50 Példák bekezdésekre és mondatokra

Bekezdések és mondatok

A bekezdések és mondatok a szöveg összeállításának és rendszerezésének sorrendje.

Az bekezdések egy vagy többből állnak nyilatkozatok amelyek általában behúzással kezdődnek és azzal végződnek új bekezdés. Szemantikai és formai felépítésük miatt a szövegek alapvető részét képezik. L

A mondatok teljes jelentésű töredékek, amelyek nagy kezdőbetűvel kezdődnek és ezzel végződnek pont. Egy vagy több mondat tematikusan kapcsolódik egymáshoz, és összekapcsolódik a segítségével szövegkohézió alkoss egy bekezdést.

Bekezdések

A bekezdések típusai

A kommunikációs szándék szerint:

• Egy fogalom leírásának vagy fejlesztésének bekezdése. Egy kezdeti témából kiindulva, amely az elején vagy a végén bemutatható, a bekezdés rövid mondatokban, rendezetten kifejti az azt jellemző egyedi szempontokat. Például:

A Tyrannosaurus Rex egy tyrannosaurus theropoda, azaz egy kétlábú húsevő dinoszaurusz volt, súlya megközelítőleg hét tonna, és mérete több mint tizenhárom méter. Nagy és kiemelkedő koponyája, rövid felső végtagjai, erős lábai és hosszú farka volt. Fogai akár egy méter hosszúak is voltak, és akár négy tonnát is össze tudtak zúzni. Ezek a tulajdonságok lehetővé teszik, hogy feltételezzük, hogy agresszív és nagyon erős állat volt.

• Ok-okozati összefüggés bekezdés. Egy jelenséget vagy helyzetet mutat be az elején vagy a végén, az azt okozó okokkal együtt. Például:

Az első világháború néhány következménye a Német, Osztrák-Magyar, Oszmán és Orosz Birodalom eltűnése; az európai térkép átalakítása és új országok megjelenése a régióban, mint például Magyarország, Észtország és Finnország. A leginkább érintett ország kétségtelenül Németország volt, amely kemény gazdasági büntetést kapott, és igen jelentős területi veszteségeket szenvedett el.

• Felsorolás bekezdés. Használható ugyanazon objektum szempontjainak vagy jellemzőinek megadására, vagy a legváltozatosabb elemek felsorolására. Például:

Amikor előkészíti a bőröndöt egy külföldi útra, legyen szó munkáról vagy nyaralásról, van öt olyan elem, amelyet egyetlen utazónak sem szabad elfelejtenie. Az első egy univerzális adapter, amely lehetővé teszi az elektronikus eszközök használatát vagy töltését a világ bármely pontján. Ezután egy cipzáras táska dokumentumaival és foglalási információival, hogy vészhelyzet esetén kéznél legyen. Célszerű plusz váltóruhát is vinni a kézipoggyászban arra az esetre, ha a bőrönd elveszne a repülőtéren. És a repülés okozta kellemetlenségek leküzdésére egy utazópárna és füldugó.

• Összehasonlítás / ellenkezés bekezdés. Lehetővé teszi hasonlóságok vagy ellentétek kifejezését egy tárgyról, egy problémáról, egy koncepcióról, bizonyos kritériumok vagy mutatók szerint. Például:

Bár a házi kedvencek kiváló társaságot jelentenek, különösen gyerekeknek vagy idősebb felnőtteknek, Mielőtt örökbe fogadna egy kutyát vagy macskát, gondolja át, hogy ezek a barátságos kis barátok hatalmasat képviselnek kiadások. Nem csak a havi kiegyensúlyozott élelmiszerek vásárlásáról van szó, hanem az időszakos állatorvosi ellenőrzésről és a játékokról is – többek között – szerepelni kell a számlán.

• Sorozat / Sorozat bekezdés. Általában oktatóanyagokban használják, amelyekben a cél eléréséhez szükséges lépések sorozatát írják le. A sorozat is időbeli sorrendbe szerveződik. Például:

A páratartalmú fal javításához először meg kell ismernie a páratartalom típusát, amely hatással van a kérdéses falra. Ez útmutatást ad a probléma kezeléséhez.
Ezután az érintett területet meg kell tisztítani és polírozni, valamint páramentesítő szert kell felvinni az újrafestés előtt.

