क्योंकि उन्होंने मुझे बताया कि मेरे पिता यहां रहते थे, एक निश्चित पेड्रो पैरामो।"
2. बृहदान्त्र का उपयोग किया जाता है अध्याय का शीर्षक या किसी बड़े प्रकाशन का हिस्सा संलग्न करें: मैंने जूलियो कॉर्टज़र की कहानी "द नाइट फेस अप" पढ़ी।

9. वर्गाकार कोष्ठकों का उपयोग करना ([])

कोष्ठक में a. है कोष्ठक के समान उपयोग करें; सामान्य तौर पर, वे सेवा करते हैं कुछ स्पष्टीकरण संलग्न करें या तत्त्व यह क्या है विदेशी भाषण देना। इसके विशेष उपयोगों में निम्नलिखित हैं:

1. वर्गाकार कोष्ठक का प्रयोग किया जाता है एक स्पष्टीकरण प्रस्तुत करें जिसके भीतर कुछ कोष्ठक भी होंगे। उदाहरण के लिए: यह पाठ एक प्रसिद्ध लेखक का है [अल्फोन्सो रेयेस (1889 - 1959)]
2. कोष्ठक के बीच तीन दीर्घवृत्त वाले कोष्ठक का उपयोग करते समय […] मैं जनता यह दर्शाता है कि शब्दशः उद्धरण के पाठ के कुछ भाग को छोड़ दिया गया है. उदाहरण के लिए: "उस समय स्थिति गंभीर हो जाती है और असाधारण उपायों की आवश्यकता होती है [...]"

10. कोष्ठक का प्रयोग: ()

इस वर्तनी चिह्न का उपयोग किसी प्रकार के स्पष्टीकरण या व्याख्या को संलग्न करने के लिए किया जाता है; इसके निम्न में से कोई भी उपयोग हो सकता है:

1. कोष्ठक का उपयोग किया जाता है स्पष्टीकरण डेटा दर्ज करें, जैसे दिनांक या स्थान, या स्पष्ट वाक्यांश या वाक्य प्रस्तुत करना। उदाहरण के लिए: डिएगो रिवेरा (1886 - 1957) एक प्रसिद्ध मैक्सिकन मुरलीवादक थे; उसके साथ आने वालों (समान रूप से) ने भी हमला करने की धमकी दी; उनकी मृत्यु (पिछले वर्ष) पर, उनकी संपत्ति और उनके व्यवसाय उनके तीन बच्चों की संपत्ति बन गए।
2. वर्ग कोष्ठक की तरह, उनका उपयोग किया जाता है तीन दीर्घवृत्त के साथ कोष्ठक (…) यह इंगित करने के लिए कि पाठ का कुछ भाग हटा दिया गया है एक उद्धरण के भीतर: "इस काम का हास्य और हास्य त्रासदी और बेतुकेपन की भावना में निहित है [...]"
3. नाटकों या मूवी स्क्रिप्ट में, कोष्ठक का उपयोग किया जाता है पात्रों के संवादों में एनोटेशन का परिचय दें: रॉबर्टो (गुस्से में)। मैं चाहता हूं कि हर कोई मेरी नजरों से ओझल हो जाए और इस घर में वापस न आए!

11. लंबे डैश या डैश (-) का उपयोग करना

डैश या लॉन्ग डैश साइन का निम्न में से कोई एक उपयोग हो सकता है:

1. लंबे डैश या डैश का उपयोग किया जाता है संवादों के हस्तक्षेप को चिह्नित करेंपात्रों या कथावाचक का एक कथा पाठ में:- तू यहाँ क्या कर रहा है? "मेरे पास आपको कबूल करने के लिए कुछ महत्वपूर्ण है।" अच्छा... जल्दी बोलो... इससे पहले कि मुझे आपकी बात सुनकर पछतावा हो।
2. लंबे डैश या डैश का उपयोग किया जाता है एक व्याख्यात्मक वाक्य पेश करें जिसे पाठ से छोड़ा जा सकता है; यह आम तौर पर के बारे में है टिप्पणियाँ लेखकों के बारे में कि वे क्या कह रहे हैं। उदाहरण के लिए: उस वर्ष चीजें कठिन थीं - कम से कम मेरे लिए वे थीं - लेकिन लोगों ने यह दिखावा करने पर जोर दिया कि कुछ भी नहीं हो रहा है।

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