Példa csatlakozók megrendelésére

Rendeljen csatlakozókat azok csatlakozókamelyek összekötik vagy bevezetik a szóbeli vagy írásbeli beszéd különböző részeit annak érdekében struktúrát és rendet biztosítson a felvetett elképzeléseknek. Nézzünk pár példát:

• “Első, meghatározzuk a fogalmat és a fő használatos kifejezéseket; a második helyen, az elemzést ezen elméleti keret alapján kell elvégezni ”: két sorrendi összekötő szervezi a mondatokat és összekapcsolja őket (meghatározzuk a fogalmat... + két csatlakozó van ...)
• “Az egyik oldalonEz egy új üzlet, kevés ügyféllel; másrészről, Ez egy új piac, és sok növekedési lehetőséget rejt magában ”ez egy üzlet… + ez egy új piac, és van…)

Amint az előző példákból láthatjuk, a rendelési csatlakozók általában párban vagy más csatlakozókkal együtt dolgoznak menni a beszédet a időbeli, térbeli szerkezetvagy szervezeti (az első helyen a második helyen; első perc; kezdeni, befejezni; egyrészt, másrészt, stb.)

Mik a rendelési csatlakozók?

Lássunk az alábbiakban néhány példát a leggyakrabban használt spanyol megrendelési csatlakozókra a megfelelő használati példával:

• Az egyik oldalon: “Az egyik oldalon, el akarják távolítani a privát támogatásokat; a program azonban nem tartható fenn "
• Egyrészt: “Egyrészt, nagyon boldogok vagyunk, de aggódunk is "
• Másodszor: “Másodszor, az elnök a következő hivatalos nyilatkozatokat tette "
• Első: “Első, nincs elég anyag a munka elvégzéséhez "
• A második helyen: “A második helyen, a képző személyzet egyformán elégtelen minden hallgató számára "
• Végül: “Végül, Szeretném tisztázni azokat a pontokat, amelyek az előadás első részeiben befejezetlenek maradtak "
• hogy elinduljon: “Az induláshoz nem szabad elfelejtenünk, hogy a tanítómunka olyan útmutató, amely elősegíti az önálló tanulást. "
• Befejezni: “Befejezni, a héten elvégzett munkák egy részét a műhelyben olvassuk "
• Befejezni: “Befejezni, lesz egy harminc perces kis összejövetelünk, hogy kicsit jobban megismerjük egymást. "
• Következtetésképpen: “Következtetésképpen, visszatérünk néhány ötlethez, amelyek e munka bevezetőjében felmerültek. "
• Következő: “Következő, példaként megoldunk néhány gyakorlatot "
• Később: “Később, félévente karban kell tartaniuk a berendezést. "
• Tól től: “Azóta, úgy döntöttünk, hogy együtt dolgozunk, hogy valami nagyobbat alkossunk "
• Azután: „Kivette az anyagát a hátizsákjából; azonnal utána, elkezdte megmutatni nekünk a varázslatos trükkjeit.
• Először is: “Először is, a kilátások mindenki számára nagyon pozitívak "
• Először is: “Először is, Szeretnék bemutatkozni és beszélni egy kicsit a tudományos érdeklődésemről. "
• Azóta: “Azóta, általános kétely van "
• Először is: “Először is, helyesen kell csatlakoztatni az összes kábelt a megfelelő bemenethez "
• Tisztázni: “Tisztázni hogy nem tartozunk egyetlen kormányhoz sem, és nem támogatunk semmilyen politikai kampányt "
• Hozzá kell tenni: “Hozzá kell tenni hogy ezek a készítmények kézzel készültek, és az ősi hagyományaink részét képezik. "
• Mellesleg: “Mellesleg, elemezni fogunk néhány hasonló esetet, amelyek a területen történtek. "