A szövegben betöltött pozíciójuk szerint:

• Bekezdések bevezető. Bemutatják és meghatározzák a fejlesztendő témát. Például:

A A világ legszegényebb területeit jelenleg érintő probléma a nagy mennyiségű hulladék hatalmas hulladéklerakókban halmozódnak fel, amelyek méretüknél fogva ellenőrizhetetlenek és problémát okoznak környezeti. Az építőkockák készítésének új technikájának, a zöld tégla néven ismert technikának a kidolgozása azonban lehetséges jelentős változásokat generál, és hatékony megoldássá válik, különösen azokban az országokban, ahol nem hasznosítják újra, vagy túl drága épít.

• Fejlesztési bekezdés(ek). A témával kapcsolatos fogalmak magyarázata, adatok, tények, jellemzők megadása, amelyek bővítik az információkat. Például:

Ezt a technikát különböző egyetemek Alkalmazott Fizikai Tanszékének kutatói fejlesztették ki, akik új anyagokat nyert ellenállóbb téglák kidolgozásához nagyon alacsony nyersanyagból költség.

• Záró bekezdés. Végső következtetéseket javasolnak, javaslatokat vagy jövőbeli előrejelzéseket kínálnak a kezelt problémára vonatkozóan. Például:

Összefoglalva, ez a termék előnyben részesíti a szilárd hulladék kezelésére vonatkozó nemzetközi előírások alkalmazását és betartását fejlődő országokban, miközben életképes megoldást kínál a nyersanyagokhoz való hozzáférés problémájára Építkezés.

Grafikai vagy vizuális szerveződése szerint:

• Közönséges vagy normál bekezdések. Az első sor behúzott. Az utolsó általában rövidebb, mint a többi. Például:

Az ökológiai tégla előnyei közül egyrészt kiemelkedik a nagy ellenállás és az alacsonyabb költség. Az új blokkok gyártásához szükséges anyagot közvetlenül az építési hulladékkezelő üzemekből nyerik ki kevés kezelést igényel, és nem kell töltőanyagba (kavics és homok), vagy cementkötésű anyagokba (cement ill. mész). Az eljárás, amelyet a szakértők követnek, miután a nyersanyagot megszerezték, hasonló a bármilyen típusú blokk gyártása, így nincs szükség az ipari beruházásra téglagyár.

• Bekezdések blokkolása. Ebben az esetben a bekezdés nincs behúzva, és minden sor, beleértve az utolsót is, teljes. Ez a szavak tömör "tégla". Általában rövid szövegekben, például hirdetésekben vagy apróhirdetésekben használják. Például:

1. 

• Modern vagy német bekezdések. Ez egy behúzás nélküli bekezdés. Általában egy vagy két sor üresen marad a következő bekezdés előtt. Például:

Másrészt további előnye, hogy az építési hulladékkezelő üzemekben növekszik a felhasználható anyagok mennyisége. Napjainkban a 4,8 milliméternél kisebb újrahasznosításból származó anyagokat visszautasítják, de az új technikával a A Huelva szakértői az eljárás után nyert összes anyagot felhasználják úgy, hogy semmiféle korlátozást nem szabnak a nyersanyagrészecskék méretére. újra felhasznált. Más szóval, az új technika lehetővé teszi a bontási törmelék 100%-os újrafelhasználását.

Összefoglalva, ez a termék előnyben részesíti a szilárd hulladék kezelésére vonatkozó nemzetközi előírások alkalmazását és betartását fejlődő országokban, miközben életképes megoldást jelent az építőipari nyersanyagokhoz való hozzáférés problémájára.

• Összefoglaló vagy francia bekezdések. Az első kivételével minden sor behúzása. Általában szótárakban vagy enciklopédiákban használják őket. Például:

• spanyol bekezdés. Ebben az esetben a behúzás nem kerül alkalmazásra, hanem az utolsó sor középre kerül. Rövid szövegekben vagy az utolsó bekezdésben, egy könyvfejezet végén használatos. Például:

A mondat

Mondatfajták

Az előadó hozzáállása szerint:

• Kijelentő. Negatív vagy igenlő módon fejeznek ki ötleteket, fogalmakat, tényeket, gondolatokat. Például:

Holnap nincs angol óra.

