50 uzoraka tema za eseje

Teme za eseje

The eseji To su tekstovi u kojima se neka ideja ili koncept analizira ili tumači iu kojima autor uvijek eksplicitno iznosi svoje stajalište o nekoj temi.

The eseji Mogu biti književni ili znanstveni i obično imaju strukturu koja uključuje uvod u temu, razvoj teme i zaključak. Cilj ove vrste teksta je potaknuti čitatelja na razmišljanje ili uvjeravanje o nekom stajalištu.

Eseji su argumentirani tekstovi, jer oni uključuju obrazloženje koje se koristi za opravdavanje ideje, i jesu ekspozicijski tekstovi, jer u njima ima informacija o toj temi.

Vidi također:

Primjeri tema za eseje

1. Inovacije u obrazovnom modelu. Načini poučavanja mijenjali su se kroz povijest, ali postoje neke prakse koje su se očuvale tijekom godina. Što bi se trebalo promijeniti u formalnom obrazovanju? Zašto? Kako zainteresirati učenike za svoju nastavu? Kako ih motivirati? Je li važniji ispit ili stečeno znanje?
2. Prema boljem društvu. U mnogim aspektima društvo se poboljšalo, ali u drugim se pogoršalo. Je li moguće izgraditi bolje društvo? Koje stvari treba promijeniti? Koje stvari treba poboljšati? Kako se te promjene mogu postići?
   instagram story viewer
3. Kulturno prisvajanje. Kulturno prisvajanje događa se kada osoba ili skupina ljudi preuzimaju kulturne elemente iz drugih kultura. U nekim slučajevima to je jako kritizirano jer se pretpostavlja da je dominantna kultura prisvojila elemente druge kulture, a reference i posebnosti koje su bile njezine su izbrisane. Ali je li to uvijek negativna stvar? Je li kultura podrijetla odgovarajućih praksi cijenjena ili degradirana?
4. Kampanje za širenje ideja među stanovništvom. Kampanje i političke reklame često šire vijesti ili ideje koje su vrlo korisne građanima, ali se u nekim slučajevima ne šire ili nemaju opseg koji bi trebali imati. Vezano za ovu problematiku nameću se neka pitanja: Kakva bi trebala biti kampanja da bi stanovništvo bilo ispravno informirano? U kojim medijima bi se ta informacija trebala pojaviti?
5. Zaštita šuma i džungle. Šume i džungle su vrlo važni prostori za okoliš, dio su kulture a regiji i dom su mnogim životinjama, no danas su mnoge šume i džungle smanjene ili eliminirati. Zašto su šume i džungle uništene? Koji zakoni postoje da ih štite? Zašto su toliko važni?
6. Strategije za promicanje zdrave prehrane. Zdrava prehrana puno je bolja za tijelo od drugačije prehrane, ali mnogi ljudi ne znaju točno od čega se sastoji zdrava prehrana. Kakva bi trebala biti zdrava prehrana i je li ista za sve? Kako širiti informacije o ovoj temi? Kako odabrati zdrave proizvode?
7. Umjetnost i moral. Umjetnost je stoljećima bila nastavni medij, ali tumače li svi ljudi djelo na isti način? Može li se jamčiti da će potrošač steći ovo obrazovanje? Nije li umjetnost autonomna? Ima li umjetnost društvenu ili samo estetsku funkciju?
8. Opsesija ljepotom. Mnogi ljudi brinu o svom fizičkom izgledu, ali ponekad ta briga može biti nerazmjerna. U kojim slučajevima preokupacija fizičkim aspektom može biti opsesija? Jesu li dijeta i tjelesna tjelovježba uvijek dobri za tijelo? Što se događa kada osoba stalno obavlja kozmetičke operacije?
9. Učiti učiti. Mnogi mladi studenti stalno imaju ispite, ali mnogima je teško učiti, jer to ovisi o vrsti ispita i sadržaju. Izučavaju li se svi predmeti na isti način? Treba li škola učiti učenike da se pripremaju za ispite? Kako teče proces poučavanja i učenja u razredu? Morate li učiti napamet ili obrazlažući sadržaj?
10. Zagađenje vode. Voda je nezamjenjiv resurs za život planeta, jer to postoje životinje i ljudi konzumiraju, jer o tome ovise mnoge vrste života i jer postoje mnoge životinje koje žive u rijekama, mora i jezera. Ali postoje mnoga područja gdje je voda kontaminirana. Kako izbjeći da voda i dalje bude kontaminirana? Koji zakoni štite ovaj resurs? Kakvu zaštitu imaju međunarodne vode?
11. Odgovornost države za promicanje recikliranja. Recikliranje je bitno za brigu o planetu, jer sprječava nastanak puno otpada i jer omogućuje korištenje recikliranih materijala za izradu drugih proizvoda. U kojim se zemljama potiče recikliranje i kako? Treba li poučavati i poticati recikliranje u školama i na radnim mjestima? Kako reciklirati na mjestima gdje nema puno informacija o tome? Bi li država morala jamčiti recikliranje?
12. Korištenje javnog prijevoza. Mnogi ljudi moraju se preseliti iz svog doma na svoje radno mjesto ili mjesto studiranja, ali prijevoz javna nije uvijek najbolja opcija, jer na nekim mjestima ima mnogo kašnjenja ili zato što ne radi ispravno. Zašto je bolje da više ljudi koristi javni prijevoz u odnosu na okoliš? Što bi trebalo promijeniti u javnom prijevozu? Kako potaknuti ljude da ga koriste?
13. Zašto je važno poticati čitanje? Čitanjem se ne uče samo nove stvari, osim toga, osoba može razmišljati o stvarima koje Već znate ili znate tuđe stajalište, ali čitanje je praksa koju mnogi ne vole narod. Čitanje je dosadno? Kako navesti više ljudi da čitaju? Što se može učiniti od pojedinih institucija, poput knjižnica i škola, da čitatelja bude više? Koliko su knjige važne u životu čovjeka?
14. Torbe za višekratnu upotrebu. Na mnogim mjestima vrećice za višekratnu upotrebu zamijenile su jednokratne vrećice kako bi se izbjeglo veće zagađenje plastikom. Ali kako natjerati ljude da koriste samo vrećice za višekratnu upotrebu? Treba li zabraniti jednokratne vrećice? Koje druge jednokratne predmete treba zabraniti?
15. Korištenje interneta za traženje informacija. Na internetu ima puno informacija, ali nisu uvijek točne ili ih ponekad nije lako pronaći. Kako treba pretraživati ​​internet? Kako korisnici mogu znati da su informacije pouzdane? Kako saznati da postoje netočne informacije?
16. Ljudska bića su postala kiborzima. A kiborg to je biće koje je sastavljeno od organskih dijelova i tehnoloških dijelova. S napretkom tehnologije postoje teorije koje tvrde da su ljudska bića postala kiborzima, jer kontinuirano koriste elektroničke uređaje za obavljanje mnogih svakodnevnih aktivnosti. Jesu li ti uređaji postali produžetak našeg tijela? Možeš li izaći bez mobitela? Koje aktivnosti koje su ljudi nekada obavljali sami sada rade s elektroničkim uređajima? Bi li mogli obavljati te aktivnosti bez ovih uređaja?
17. Novine i papirnate knjige. Dugo se govorilo da će tableti i e-knjige zamijeniti novine, časopise i papirnate knjige. No, iako se danas elektronički uređaji koriste za informiranje ili čitanje, tiskane knjige i novine još uvijek postoje. Koje karakteristike imaju tiskane knjige i novine zbog kojih ih ljudi kupuju? Koliko ljudi čita na elektroničkim uređajima, a koliko na papiru? Zašto se promjena uopće ne događa?
18. Brza hrana. Brza hrana je na jako lošem glasu, jer se vjeruje da se radi od sastojaka koji nisu dobri za tijelo. No, ima li sva brza hrana negativne posljedice? Postoji li zdrava alternativa u mjestima brze hrane? Možete li skuhati zdravu hranu u kratkom vremenu? Je li brza hrana bogatija od ostalih vrsta pripravaka? Ako ljudi znaju što nije u redu, zašto to nastavljaju koristiti?
19. Obrazovanje i društvena jednakost. U mnogim se područjima obrazovanje, odnosno škola, smatra odgovornim za društvenu ravnopravnost. Međutim, mnogi stručnjaci smatraju da obvezna škola reproducira društvenu nejednakost. Kakav odnos ima škola s društvom? Hoće li svi koji pohađaju školu imati iste mogućnosti? Koje pozitivne elemente škola ima u odnosu na ravnopravnost? Što treba modificirati? Kako?
20. Čišćenje u gradu. Postoje gradovi koji imaju potpuno čiste ulice, ali postoje drugi gradovi koji nemaju, budući da je po podu smeće. U nekim zemljama osoba može biti kažnjena jer baci komad papira na pod. Koji su najčišći gradovi i zašto? Kako naučiti ljude da brinu o javnom prostoru? Je li u redu kažnjavati ljude koji zatrpaju grad?