50 Példa mondatokra rendelési összekötőkkel:

1. Az egyik oldalonSok munkád van, és nincs szükséged pénzre. másrészről, alig tölthet időt gyermekével vagy családjával.
2. Egyszer balesetet szenvedett; azóta, félt a gyorsaságtól, és már nem hajtott ilyen gyorsan.
3. hogy elinduljon, felül kell vizsgálni a jelenlegi politikákat, hogy kiemeljék előnyeiket és hátrányaikat; befejezni, új gyakorlatokat kell végrehajtanunk, amelyek biztosítják a konfliktusok jobb megoldását.
4. KövetkezőMutatunk néhány diát, ahol megtekintheti az épülő ház szerkezetét.
5. A diákok kijöttek, és három sorba formálódtak; rögtön azután, kezdte az előadást, amelyet az anyáknak készítettek.
6. KövetkeztetésképpenSzeretnénk bemutatni az ilyen típusú kutatások fontosságát hazánk oktatásának javítása érdekében.
7. EgyrésztNincs elegendő információnk az adatok megerősítésére; Másodszor, sok mítosz és feltételezés veszi körül.
8. Alapvetően, kézzel készítette a fagylaltkeverékeket; később, olyan gépeket kaptak, amelyek minden folyamatot automatizált módon hajtottak végre.
9. Alapvetően, akik leginkább zenéit hallgatták, gyerekek és fiatalok voltak; tól től második albuma, nagyobb népszerűségnek örvendett a felnőttek körében.
10. KezdeniAz elemzés két fontos pontjából szeretnénk kiindulni; befejezni, Látni fogjuk, hogy az elemzés során összegyűjtött adatok milyen következményekkel járnak.
11. Minden termék egy adott igényre és egy konkrét vevőre válaszol. Először isNem szabad szem elől tévesztenünk, hogy a legfontosabb az ügyfeleink jóléte.
12. Alapvetően, egyenlő részekre osztottuk a számlát; után, elkezdte teljes egészében kifizetni a számlákat.
13. Első, az új tanulóknak ismerniük kell a létesítményeket és az osztálytermeket; a második helyenIsmerkedniük kell a menetrendekkel, a tanárokkal és a társaikkal.
14. Kezdeni, áttekintjük az ügyfél történetét; végül, megadjuk a hitel jóváhagyásához szükséges összes adatot.
15. Először is, Szeretnék visszatérni az előző osztály néhány pontjához.
16. Először is, meg kell győződnünk arról, hogy a mérés helyes; után, mindkét darabot nagyon óvatosan kell behelyeznünk, hogy ne törjük meg a csomagolást.
17. Tisztázni, hogy eleinte nem voltunk meggyőződve vizsgálatunk irányáról. MelleslegSok tanácsot kapunk az intézet tanáraitól.
18. Hozzá kell tenni hogy az egyik olyan ország, ahol könyveit a legtöbbször olvassák, Spanyolország.
19. Az egyik oldalon, az orvosok nem tudták egyértelműen a beteg diagnózisát; másrészrőlNem rendelkeztek a vizsgálatok elvégzéséhez szükséges felszereléssel.
20. Osztályosok voltunk két első osztályos osztályban; azótaNagyon jó barátok lettünk, és megosztottunk más osztályokat az egyetemen.
21. hogy elinduljon, az alkatrész áramkörei már súlyosan sérültek; befejezni, más kopott alkatrészekben is vannak hibák, ezért ajánlott a teljes rendszer cseréje.
22. Következő, néhány leghíresebb munkáját szemléljük, amelyek 1870 körül festettek.
23. AzutánBocsánatot kért mindannyiunktól, és azt mondta, hogy a lehető leghamarabb el kell mennie, de később látni fog minket.
24. Következtetésképpen, a következő grafikont mutatjuk be, amelyben a vizsgálathoz gyűjtött összes adat rendszerezve van.
25. Egyrészt, munkavállalási engedélyt kérnek, hogy külföldiként dolgozhassanak; Másodszor, Nem rendelkezik az eljárás megköveteléséhez szükséges papírokkal.
