Važnost neuroznanosti

Serena Cuoghi
Zvanje profesora biologije

Neuroznanosti, kao žarišna točka za proučavanje kemijskih, fizičkih, pa čak i ekoloških fenomena između neurona, su stavljajući na stol ključne dijelove u slagalici koja se sastoji od svemira uma, kako ljudi tako i drugih životinja i s najnovija inkorporacija biljaka, kroz koju su napravljena važna otkrića kao što su: 1) postojanje neuroregeneracija; 2) organizacija i mehanizmi osjetila; 3) odnos između emocija i fizičkih reakcija; 4) uloge moždanih područja; 5) djelovanje vlastitih i vanjskih kemijskih tvari na živčani sustav i um; i 6) razumijevanje razvojnih procesa neurodegenerativnih bolesti kao što su Alzheimerova i Parkinsonova bolest i stanja traumatskog podrijetla, za stvaranje sve učinkovitijih tretmana ove; U isto vrijeme, doprinosi se također generiraju u mnogim drugim čimbenicima koji određuju neurološke procese uključene u svaku od aktivnosti mišljenja na njezine tri različite razine.

Stoljećima je um bio jedan od najvećih izazova proučavanja s kojim su se bavili veliki filozofi, psiholozi, psihijatri, znanstvenici, pa čak i edukatori. Potreba za razumijevanjem načina na koji mozak funkcionira i odgovarajuća sposobnost generiranja misli doveli su do napretka znanstveno-tehnološki, prema razvoju polja koje uspijeva dobiti sve otkrivajuće i korisnije informacije za beskrajan broj drugih područja.

razumjeti um

Važnost koju igra um u novoj digitalnoj eri postala je katalizator za potragu za procesima svjesne, nesvjesne i podsvjesne koje utječu na reakcije i donošenje odluka, čije znanje danas tvrtke izvlače najviše iz novih tehnologija, kroz algoritme koje razvijaju na temelju onoga što žele dobiti vaše publike.

Ista primjenjivost neuroznanosti potpuno je transformirala svijet prodaje, na primjer. Kako se informacije iz različitih jezika hvataju osjetilima, stimulirajući i uvjetujući odgovore koje generira centar za obradu mozak, cijeli je paket neuroznanstvenih znanja koji je pronašao svoj najpovoljniji razlog za postojanje u svijetu digitalnog marketinga, time što je u stanju razumjeti um potrošača otkriti njihove istinske najdublje potrebe, čak i iznad onoga što bi osoba sama mogla znati o sebi, uspostavljajući Na taj način se razvijaju strategije i resursi koji omogućuju povećanje uspješnosti prodaje, tako što mogu povezati proizvod s potencijalnim kupcem na višoj razini. intiman i emotivan

Neuroplastičnost za kretanje naprijed

Drugi doprinos je otkriće neuroplastične sposobnosti mozga, odnosno potencijala koji mozak ima strukturno i fiziološki modificirati, kako bi se prilagodio promjeni podražaja kojima može biti više izložen produženo.

Ta je činjenica omogućila transformaciju obrazovnog područja u smislu razvoja i promicanja nastavnih sustava, usmjerenih na povećani potencijal učenja i uključivanje odraslih i starijih osoba u iskustvo nastavka učenja i razvijanje novih vještina, s kojima će promovirati svoj osobni i profesionalni razvoj, rušeći na taj način snažne barijere koje su ograničavale pristup obrazovanju i za osobe s različitim vrstama i razinama invaliditeta, s obzirom na to da one ne bi mogle prevladati svoje vlastita ograničenja.

Učenje uz manje truda

Izgovor koji je prihvatila većina obrazovnih sustava kako bi izbjegli povećanje vlastitih troškova, zahtijevajući veće ulaganje resursa u one koji su pretpostavljali nisu bili u mogućnosti produktivno nadoknaditi navedeni trošak, on je zamijenjen zasluženom uključivom i oslobađajućom vizijom znanja, zahvaljujući mogućnosti da razmotriti važnost neuroznanosti kroz informacije koje su sposobne ponuditi za maksimalnu upotrebu neuronskih sposobnosti koje nam omogućuju naučiti.

Na temelju toga, već postoje tisuće strategija i resursa poučavanja i učenja koji su usvojeni i oni s kojima se nastavlja eksperimentirati kako bi ga učinili sve učinkovitijim, lakšim i Asimilacija znanja je čak i zabavna, kroz didaktička iskustva koja uključuju hvatanje informacija, uz korištenje stimulacije svih mogućih osjetila. i duboka emocionalna povezanost, koja vodi čovječanstvo prema razvoju sve višeg stanja samosvijesti, što je zauzvrat potaknulo sve veći interes za stalno usavršavanje na samouk način, a ako imamo sve obrazovanije i mentalno vještije ljude, možemo također uživati ​​u zdravijem i svjesnijem društvu u svim njegovim aspekti.

Reference

Braidot, N. (2016). Neuroznanosti za vaš život. Izdanja Granica.

De la Barrera, M. L. i Donolo, D. (2009). Neuroznanosti i njihova važnost u kontekstu učenja.

Matute, E. (2012). Aktualni trendovi u kognitivnim neuroznanostima. Uvodnik Modernog priručnika.

Purves, D. i dr. (2007). Neuroznanost. Panamerički medicinski uvodnik.

Romero, v. m. DO. (2001). Tekst kognitivne neuroznanosti. Unam.