Koncept u definiciji ABC

Škola je obrazovna ustanova u kojoj se uči obvezno obrazovanje.

Obrazovna ustanova u kojoj se predaje nastava

Po školi to razumijemo institucija koji je posvećen nastavnom procesu i učenje između učenika i učitelja.

Škola je jedna od ustanovama najvažniji u životu osobe, možda i jedan od najvažnijih nakon obitelj, budući da se trenutno pretpostavlja da je dijete s njim integrirano od ranih godina kako bi ga normalno završilo u blizini svoje odrasle dobi.

Osnovna i srednja škola: ponuditi osnovno obrazovanje

Unutar onoga što je poznato kao obavezna škola postoji takozvana osnovna škola i srednja škola, u obje, Osoba dobiva osnovnu i osnovnu uputu koja će joj poslužiti kao opskrba i stub kada se osoba složi, u slučaju želite to, do Sveučilišno obrazovanje to će vas u nekom aspektu osposobiti za profesionalca.

U osnovnoj školi koja traje između šest i dvanaest godina neke osobe traži se učenička pismenost, tj. uči čitanje i pisanje, izračune i neke bitne kulturne koncepte koji će vam omogućiti da trenirate kao ljudi dobrog.

A sa svoje strane, srednja škola koja obično traje između 13 i 17 godina, nastava postaje sofisticiranija jer je ideja pripremiti učenika za obrazovanje superioran i specijaliziran.

Iako mogu postojati inačice u njihovim imenima, osnovna i srednja škola temelj su obrazovanja svakog pojedinca.

Povijest i razvoj škole kao obrazovne ustanove

Škola kakvu danas razumijemo nesumnjivo je vrlo novi element društva.

To je povezano s činjenicom da je povijesno obrazovni proces poučavanja i učenja bio ograničen na najmoćnije sektore društva.

Stoga većina ljudi prije nije stekla bilo koju vrstu obrazovanja osim osnovnog znanja potrebnog za izvršavanje određenog zadatka (poljoprivreda, obrt, trgovina itd.).

Tek će se sredinom 19. stoljeća škola pojaviti u zapadnim društvima kao vitalna institucija.

To je bilo povezano s pojmom demokratizacije znanja, ali i s potrebom nacionalnih država da prenose jedinstveni diskurs što većem broju stanovništva. populacija.

Tada je škola uklonjena iz isključive sfere religije i postala je sekularni prostor kojim dominira država u skladu sa svojim interesima.

Za mnoge stručnjake škola je prostor iz kojeg osoba ne samo da prima raznoliko znanje i informacije, ali se također druži s drugim stvarnostima koje možda nisu iste posjedovati.

Škola se shvaća kao vrsta iskustva prije odraslog života.

Nasilje: stvarnost u školama na koju se treba pozabaviti

Međutim, za druge škola predstavlja prostor u kojem se reproduciraju i ponavljaju sve postojeće nejednakosti u društvu počevši od pojma moći i hijerarhije do djela iz nasilje i zlostavljanje između vršnjaka ili između različitih njegovih sudionika.

Ponavljajuća radnja koja se već dugo odvija u ovom obrazovnom prostoru, ali ona u Posljednjih godina intenzivira se u smislu demonstracije je takozvano nasilništvo ili nasilničko ponašanje.

Maltretiranje se uvijek odvija u školi i sastoji se od super agresivne prakse koju ima jedan učenik ili više njih vježbati protiv drugoga koji se nije sposoban braniti i kojem nanose značajnu fizičku štetu i psihički.

Misija je uvijek zastrašiti ga.

Općenito se sastoji od zadirkivanja, premlaćivanja, prijetnji, ismijavanja, vrijeđanja nadimaka, između ostalog.

Kao posljedica toga, oni koji su pogođeni nasiljem obično pokazuju lako prepoznatljive simptome nakon što su podvrgnuti ovoj vrsti nasilja. nasilje, kao što su: nesanica, poremećaji prehrane, depresija, razdražljivost, tjeskoba, negativne misli struje.

Iako se može javiti tijekom školske faze, obično prevladava između 12 i 15 godina.

Žrtve su obično studenti nesigurnog profila, sramežljivi, niskog stupnja samopoštovanjei nemogućnost obrane, dok su nasilnici često moćni.

Od ključne je važnosti da se vlasti, učitelji, roditelji i učenici obvežu na svoju borbu kroz dijalog.

Idealan školski model i dalje je model u kojem svi možemo pristupiti istoj vrsti znanja, a da ne gubimo slobodu da ga propitkujemo ili mu pridonosimo.

Teme u školi