लेट एजुकेशन की परिभाषा

शिक्षा किसी व्यक्ति के जीवन में मौजूद सबसे महत्वपूर्ण प्रक्रियाओं में से एक है क्योंकि उनके पास है ज़िम्मेदारी और लोगों को उनके बौद्धिक और नैतिक विकास में सहायता और सहायता करने के लिए, बचपन से परिपक्वता तक लोगों को सामाजिक बनाने और सिखाने का कार्य।

समाजीकरण और ज्ञान की आशंका में शिक्षा प्रक्रिया की प्रासंगिकता

यह आवश्यक है कि शिक्षा बचपन से ही शुरू हो जाए क्योंकि यह बच्चे को संरचना की अनुमति देती है सोच सकते हैं और उन उपकरणों को सीख सकते हैं जो उनकी अभिव्यक्ति में उनकी सहायता करने के अलावा, उनकी सहायता करते हैं इसकी प्रक्रिया परिपक्वता संवेदी मोटर और इसे के संबंध में उत्तेजित करें एकीकरण सामाजिक।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि वर्तमान में महान प्रासंगिकता स्थायी शिक्षा के लिए जिम्मेदार है, जो मानती है और बढ़ावा देती है कि शैक्षिक प्रक्रिया कभी समाप्त नहीं होती है न ही यह बचपन या युवावस्था तक सीमित है, लेकिन मनुष्य जीवन भर ज्ञान प्राप्त करने के लिए प्रशंसनीय है, चाहे वह किसी भी उम्र का हो और चरण।

अब, शिक्षा को विभिन्न तौर-तरीकों, तरीकों और संदर्भों के माध्यम से मूर्त रूप दिया जा सकता है और, प्रत्येक मामले के लिए, अब हम दुनिया भर में इसके सबसे व्यापक रूपों में से एक से निपटेंगे।

शिक्षा का प्रकार जो किसी भी धार्मिक सिद्धांत पर आधारित नहीं है और मामले में इसमें भेदभाव नहीं करता है अर्थ, धार्मिक व्याख्याओं की मध्यस्थता के बिना या इसके विपरीत छात्रों के ब्रह्मांड को पढ़ाना वही

धर्मनिरपेक्ष शिक्षा की अवधारणा वह है जो उस प्रकार की शिक्षा को संदर्भित करती है जो आधारित नहीं है कोई भी धार्मिक सिद्धांत या पंथ और जिसे राज्य या उसके द्वारा प्रबंधित और प्रदान किया जा सकता है कुछ संस्थान एक निजी प्रकृति के अकादमिक।

धर्मनिरपेक्ष शिक्षा का मुख्य कार्य ज्ञान और संभावनाओं को बराबर करना है, पंथ या धार्मिक विश्वास के कारण युवा लोगों और बच्चों के साथ भेदभाव किए बिना कि वे या उनके परिवारों

यह एक प्रकार की शिक्षा है जो संपूर्ण के लिए उन्मुख है आबादी, धार्मिक मामलों में वे क्या विश्वास करते हैं, इस बारे में मतभेदों की प्राप्ति में प्रवेश किए बिना, या यदि ऐसा नहीं करते हैं तो वे किसी भी चीज़ पर विश्वास नहीं करने का निर्णय लेते हैं।

किसी भी मामले में, हमें यह स्पष्ट करना चाहिए कि धर्मनिरपेक्ष शिक्षा का अर्थ यह नहीं है कि जो शिक्षा दी जाती है वह धार्मिक मूल्यों के विपरीत है और वह एक नास्तिक या अज्ञेयवादी रुख को बढ़ावा देता है, इससे बहुत दूर, लेकिन मूल रूप से इन बहसों या भेदों से अलग हो जाता है और केवल इससे संबंधित है किसी भी प्रकार की धार्मिक व्याख्या के बिना या किसी के मूल्यों के विपरीत अपने छात्रों को ज्ञान संचारित करें धर्म।

ऐसा इसलिए है क्योंकि प्रत्येक धार्मिक संस्था इतिहास के अपने स्वयं के संस्करण प्रदान कर सकती है, नैतिकव्यवहार या मूल्य और इसलिए समाज में ज्ञान समान या संतुलित नहीं है।

फ्रांसीसी क्रांति में उत्पत्ति

धर्मनिरपेक्ष शिक्षा एक घटना या एक विशेषाधिकार है जो प्रवेश करना शुरू कर दिया स्थल केवल 1789 में फ्रांसीसी क्रांति के बाद और बहुत प्रगतिशील तरीके से ऐतिहासिक।

यह क्रांति, सामुदायिक जीवन के संगठन के रूप में धर्म के अपने महान प्रश्न के साथ अभिव्यक्ति के धर्मनिरपेक्ष और धर्मनिरपेक्ष चैनलों को खोलने की अनुमति दी, जो कि चर्च के बाहर है, जो भी हो बाहर।

क्योंकि जैसा कि हम उस क्षण तक जानते हैं और विशेष रूप से during पूर्णतया राजशाही चर्च जीवन के विभिन्न स्तरों, विशेषकर शिक्षा का स्वामी और रखैल रहा है।

अधिकांश पश्चिमी देशों में शिक्षा अब धर्मनिरपेक्ष है और राज्य पर निर्भर करती है, अब धार्मिक संस्थानों पर नहीं।
स्कूलों में इस तरह दी जाने वाली शिक्षा सभी सदस्यों और भविष्य के नागरिकों को बराबरी का दर्जा देती है एक ही प्रकार का ज्ञान प्राप्त करें, जो एक धर्मनिरपेक्ष, धर्मनिरपेक्ष और (ज्यादातर मामलों में) पर केंद्रित हो। लोकतांत्रिक।

धर्मनिरपेक्ष शिक्षा, ज्ञान के एक संगठित केंद्र के रूप में धर्म पर आधारित न होने के अलावा, इसे प्रतिस्थापित करती है तर्क से और अनुभववाद से, ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में एक तर्कसंगत और अनुभवजन्य

हालांकि, यह स्पष्ट करना महत्वपूर्ण है कि कई मामलों में धर्मनिरपेक्ष शिक्षा को कुछ राजनीतिक विचारधाराओं के आधार पर रंग दिया जा सकता है प्रत्येक देश में विकसित होने वाले राज्य या सरकार का प्रकार जिसके लिए धर्मनिरपेक्षता का विचार केवल पहलुओं के संबंध में स्वतंत्रता सुनिश्चित करता है धार्मिक।

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