परिभाषा एबीसी. में अवधारणा
अनेक वस्तुओं का संग्रह / / July 04, 2021
सेसिलिया बेम्बिब्रे द्वारा, फ़रवरी को। 2013
स्कूल एक शैक्षिक प्रतिष्ठान है जिसमें अनिवार्य शिक्षा प्रदान की जाती है।
शैक्षिक प्रतिष्ठान जिसमें अध्यापन पढ़ाया जाता है
हम स्कूल से समझते हैं कि संस्थान जो शिक्षण प्रक्रिया के लिए समर्पित है और सीख रहा हूँ छात्रों और शिक्षक के बीच।
स्कूल उनमें से एक है संस्थानों किसी व्यक्ति के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण, शायद उसके बाद भी सबसे महत्वपूर्ण में से एक परिवार, चूंकि वर्तमान में यह माना जाता है कि बच्चा अपने प्रारंभिक वर्षों से इसे अपने वयस्कता के करीब सामान्य रूप से समाप्त करने के लिए इसमें एकीकृत है।
प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय: बुनियादी प्रशिक्षण प्रदान करें
अनिवार्य विद्यालय के रूप में जाना जाने वाला तथाकथित प्राथमिक विद्यालय और माध्यमिक विद्यालय है, दोनों में, व्यक्ति को एक प्रारंभिक और बुनियादी निर्देश प्राप्त होता है, जो व्यक्ति के सहमत होने पर उसके लिए जीविका और स्तंभ के रूप में काम करेगा, के मामले में इसे चाहते हैं, को विश्वविद्यालय की शिक्षा जो आपको किसी न किसी रूप में एक पेशेवर के रूप में प्रशिक्षित करेगा।
प्राथमिक विद्यालय में, जो एक व्यक्ति के छह से बारह वर्ष के बीच रहता है, छात्र की साक्षरता की मांग की जाती है, अर्थात वे हैं पढ़ना और लिखना, गणना, और कुछ आवश्यक सांस्कृतिक अवधारणाएं सिखाता है जो आपको लोगों के रूप में प्रशिक्षित करने की अनुमति देगा का अच्छा।
और इसके हिस्से के लिए, माध्यमिक विद्यालय, जो आम तौर पर 13 और 17 साल के बीच रहता है, शिक्षण अधिक परिष्कृत हो जाता है क्योंकि विचार छात्र को तैयार करना है शिक्षा श्रेष्ठ और विशिष्ट।
जबकि उनके नामों में भिन्नता हो सकती है, प्राथमिक और उच्च विद्यालय किसी भी व्यक्ति की शिक्षा की नींव है।
एक शैक्षणिक संस्थान के रूप में स्कूल का इतिहास और विकास
आज जिस स्कूल को हम समझते हैं, वह निस्संदेह समाज का एक नया तत्व है।
यह इस तथ्य से जुड़ा है कि ऐतिहासिक रूप से शैक्षिक शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया समाज के सबसे शक्तिशाली क्षेत्रों तक सीमित थी।
इस प्रकार, अधिकांश लोग किसी विशेष कार्य (कृषि, शिल्प, वाणिज्य, आदि) को करने के लिए आवश्यक बुनियादी ज्ञान के अलावा किसी भी प्रकार की शिक्षा प्राप्त नहीं करते थे।
१९वीं शताब्दी के मध्य तक यह स्कूल पश्चिमी समाजों में एक महत्वपूर्ण संस्था के रूप में प्रकट नहीं होगा।
इसका संबंध ज्ञान के लोकतंत्रीकरण की धारणा से था, बल्कि राष्ट्रीय राज्यों के लिए एक ही प्रवचन को अधिक से अधिक आबादी तक पहुंचाने की आवश्यकता के साथ भी था। आबादी.
स्कूल को तब धर्म के अनन्य क्षेत्र से हटा दिया गया था और राज्य के हितों के अनुसार एक धर्मनिरपेक्ष स्थान बन गया था।
कई विशेषज्ञों के लिए, स्कूल वह स्थान है जहाँ से व्यक्ति न केवल प्राप्त करता है विविध ज्ञान और जानकारी लेकिन अन्य वास्तविकताओं के साथ मेलजोल भी करता है जो समान नहीं हो सकते हैं मालिक होने के लिए।
स्कूल को वयस्क जीवन से पहले के एक प्रकार के अनुभव के रूप में समझा जाता है।
बदमाशी: स्कूलों में एक वास्तविकता जिसे संबोधित किया जाना चाहिए
हालांकि, दूसरों के लिए स्कूल एक ऐसे स्थान का प्रतिनिधित्व करता है जहां वे पुनरुत्पादन करते हैं और सभी को दोहराते हैं सत्ता और पदानुक्रम की धारणा से लेकर कृत्यों तक समाज में मौजूदा असमानताएं से हिंसा और साथियों के बीच या इसके विभिन्न प्रतिभागियों के बीच दुर्व्यवहार।
एक आवर्ती कार्रवाई जो इस शैक्षिक स्थान में लंबे समय से हुई है लेकिन वह हाल के वर्षों में यह तथाकथित बदमाशी या प्रदर्शन के मामले में तेज हो गया है बदमाशी।
बदमाशी हमेशा स्कूल में होती है और इसमें एक अत्यधिक आक्रामक अभ्यास होता है जो एक छात्र या कई दूसरे के खिलाफ व्यायाम करें, जिसके पास अपनी रक्षा करने की क्षमता नहीं है और जिसे वे महत्वपूर्ण शारीरिक क्षति पहुंचाते हैं और मानसिक
मिशन हमेशा उसे डराना है।
आम तौर पर इसमें चिढ़ाना, मारना, धमकियां देना, उपहास करना, अपमानजनक उपनाम शामिल हैं।
नतीजतन, बदमाशी से प्रभावित लोग इस प्रकार की बदमाशी के अधीन होने के बाद आसानी से पहचाने जाने योग्य लक्षण पेश करते हैं। बदमाशी, जैसे: अनिद्रा, खाने के विकार, अवसाद, चिड़चिड़ापन, चिंता, नकारात्मक विचार, सबसे अधिक धाराएं।
हालांकि यह पूरे स्कूल स्तर पर हो सकता है, यह आमतौर पर 12 से 15 साल के बीच होता है।
पीड़ित आमतौर पर असुरक्षित प्रोफ़ाइल वाले छात्र होते हैं, शर्मीले, कम आत्म सम्मान, और अपना बचाव करने में असमर्थता, जबकि धमकियां अक्सर शक्तिशाली होती हैं।
यह आवश्यक है कि अधिकारी, शिक्षक, माता-पिता और छात्र बातचीत के माध्यम से अपनी लड़ाई के लिए प्रतिबद्ध हों।
आदर्श स्कूल मॉडल अभी भी एक है जिसमें हम सभी एक ही प्रकार के ज्ञान तक पहुंच सकते हैं बिना सवाल करने या इसमें योगदान करने की स्वतंत्रता को खोए बिना।
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