26. AlapvetőenNagyon tetszett, ahogy elmagyarázta a témát; később, rájöttünk, hogy már nem igazán tudja, miről beszél.
27. Tól től A korábban elmondottakból kijelenthetjük, hogy az oktatás minőségének javítása érdekében folyamatos értékelésre van szükség.
28. Kezdeni, értékelnünk kell a számunkra bemutatott fejlesztési lehetőségeket; befejezni, meg kell erősítenünk azokat a gyengeségeket, amelyek nem teszik lehetővé képességeink előmozdítását vagy fejlesztését.
29. Először is, a tanár alakjának mentornak, támogatónak kell lennie, és a diáknak dolgoznia kell önellátásán.
30. ElsőBeszéltünk az ország gazdasági helyzetéről; a második helyen, elemezzük, hogy milyen stratégiákat alkalmazhatunk egyes szektorok helyzetének javítására.
31. Kezdeni, az előadásában elhangzottak közül sok alaptalan. Végül, vannak tanulmányok és komoly vizsgálatok, amelyek sikerül minden érvüket cáfolni.
32. Először is, bemutatkozunk a csoportnak, hogy megismerjük egymást. Után, Integrációs tevékenységek sorozatát fogjuk végrehajtani.
33. Először isKívánom, hogy mindenki jól kezdje a hetet; Azonban, Szeretném, ha mindegyikük elmagyarázná, milyen nehézségekkel találkozott a csoportos projekt végrehajtása során.
34. Tisztázni hogy az ügyfelet a kezdetektől fogva meghatározták, hogy az ilyen típusú anyagok különös gondosságot igényelnek.
35. Hozzá kell tenni hogy nagyon örülünk, hogy együttműködhetünk ilyen fontos nemzetközi szervezetekkel.
36. Lucas egy évig tartozott nekik; mellesleg, egyéb hitelei is vannak, amelyeket nem tudott törleszteni.
37. Az egyik oldalon, a mobiltelefon kiváló operációs rendszerrel, memóriával és rendszerfunkciókkal rendelkezik; másrészről, a kamerája nem túl jó.
38. Gazdába ment dolgozni; azóta, szakmai fejlődésnek indult.
39. hogy elinduljonVisszatérünk az utolsó ülésen látott néhány ponthoz; befejezni, új, létfontosságú kérdésekkel fogunk foglalkozni.
40. Következő, olyan gyakorlatsort fogunk látni, amely segíthet a technika fokozatos javításában.
41. Nagy bosszúsággal felállt; rögtön azután, elhagyta az ebédlőt, és nem tért vissza a házba.
42. Következtetésképpen, a következő tényezőket kell figyelembe vennünk.
43. Egyrészt, a létesítmények régiek, és úgy tűnik, hogy az egész helyet nem karbantartják folyamatosan; Másodszor, az árak nagyon drágák a kínálthoz képest.
44. AlapvetőenNagyon lelkesek voltunk, és nagyon reméltük, hogy mit tanulhatunk; később, rájöttünk, hogy a tananyag sok kívánnivalót hagy maga után.
45. Tól től a beszélgetés, amelyet a főnök beszélt az összes dolgozójával, javultak a körülmények és így általában a termelés.
46. Kezdeni, meg kell győződnünk arról, hogy az összes biztonsági kapcsolót elhelyeztük; befejezni, a lapot vágási helyzetbe kell helyeznünk.
47. Először is, senki sem tehető felelőssé a kialakult helyzetért. MelleslegEz közös felelősség, amelyben minden tag hibázott a folyamat során.
48. Első, nem vezettek be új termékeket az érdeklődés növelése és fenntartása érdekében; a második helyen, a már megvásárolt termékek minősége sokat csökkent, és drágultak.
49. Kezdeni, az orvos áttekinti kórtörténetét, és kérdéseket tesz fel Önnek az állapotával kapcsolatban. Végülértékelni fogja a diagnózis felállításához.
50. Először is, szeretnénk tisztázni, hogy ezt a kutatást nonprofit módon végezték.