100 igék általános és specifikus célokhoz

Igék általános és specifikus célokhoz

A igék általános és speciális célokra azok, amelyeket kutatási vagy tudományos munka megírásakor használnak. Például: összefoglalni, megszólítani, fejleszteni.

Igék általános célokra

Igék meghatározott célokra

Igékkel rendelkező mondatok általános célokra

1. A következő fejezetben elemzik a második világháború fő következményei.
2. Kell, hogy legyen kiszámítja az egyes ábrák területe.
3. Arisztotelész az elsők között volt kategorizálni ilyesmi.
4. Kellene hasonlítsa össze mindkét eredményt, mielőtt következtetéseket vonna le az ügyben.
5. Ebben az esetben, összeállítjuk fő cikkei a számtanról.
6. Nekünk kellene szembeállítani mindkét elmélet.
7. Kell, hogy legyen készíteni összehasonlító táblázat.
8. Ebben a cikkben meghatározzuk a Peirce szemiotikájához kapcsolódó főbb fogalmak.
9. Nem leszünk képesek előadás amely robbanást eredményez, hacsak nem végezünk magunk kísérletet.
10. Erre a szerző alakul ki három lehetséges hipotézis.
11. Fontos írja le az egyes fajok későbbi fejlesztése érdekében.
12. Felelőtlen diagnosztizálni kellő ismeretek nélkül.
13. Kell megkülönböztetni fajoknak származási helyük szerint.
14. Muszáj lesz tervezés mielőtt részletesebben kidolgozná, részletes listát.
15. Kellene készítsen több teszt, mielőtt a következtetésre jutna.
16. Fogunk felsorolja a hidegháború fő okai.
17. Kellene beállít az orosz forradalomban részt vett főbb csoportok.
18. A következő munkahelyen megyünk értékelni az egyes követelések valódisága.
19. Megelőzően magyarázza el a fotoszintézis jelentése álljunk meg a klorofillal.
20. Tudom megvizsgálták minden szervet, mielőtt megkezdené ezt a vizsgálatot.
21. Most megyünk leleplezni a fő következtetések, amelyekre van.
22. Minden esetben megfogalmazták három hipotézis, amelyek később voltak cáfolt.
23. Fontos bázis minden állítást, mielőtt következtetésre jutna.
24. Kellett generál több teszt a hiba megtalálása előtt.
25. A következő listában azonosítani a kihalásban lévő fő faj.
26. Nem lehet következtet valami hasonlót anélkül, hogy korábban elvégezték volna a megfelelő teszteket.
27. A következő grafikonon meg fogjuk tenni előadás hogy áll az újrahasznosítási folyamat.
28. Kell, hogy legyen útmutató a fajoknak, hogy megértsék, mi lesz a reakciójuk.
29. Mielőtt a következtetésre jutnánk, meg kell tennünk ellenkezni különböző testtartások.
30. Újra kellett építenünk a várost levonási hogy volt templom.
31. Azután, fogunk viszonyulni hogyan hajtjuk végre a kísérletet.
32. Ebben a jelentésben megismételjük a globális felmelegedés körül felmerült változatsor.
33. Az első fejezetben szaporodni fogunk a legfontosabb állítások, amelyeket Newton ezzel kapcsolatban tett.
34. Felmérés elárulja hogy a választók fele még mindig nem tudja, kire szavaznak.
35. A dokumentumfilm során szaporodni az osztályok töredékei, amelyeket Ricardo Piglia diktált La Plata-ban.
36. Tervezzük a fő szerkezet végrehajtásának három különböző módja.
37. A negyedik fejezetben ajándék három különböző elmélet a nyelvről és annak gondolattal való kapcsolatáról.
38. A kísérlet révén, hogy részletezni fogjuk akkor be tudtuk bizonyítani, hogy hipotézisünk helyes.
39. Szükséges volt termelni tesztek sora, mielőtt a következő következtetésre jutna.
40. A lehetőségek szélesebb körének megkérésére a válaszadókat kértük meg javasol a jelölteknek.
41. Szükséges volt helyezzük el magunkat időben és térben, hogy megértsük az akkori események sorozatát.
42. Milyen módon kellett volna konzultálnunk az ügyben érintettekkel értékelték a bitorolt ​​földet.
43. A vizsgálat megkezdése előtt mi nyomon követjük egy sor célkitűzés.
44. Nekünk kellene érték a polgárháború hatása a terepmunka megkezdése előtt.

Specifikus célú igékkel rendelkező mondatok

1. Mielőtt elkezdenénk elmondani, hogy zajlott a nyomozás, muszáj figyelmeztesd őket hogy az eredmények nem meggyőzőek.
2. A második fejezetben elemezzük a legyőzött Németország körüli különböző országok közötti tárgyalások, az első világháború befejezése után.
3. A mi munkánk alapú a korábban elvégzett kísérletsorozatban.
4. Igaz, hogy lehetetlen kiszámítja a csernobili gyárban történt robbanás okozta áldozatok száma.
5. Mi értékeljük minden esetben a kapott eredmények szerint.
6. Kellett kategorizálni a fajoknak, hogy rendezett módon tudjanak előre lépni a munkában.
7. A következő fejezetben összehasonlítani fogjuk az egyes csoportokban elért eredmények.
8. Mi komponáltuk három különböző vers a létező rímtípusok bemutatására.
9. Az első dolog, amit meg fogunk tenni, az konceptualizálni egy sor jelenség, amelyet regisztrálunk.
10. Megfontoljuk öt eset a dolgozatunkhoz.
11. Nekünk kellene szembeállítani a különböző minták között elért eredmények.
12. Levonunk ez egy interjúsorból, amelyet a helyszínen készítettünk.
13. Fontos volt meghatározza mintázza meg, mielőtt megkezdi a terepmunkát.
14. Aztán ők bemutatjuk miért fontos ennek az ökoszisztémának a gondozása.
15. Az utolsó fejezetben részletezni fogjuk minden egyes esetben.
16. Egyszer eltökélt az univerzum, haladunk előre.
17. Nekünk kellene jelöljön ki minket különböző funkciók a vizsgálat során.
18. Itt van, hogyan lebontottuk a folyamat.
19. Az első dolog, amit meg fogunk tenni, az írja le minden állat.
20. A faj Ők voltakmegkülönböztetett ebben a szakaszban.
21. Mielőtt továbblépne, megkülönböztették a különböző színészek.
22. Ki fogjuk mondani a három fő következtetés.
23. Először is felsorolja az általunk követett lépéseket.
24. A következő fejezetben meghatározzuk a fő eredmények.
25. Tudom becsülik hogy 6 millió áldozat volt.