Više uzoraka tema za eseje

1. Ovisnost o poslu
2. Korupcija u javnim i privatnim institucijama
3. Ograničenja i prekidi u konceptu umjetničkog djela
4. Ušteda energije
5. Besplatno zdravlje
6. Bolesti i karantena
7. Komunikacija među ljudima u sadašnjosti
8. Implantacija čipa kod životinja
9. Nejednake plaće za muškarce i žene
10. Nasilje video igrica
11. Tradicionalni rad ili poduzetništvo
12. Memovi kao diskurzivni oblici
13. Čitanje kao zabava i kao refleksija
14. Nogomet u svijetu
15. Kriteriji za kanonizaciju pojedinih glazbenih djela
16. Natjecanje u razredu
17. Diskriminacija na poslu
18. Korištenje mobitela i gubitak memorije
19. Objektivnost u novinarstvu
20. Prenaseljenost u glavnim gradovima svijeta
21. Moda i prava životinja
22. Tolerancija u suvremenim društvima
23. Umjetnost i reprezentacija stvarnosti
24. Ugljični otisak
25. Televizija kao obrazovanje
26. Novi glazbeni žanrovi
27. Politička propaganda u vrijeme izbora
28. Zanatska proizvodnja i industrijska proizvodnja
29. Konstrukcija likova u Don Quijoteu de la Mancha
30. Sigurnost na cestama u velikim gradovima

Vidi također: