50 Példa igékre a várható tanuláshoz

Igék a várható tanuláshoz

Az igék a várható tanuláshoz Azokra a folyamatokra utalnak, amelyeket a tudás és készségek megszerzése érdekében hajtanak végre, és azokra a cselekvésekre, amelyeket a tanuló megtehet, miután elérte ezeket a tanulásokat. Például: tudja, jellemzi, tükrözi.

Ezenkívül írják le, hogy a tanárnak vagy az oktatási intézménynek mit kell tennie annak biztosítása érdekében, hogy a tanuló beépítse bizonyos ismereteket és technikákat.

Ezeket használják igék különböző típusú szövegekben:

Igék a várható tanuláshoz

Mondatok igékkel a várható tanuláshoz

1. Először a diáknak kell megért szöveget, majd írjon egy összefoglalót a fő ötletekkel.
2. A tanfolyam célja, hogy a résztvevők képesek legyenek megkülönböztetni a gumók termesztésének különböző szakaszai.
3. Miután dolgoztak a különböző elméleteken, a diákoknak muszáj lesz szembeállítani mindegyik fő gondolata.
4. Fontos, hogy mind a tanár, mind a diák fejlessze saját példáit elmagyarázni tartalmát világosan.
5. A kémia órán a diákok elvárják, hogy teljesítsenek általánosítani amiért tanultam alkalmazza a különböző javasolt feladatokban.
6. Ezen a tanfolyamon várható, hogy a résztvevők megtehetik érvelni a korábban tanultakról memorizálni A tartalmat.
7. Tanul a történet hasznos tükrözik a múltról, de a jelenről is.
8. A nyilvános beszéd tanfolyam célja, hogy minden résztvevő megtehesse elmagyarázni és vitatkozni hipotéziseid.
9. A tanároknak muszáj minősíteni a diákoknak, figyelembe véve mindegyikük előrehaladását.
10. A filozófia központi tantárgy ebben a tananyagban, mivel lehetővé teszi a hallgatók számára elsajátít a gondolat központi gondolatai.
11. Ez a tanfolyam azoknak a biológusoknak szól, akik szeretnék azonosítani és tudni többet a régió összes ökoszisztémájáról.
12. A természettudományok nagyon fontosak, mert lehetővé teszik a hallgatók számára megold és elnevezni a körülöttük lévő világ jelenségeit.
13. A projekt célja, hogy a diákok értelmes tanulást érjenek el, amely lehetővé teszi számukra megvalósítani amit a mindennapi élet különböző területein tanulnak.
14. A tanfolyam célja, hogy a résztvevők autonómiát szerezzenek teremt a saját tartalmát.
15. Keres információ és kivizsgálni Ez két olyan készség, amelyet az általános iskolában különböző tantárgyakban fejlesztenek.
16. A tantárgy utolsó részében arra törekszünk, hogy a hallgatók képesek legyenek vitázni a megtanult témákról.
17. A középiskolai projekt utolsó évében a diákok képesek lesznek kidolgozni az egyes tárgyak szószedete, amelyben meg kell adni meghatározni a legfontosabb fogalmakat saját szavaival.
18. A szövegértelmezési feladatokat úgy kell elvégezni, hogy a tanulók meg tudják tenni levonási mik az egyes cikkek központi tengelyei.
19. Ennek az angol nyelvtanfolyamnak az a célja, hogy a résztvevők képesek legyenek leírni üzleti és / vagy szakmai projektek.
20. A szóbeli előadások a készségek fejlesztését szolgálják beszélgetés nyilvánosan és onnan Expressz helyesen fogalmak és elképzelések.
21. Ez a tantárgy nagyon hasznos a diákok számára beépíteni képessége rendszerezni és viszonyul ismeretek.
22. Az én társaságomban lesz egy képzés, amelynek fő célja, hogy mindannyian képesek legyünk megold kihívások csoportosan és egyénileg.
23. Minden francia nyelvórán nekünk, diákoknak kell megjegyzés aktuális kérdés.
24. A laboratórium használata kémia órán lehetővé teszi a tanulók számára jelölje be kísérletekkel az elméleti órákon tanultakat.
25. Az utolsó szociológiai munkában a hallgatóknak muszáj lesz szintetizálni a tárgy legalább két tartalma és kapcsolja össze őket a mindennapi élet témáival.

Kövesse a következővel: