Koncepció az ABC definícióban

A korrepetálás kifejezést előnyösen az iskolai környezetben használják, és a tanár, a tutor által támogatott tevékenységek együttesére utal. A tutor alakja az, aki megalapozza a korrepetálás dinamikáját.

A mentorálás alapötlete

Valamin belül tervezés Az egyetemi tevékenység körében a központért felelős személyek egy meghatározott típusú foglalkozást, korrepetálást szerveznek, hogy megismerjék a hallgatók személyes és családi valóságát. Ezért a korrepetálás nem foglalkozik szigorúan tudományos témákkal, sokkal inkább mindennel, ami befolyásolhatja a folyamatot tanulás a hallgatók.

Pedagógiai szempontból a korrepetálás olyan elem, amely kiegészíti az akadémiai dimenziót. Ebben az értelemben szem előtt kell tartani, hogy iskolás korban el kell érni a tanulmányi célokat, és ezzel párhuzamosan elő kell mozdítani a hallgatók személyes képzését.

Bemutató akció alapjai

Az oktató megállapítja a együttélés ennek kell irányítania egy iskolás csoport napi valóságát. Ennek érdekében az oktatási központ korábban kidolgozta az általános együttélés kereteit és a fegyelmi rendszert.

A korrepetálásnak szentelt időben közös kritériumokat állapítanak meg a hallgatók számára, hogy javítsák tanulói szokásaikat.

Az összes korrepetálás alapvető szempontja a hallgatók közötti esetleges konfliktusos helyzetek (zaklatás, elszigetelődés vagy bármilyen más típusú probléma) megelőzése.

A bemutatóknak meg kell fontolniuk a diákcsoporttal való kapcsolattartást, valamint az egyes tevékenységeket mindegyikükkel és szüleikkel

Az oktatónak kapcsolatban kell állnia a különböző tantárgyakat tanító tanárokkal annak érdekében, hogy jobban megértsék tanulócsoportjuk valóságát.

A célok elérése érdekében végrehajtott műveletekhez célszerű, ha a tanfolyam során van egy oktatói terv akadémiai. Az oktatási tervben általános célok és konkrét célok sorozatát kell meghatározni.

A bemutató művelet gyakorlatában olyan kérdések, mint a tolerancia, párbeszéd, azok az értékek, amelyeknek irányítaniuk kell a napi tevékenységet és a fejlődésüket emberi kapcsolatok általánosságban. Ennek hatékonysága érdekében olyan beszélgetéseket és vitákat tartanak, amelyek során a hallgatók kifejezhetik problémáikat a időjárás pozitív és tiszteletteljes.

Végül a mentorálást a program társadalmi-gazdasági kontextusában kell megérteni iskola keretein belül jogszabályok az egyes országok oktatása.

Fotók: iStock - szeszigraphic / Henk Badenhorst