Esej o zlostavljanju

Esej o zlostavljanju

O važnosti iskorijenjivanja zlostavljanja ili zlostavljanja iz naših društava

Riječ "nasilničko ponašanje”— Posuđeno iz engleskog — više nikome nije strano: ni onima koji su to pretrpjeli prije, s drugim imenima, pa čak i bez njih, niti onima koji danas posvećuju svoje napore da ga iskorijene. To je sramotno česta pojava u našim modernim društvima, unatoč činjenici da je učinci na individualnu i kolektivnu psihu su strašni, kao što je slučaj s gotovo svim oblicima nasilje.

Maltretiranje ili bullying, ako ga je potrebno definirati, je trajno i nemilosrdno ponašanje agresije prema pojedincu ili manjoj skupini njih, koje se događa u školskom okruženju. Njegove manifestacije mogu biti vrlo raznolike: stalno premlaćivanje, uvrede i ponižavanja, promicanje prijezira grupa, krađa ili uništavanje školskog pribora, "zakon leda" (selektivna socijalna isključenost), pa čak i zlostavljanje seksualni.

Koje god osobne granice prelaze ova toksična školska ponašanja, uvijek imaju na umu uobičajena okrutnost i nemilosrdno pokoravanje slabih i iskorjenjivanje predodžbi o solidarnost, od

tolerancija i od Poštujem što teoretski škola nastoji promovirati.

Žrtve ovog zlostavljačkog ponašanja (koje ponekad graniči s kriminalom i psihopatskim) doživljavaju u različitim stupnjevima situacija ranjivosti, bespomoćnosti i emocionalne ucjene tijekom ključne faze u formiranju psihe i osobnost: većina slučajeva školskog zlostavljanja događa se oko adolescencije, u fazi kada je socijalizacija kontinuirano i potrebno. Stoga se njegove posljedice ne smiju podcjenjivati.

Kvote bijesa i frustracije koje ove situacije ugrađuju u svoje žrtve na kraju traže neku vrstu izlaza, i obično služe kao gorivo za nove cikluse agresije: protiv trećih strana (od žrtve do počinitelja) ili protiv jedne isti.

Uništenje poštovanje, promicanje suicidalnog ponašanja ili čak stres Posttraumatski događaji uobičajene su posljedice ponovljene izloženosti zlostavljanju i, u najboljim slučajevima, zahtijevaju psihoterapijski rad tijekom adolescencije ili odrasle dobi.

Ali nisu samo izravne žrtve te koje su pogođene zlostavljanjem. Nekažnjivost kojom se ova ponašanja provode jača u skupini ideju da je nasilje mehanizam vrijedi za obračun s drugima, kao i neučinkovitost i beskorisnost zakona, institucija i solidarnost. Ukratko, truju protiv samih temelja demokracija i društveni mir.

Zašto se događa zlostavljanje?

Zlostavljanje je otrovna, štetna pojava, ali i simptom prijašnjih bolesti, posebice kod kuće i u intimnom životu onih koji ga čine, odnosno nasilnika ili zlostavljača. Potonji ne predstavljaju nužno neku vrstu mentalne patologije, ali su obično žrtve zlostavljanja kod kuće, iz obitelji kojima nedostaje naklonosti i, u mnogim slučajevima, pate od nedostatka suosjecanje i kognitivna distorzija.

Uobičajeno je među njima pronaći žrtve seksualnog zlostavljanja, djecu iz nasilnih domova ili, jednostavno, mlade ljude željne privlače pažnju roditelja, što čine preko školskih vlasti, neprijateljskim ponašanjem i u škola.

To znači da se nije lako uhvatiti u koštac s korijenskim uzrocima vršnjačkog nasilja, budući da i sama zlostavljačka osoba zahtijeva psihološku pažnju i društveno vodstvo. No, ako je jedno jasno, to je da je prisutna školska institucija (odnosno, vlasti uključene u obrazovni proces, a ne obični „skrbnici” zgrade) i neka ispravna dinamika komunikacija Među učenicima i odraslima, oni su ključni za otkrivanje ovih ponašanja i njihovo pravovremeno rješavanje, ne dajući im priliku da prerastu u ozbiljnije probleme. Ni pod kojim okolnostima ih se ne smije standardizirati ili olako pretpostaviti.

Drugi korisni mehanizmi su vidljivost zlostavljanja i njegov pristup u dinamici razreda: obično postoji grupni pritisak protiv zlostavljanja, a ne u korist njega. To je, u zaključku, fenomen koji zahtijeva predanost grupe i koji se ne smije lako podcijeniti ili pripisati, u perverznom mehanizmu okrivljavanja, žrtve, nedostatku agresivnih odgovora žrtve.

Reference:

• "Esej" u WIkipedia.
• "Školsko zlostavljanje" u Wikipedia.
• “Različiti oblici zlostavljanja: fizičko. psihološko, verbalno, seksualno, socijalno i cyberbullying” u Međunarodno sveučilište u Valenciji (Španjolska).
• "Što je maltretiranje?" na Vlada Coahuile (Meksiko).

Što je esej?

The test to je književna vrsta, čiji tekst karakterizira da je napisan u prozi i da slobodno obrađuje određenu temu, koristeći argumentima i autorove pohvale, kao i književna i poetska sredstva koja omogućuju uljepšavanje djela i poboljšanje njegovih estetskih obilježja.

Smatra se žanrom rođenim u europskoj renesansi, plodom, prije svega, iz pera francuskog književnika Michela de Montaignea (1533.-1592.), te da je tijekom stoljeća postao najčešći format za izražavanje ideja u strukturiranom, didaktičkom i formalni.

Pratite sa: