Primjer kognitivnog razvoja

To kognitivna je ono što pripada ili je u vezi s njim znanje, dolazi iz grčkog "gnoza": što znači znati.

To je nakupljanje informacija koje su dostupne zahvaljujući procesu učenja ili iskustvu.

I razvijati kognitivna je slijed procesa psiho-motori (psiho-motorički znači tijelo i um) koji se javljaju u procesu rasta.

Struja psihologije zadužena za spoznaju je kognitivna psihologija koja analizira umne postupke koji imaju veze sa znanjem. Njegova je svrha proučavanje mehanizama koji su uključeni u stvaranje znanja, od najjednostavnijih do najvažnijih složeniji, i psihički i biološki (poput uvjetovanih refleksa koji utječu na procese učenje).

Kognitivni razvoj, (poznat i kao kognitivni razvoj. Znanja), sa svoje strane, usredotočen je na intelektualne postupke i ponašanja koja proizlaze iz tih procesa. Ovaj razvoj posljedica je volje ljudi da razumiju stvarnost i funkcioniraju u društvu, pa je povezana s prirodnom sposobnošću ljudskih bića da se prilagode i integriraju u svoje okruženje.

Teorija kognitivnog razvoja temelji se na studijama psihologa Jeana Piageta koji je razvio teoriju motoričke senzorne inteligencije koja je opisala spontani razvoj praktična inteligencija, zasnovana na akciji, koja se formira iz djetetovog prvog znanja o trajnim objektima u prostoru, vremenu i što uzrok.

I u radovima ruskog psihologa Leva Vigotskog

Psihološki sustav Vigotskog temelji se na teoriji mentalnog razvoja Ontogenetski (Ontogenetski znači opisivanje razvoja organizma, od oplođenog jajašca do njegovog odrasli oblik), koji zauzvrat, po mnogim svojim aspektima, predstavlja povijesnu teoriju razvoja pojedinac. To je genetska koncepcija genetskog fenomena.

Kognitivni razvoj: Razumije se pod razvojem kognitivna na skup transformacija koje se događaju u karakteristikama i kapacitetima misli tijekom života, posebno tijekom razdoblja razvoj, a kojim povećavaju znanje i vještine za opažanje, razmišljanje, razumijevanje i rukovanje stvarnošću koja okružuje pojedinca od djetinjstva do njegova punoljetnost.

Primjer kognitivnog razvoja:

Juanito je devetomjesečna beba, od rođenja stječe znanje o svojoj okolini, od prepoznavanja glasa i lica svojih roditelja, do psećeg laveža; Malo po malo naučio je razlikovati oblike, boje, okuse, zvukove koje je povezivao s raznim predmetima, ljudima i situacijama. Sve to zahvaljujući kognitivnom razvoju. Umjesto da su svoja stara znanja izgubili dobivanjem novih, stara su asimilirala, organizirala i uravnotežila nova, što je dovelo do veće prilagodbe njihovoj okolini. U starijoj dobi vaša sposobnost razumijevanja i rasuđivanja poboljšat će se i bolje ćete primijeniti naučeno.