Koncepció az ABC definícióban

A nevelőnő az egyik ábrák hagyományosabb, ha arról van szó oktatás és növekedése gyerekek előtt a iskola univerzálissá. Nevelőnő által megértjük azokat a nőket, akik elkötelezettek voltak a gyermekek nevelése, oktatása és gondozása mellett a háztartásban. bébiszitter, de rendelkezik minden oktatási készséggel, amelyet egy nevelőnőnek kell átadnia a gyerekeknek, amikor az iskola még mindig nem volt részt vesz.

A nevelõnõk nagyon gyakoriak voltak az emberi történelem során, egészen addig a pillanatig, amikor az iskola oktatási környezetként jelent meg egyetemes és mindenki számára nyilvános. Egy vagy több nevelőnő jelenléte a családokban mindig látható volt az idősebb családokban. vásárlóerő és magasabb szakmai elvárások. Fontos szem előtt tartani, hogy a nevelőnő nemcsak tanár, hanem közvetlen és állandó kapcsolatban állt a gyerekekkel, amikor a szülők nem mindig voltak. Ez az oka annak, hogy a legtöbb esetben azok a családok, amelyeknél ezek az adatok voltak, a családi csoport részének tekintették őket, mivel ugyanazok éltek ugyanabban a családban.

itthon és hagyd el a sajátodat család (bár általában gyermek nélküli egyedülálló nők voltak).

A nevelőnő szerepe nem volt olyan gyakori szerény családokban vagy kevesebb vásárlóerővel, mivel állandó jelenléte a lakosság nagy részének szinte lehetetlen luxussá tette. népesség. Ugyanakkor, mivel az oktatás is kevesek kiváltsága maradt, a gyermekek oktatásának szükségessége a legszegényebb társadalmi csoportokban nem jelentkezett. A nevelőnő szerepe az iskola és a közoktatás megjelenésével egyértelmű hanyatlásba ütközne és minden társadalom számára nyitott, ez a jelenség a 19. század végén és az egész évszázad alatt nagyon világossá vált. XX.

Témák a kormányzóságban