परिभाषा एबीसी. में अवधारणा

शिक्षा वह प्रक्रिया कहलाती है जिसके द्वारा व्यक्ति प्रभावित होता है, जिससे उनका विकास होता है संज्ञानात्मक और शारीरिक क्षमता अपने आस-पास के समाज में पूरी तरह से एकीकृत होने में सक्षम होने के लिए। इसलिए, की अवधारणाओं के बीच एक अंतर किया जाना चाहिए शिक्षा (एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति को प्रोत्साहन) और सीख रहा हूँ, जो वास्तव में इसके बाद के अनुप्रयोग के लिए नए ज्ञान को शामिल करने की व्यक्तिपरक संभावना है।

शिक्षा कहा जाता है "औपचारिक"क्या किसके द्वारा किया जाता है पेशेवर शिक्षक. यह उन उपकरणों का उपयोग करता है जो शिक्षाशास्त्र अपने उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए निर्धारित करता है। सामान्य तौर पर, इस शिक्षा को आमतौर पर छात्र द्वारा आत्मसात करने की सुविधा के लिए मानव ज्ञान के क्षेत्रों के अनुसार विभाजित किया जाता है। शिक्षा पिछली 2 शताब्दियों में स्कूलों और विश्वविद्यालयों में औपचारिक रूप से व्यवस्थित किया गया है, हालांकि वर्तमान में दूरस्थ या मिश्रित शिक्षा मॉडल ने एक के रूप में अपना रास्ता बनाना शुरू कर दिया है नवीन व मिसाल.

आधुनिक समाजों में शिक्षा को एक माना जाता है

सही मौलिक मानव; यही कारण है कि यह आमतौर पर राज्य द्वारा छात्रों को मुफ्त में दिया जाता है। इस परिस्थिति के बावजूद, ऐसे निजी स्कूल हैं जो आमतौर पर पब्लिक स्कूलों की कमी को पूरा करते हैं। विशेष रूप से बड़े शहरों में, यह देखा जाना आम है कि प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में रिक्तियों की उपलब्धता वृद्धि के लिए अपर्याप्त है जनसंख्या जिन्हें इन प्रणालियों की आवश्यकता होती है, जिन्होंने धर्मनिरपेक्ष निजी संस्थानों में प्लेसमेंट की मांग में समानांतर वृद्धि की सुविधा प्रदान की है या धार्मिक।

औपचारिक शिक्षा अलग-अलग स्तर हैं जिसमें एक व्यक्ति का बचपन, किशोरावस्था और वयस्क जीवन शामिल है। इस प्रकार, सीखने के पहले वर्ष तथाकथित के अनुरूप हैं प्राथमिक शिक्षा और यह बचपन में होता है। फिर साल आएंगे माध्यमिक शिक्षा, जो किशोरावस्था के अनुरूप है। अंत में, एक व्यक्ति की वयस्कता में, शिक्षा को तृतीयक या विश्वविद्यालय के करियर द्वारा नियंत्रित किया जाता है। यह ध्यान दिया जाता है कि, जबकि कई में प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा अनिवार्य है राष्ट्र, इन चरणों को पूरा करने वाले विषयों का अनुपात वास्तव में छोटा है, खासकर गैर-देशों में। औद्योगीकृत। इस घटना से भविष्य में नौकरी के अवसरों में कमी आती है और नौकरी की असुरक्षा का खतरा बढ़ जाता है।

मानव अधिकारों को शामिल करने वाले दस्तावेजों द्वारा दिए गए बयानों के बावजूद, सच्चाई यह है कि विश्व के कुछ क्षेत्रों में शिक्षा बुरी तरह प्रभावित है। आर्थिक कठिनाइयों से प्रभावित. इस प्रकार, राज्य द्वारा प्रदान की जाने वाली शिक्षा को निम्न गुणवत्ता वाला माना जा सकता है, जो एक द्वारा प्रदान की जाने वाली संभावनाओं के संबंध में है संस्थान निजी। यह स्थिति उन लोगों को कमजोर सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि वाले लोगों को वंचित महसूस कराती है, एक ऐसी स्थिति जिसके परिणामस्वरूप a असमानता अवसरों की। इसलिए राज्यों को ऐसी शिक्षा की गारंटी देने के अपने प्रयासों में हार नहीं माननी चाहिए जो व्यक्ति को उन चुनौतियों के लिए प्रशिक्षित करती है जो आज की दुनिया ने लगाई है। इस अर्थ में जो आर्थिक संसाधन जुटाए जाते हैं, वे कभी भी पर्याप्त नहीं होंगे, इसलिए एक मजबूत आविष्कारशील क्षमता भी आवश्यक है।

उपरोक्त दूरस्थ शिक्षा या मिश्रित शिक्षण मॉडल को एक अत्यधिक प्रासंगिक विकल्प के रूप में प्रस्तावित किया गया है, क्योंकि वे सामग्री तक पहुँचने की अनुमति देंगे संभावित शिक्षार्थियों के अधिक अनुपात में शिक्षा, स्वतंत्र रूप से चर जैसे दूरी, परिवहन क्षमता या छात्र आंदोलन की संभावना और शिक्षकों की। इन रणनीतियों का एक अन्य लाभ उनकी लाभप्रदता है, क्योंकि एक ही सम्मेलन या वर्ग का प्रसारण किया जा सकता है एक साथ कई साइटें, शिक्षकों के बीच स्थायी बातचीत के विकल्प के साथ विभिन्न क्षेत्रों में पहुंचना और छात्र। यह माना जाता है कि तकनीकी संसाधनों की कमी इस की सफलता को प्राप्त करने के लिए एक सीमा का गठन कर सकती है मॉडल, हालांकि यह भी स्वीकार किया जाता है कि आवश्यक तकनीक अपेक्षाकृत सस्ती है और सुलभ। इसके अलावा, अन्य लागतों को कम करना (विशेष रूप से भवन और परिवहन पहलुओं से संबंधित) उच्च लाभप्रदता की ओर ले जाने के लिए समीकरण को संतुलित कर सकता है।

आखिरकार, शिक्षा में निवेश अधिक प्रभाव का एक अन्य कारक है, क्योंकि अधिक संख्या में शैक्षणिक संस्थानों का निर्माण न केवल रिक्तियों की मांग की संतुष्टि सुनिश्चित करता है सभी उम्र के छात्र, लेकिन शिक्षकों और सहायक कर्मियों के लिए नौकरी खोलने के विकल्प के रूप में परिभाषित किया जा सकता है, जिसमें संबंधित संभावना है a उच्चतर प्रशिक्षण.

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