परिभाषा एबीसी. में अवधारणा

'स्तर' शब्द संज्ञा 'स्तर' का बहुवचन है। यह उन चरणों और अवस्थाओं की उपस्थिति को संदर्भित करता है जो किसी विशेष स्थिति में होती हैं और जिसमें आम तौर पर उनमें से दो या अधिक होते हैं। शब्द स्तर महत्वपूर्ण संख्या में घटनाओं और स्थितियों पर लागू होता है, जब तक कि उस घटना या स्थिति को बनाने वाले भागों के बीच भेदभाव की स्थिति मौजूद होती है।

हम एक स्तर (दूसरों से अलग) को एक ठोस या अमूर्त स्थान के रूप में परिभाषित कर सकते हैं जो कुछ नियमों और तत्वों की विशेषता है। ये तत्व विशेष रूप से वे हैं जो इसे अन्य स्तरों से अलग करेंगे जो मौजूद हो सकते हैं और जो निम्न या उच्चतर हो सकते हैं। इस अर्थ में, एक स्तर हमेशा अन्य विभेदित स्तरों के अस्तित्व के साथ-साथ चरणों के निहित उत्तराधिकार को दर्शाता है जो एक निश्चित अंत या उद्देश्य की ओर एक मार्ग को चिह्नित करते हैं।

आम तौर पर, स्तरों की धारणा कुछ क्षेत्रों या स्थानों में प्रकट होती है, खासकर जब शैक्षिक स्तर या व्यावसायिक स्तरों के बारे में बात करते हैं। बहुत सारे संस्थानों एक उच्च लक्ष्य की ओर क्रम और निरंतर आगे बढ़ने की अनुमति देने के लिए मनुष्य द्वारा बनाए गए स्तरों के संदर्भ में एक स्पष्ट अंतर की आवश्यकता होती है। ऐसी स्थिति स्पष्ट रूप से तब उत्पन्न होती है जब कोई व्यक्ति किसी

संस्थान शैक्षिक और डिप्लोमा प्राप्त करने के लिए स्थापित सभी चरणों को पूरा करना चाहिए; या जब कोई ऐसी कंपनी में काम करता है जो के स्तरों में संगठित है अनुक्रम जिसे अंततः एक पेशेवर के रूप में स्वयं को सिद्ध करने के रूप में प्राप्त किया जा सकता है।

विशिष्ट मामले में शिक्षा, तो, हम तीन स्तरों को पा सकते हैं, पहले दो को प्राथमिक और माध्यमिक को बुनियादी माना जा रहा है और अनिवार्य पूर्णता, जबकि तृतीयक स्तर, जो विश्वविद्यालयों में दिए गए शिक्षण से मेल खाता है, नहीं है।

प्राथमिक स्तर

प्राथमिक स्तर, जिसे बुनियादी या प्राथमिक शिक्षा के रूप में भी जाना जाता है, वह है जो व्यक्तियों को साक्षरता अनुरूप, अर्थात्, उस समय में जो रहता है, जो सामान्य रूप से छह वर्ष होता है, डिग्री के साथ पहचाना जाता है, हम पढ़ना सीखते हैं, लिखनागणना करने के लिए और कुछ बुनियादी अवधारणाओं को समझने के लिए जो समाज में हमारे प्रदर्शन के लिए आवश्यक हैं।
इस स्तर का लक्ष्य छात्रों को एक सामान्य और व्यापक प्रशिक्षण प्रदान करना है जो उन्हें अपने मोटर, व्यक्तिगत, संबंध और सामाजिक कौशल विकसित करने की अनुमति देता है।
बच्चे प्रवेश करते हैं स्कूल प्राथमिक विद्यालय पांच और छह साल की उम्र के बीच और 12 और 13 के बीच समाप्त होने पर समाप्त होता है।
जैसा कि हमने संकेत दिया है, यह अनिवार्य है, और अगले स्तर में प्रवेश करने में सक्षम होने के लिए यह अनिवार्य पिछला चरण है, जो कि द्वितीयक है।

माध्यमिक स्तर

माध्यमिक स्तर या माध्यमिक शिक्षा यह माध्यमिक या उच्च शिक्षा के अध्ययन के लिए पिछला कदम है और मामले के अनुसार छात्र को तैयार करने का प्रस्ताव है ताकि वह अपने अनुसार प्राप्त कर सके अगले स्तर और यह भी कि वह क्षमताओं, कौशल और मूल्यों को विकसित कर सकता है जो उसे संतोषजनक ढंग से प्रदर्शन करने की अनुमति देता है समाज। यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस शैक्षिक चरण में इस बात पर जोर दिया जाता है कि छात्र कुछ कौशल विकसित करता है जो स्कूल छोड़ते ही उसकी सेवा कर सकता है ताकि कुछ विकसित करने में सक्षम हो सके। काम.
माध्यमिक स्तर पर, इसे 13 से 17 वर्ष की आयु के बीच लागू किया जाता है।

तृतीय स्तर

और हम उन सभी शिक्षण केंद्रों या संस्थानों को तृतीयक स्तर या उच्च शिक्षा कहते हैं शिक्षण जो आपको एक पेशेवर कैरियर का पीछा करने और स्नातक की डिग्री पूरी करने के बाद प्राप्त करने की अनुमति देता है या उच्चतर। ऐसा ही एक वकील, डॉक्टर, दंत चिकित्सक, पशु चिकित्सक, डिजाइनर, आदि का मामला है।
उनकी आवश्यकताओं में 17 वर्ष से अधिक उम्र का होना और सफलतापूर्वक हाई स्कूल पूरा करना, एक प्रारंभिक कदम शामिल है।

इस स्तर में प्रवेश करने से पहले एक और सामान्य शर्त यह है कि प्रवेश पाठ्यक्रम लें और इसे पास करें।
इसी शब्द का प्रयोग शैक्षिक के अलावा अन्य क्षेत्रों में भी किया जा सकता है जिसका हमने अभी उल्लेख किया है। उदाहरण के लिए, कोई ग्रह पर विभिन्न स्थानों के बीच अलग-अलग ऊंचाई को चिह्नित करने के लिए भूवैज्ञानिक या भौगोलिक स्तरों की बात करता है; एक इमारत के स्तर या फर्श; कई अन्य संभावनाओं के बीच कुछ मशीनों या प्राकृतिक घटनाओं की शक्ति का स्तर। इनमें से किसी भी मामले में, हम उन चरणों के उत्तराधिकार के विचार का उल्लेख करेंगे जो कुछ विशेषताओं द्वारा सीमित हैं और अन्य पूर्ववर्ती या उत्तराधिकार चरणों के साथ हैं।

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