Važnost Piagetove teorije

Švicarski psiholog Jean Piaget smatra se najvećim predstavnikom kognitivne teorije koja se usredotočuje na proučavanje mentalnih procesa povezanih sa znanjem i temelji se na biološkim strukturama koje upravljaju umom ljudski.

Stoga su predmet proučavanja temeljni mehanizmi uključeni u spoznaju: percepcija, pamćenje i učenje. Ove tri dimenzije čine bitne dijelove koji omogućuju razradu racionalne misli ljudskih bića.

teorija kognitivnog razvoja

Prema Piagetovom modelu, ljudski se um razvija u fazama, koje omogućuju stvaranje sve sofisticiranijih logičkih struktura. Piaget podiže različite kognitivne razine koje se javljaju u umu od djetinjstva do odrasle dobi. mladost.

U prvoj fazi, između rođenja i druge godine starosti, razvija se senzomotorni kapacitet. U njoj djeca počinju shvaćati informacije koje im pružaju osjetila. U tom razdoblju djeca uglavnom uče manipulirati predmetima i asimilirati signale iz svoje okoline sve dok je ono što opažaju u dosegu njihovih osjetila.

Predoperacijski stadij traje od dvije do sedam godina. U njoj

dječak Počinje komunicirati sa svime što ga okružuje i asimilira ideju o postojanosti predmeta. Ova faza je obilježena egocentrizmom i većom mentalnom složenošću, budući da riječi a slike vam omogućuju razumijevanje svijeta oko sebe.

Stadij konkretnih operacija počinje oko sedme godine, a završava oko 11. Tijekom nje se konsolidiraju procesi zaključivanja, razvija društvenost i asimiliraju apstraktni koncepti, kao što su uzročnost, prostor, vrijeme i brzina. Moglo bi se reći da djeca postaju logična i već su spremna za rješavanje stvarnih problema.

Od jedanaeste godine nadalje razvija se faza formalnih operacija. Na taj način induktivno i deduktivno mišljenje postaju dva intelektualna alata za razumijevanje stvarnosti. Isto tako, jačaju osjećaji idealisti i moralni koncepti.

Utjecaj Piagetove teorije u obrazovanju

Njegovi teorijski doprinosi posebno su bili važni na području obrazovanja. U tom su smislu obrazovni sustavi uključili nove tehnike učenja temeljene na kognitivnom razvoju koje je razvio Jean Piaget.

Njegov prijedlog bio je odlučujući u spoznaji kada je dijete mentalno spremno za usvajanje novih znanja i vještina.