A férfi átmegy az utcán.

• Kérdőszavak. Úgy vannak megfogalmazva, hogy információt kérjenek a beszélgetőpartnertől. Például:

Mikor indul a vonat?

Mi a neved?

• Felkiáltó. A kimondó nyomatékos reakcióját fejezik ki, mert érzelmet tárnak fel. Például:

Nem lehet!

Gratulálunk!

• Felszólítások. Céljuk, hogy egy személyt valamire buzdítsanak, felkérjenek vagy elküldjenek. Például:

Nyújtsa be az olvasási jelentést.

Köszönj a nagyszüleidnek.

• Kétséges. Kétséget, bizonytalanságot vagy annak lehetőségét fejezik ki, hogy valami történni fog. Például:

Lehet, hogy jövő hónapban nyaralok.

Valószínűleg elfogadjuk a szerződésben szereplő új feltételeket.

• Ábrándozás. Kívánság kifejezésére használják, és általában olyan szavakkal kezdődnek, mint kívánom vagy hogy. Például:

Remélhetőleg holnap esik az eső, és a rendezvény elmarad.

Szintaktikai összetettsége szerint:

• Egyszerű mondatok. Csak egy állítmányt tartalmaznak, mert minden ige ugyanannak a tárgynak felel meg. Például:

Marcela gondozza a kertet. (Az alany "Marcela" és a "gondoskodik a kertről" az egyszerű igei állítmány, mert csak egy ige van benne).

Ricardo nagyon óvatos, és nem töri össze a játékokat. ("Ricardo" az alany, és "nagyon óvatos, és nem töri össze a játékokat" az összetett igei állítmány, mert két igéből áll).

• Összetett mondatok. Két predikátumuk van, mert két vagy több ige különböző alanyokra reagál. Például:

1. A tanár elmagyarázza a leckét, a gyerekek pedig figyelmesen hallgatják. (A „magyarázni” ige a „tanár”, a „hallgatni” ige a „gyerekek” tantárgynak felel meg).

Az összetett mondatok viszont lehetnek:

• • Összehangolt. Ugyanazon hierarchiájú két egyszerű mondatból állnak, amelyeket egy nexus köt össze. Például:

María kitisztítja az ablakokat, Beltrán pedig felsöpri a padlót.

• • egymás mellé helyezve. Két mondatból állnak, amelyeket vessző köt össze. Például:

Nem szeretem a telet, a nyár sokkal jobb.

• • Beosztottak. Különböző hierarchiájú propozíciók alkotják őket, vagyis a főmondat igétől függ. Például:

Fontos, hogy ne hagyja ki az első munkanapot.

Szintaktikai szerkezete szerint:

• Bimembres imák. Két részük van: az alany, amely a cselekvést végrehajtó személyt reprezentálja, és az állítmány, amely a végrehajtott cselekvést reprezentálja. Például:

Az Apollo kutyának (alanynak) fekete a szőre (állítmány).

• Egyetlen mondatok. Egyetlen tagból állnak. Lehetnek személytelen mondatok vagy udvariassági vagy érzelmek kifejezései. Például:

Esik az eső.

Köszönöm.

Micsoda öröm!

A tantárgy típusának megfelelően:

• Személyes imák. Tárgyuk és állítmányuk van. Az alany viszont kétféleképpen mutathatja meg magát:
  • Személyes expressz tárgy. A tárgy nyilvánvaló a mondatban. Például:

A madár boldogan csicsereg. (A madár a téma)

• • Tacit Subject Personal. Bár ez nincs jelen a kijelentésben, az alany létezik. Például:

Hirtelen kinyitotta az ajtót. (A tárgy hallgatólagos)

• Személytelen mondatok. Csak állítmányuk van, és a művelet nincs hozzárendelve egyetlen alanyhoz sem. Például:

Hideg van.

Nagyon sok étel van az asztalon.

Az ige hangja szerint:

• Aktív hangmondatok. Az alany végrehajtja az ige műveletét. Például:

Martín vacsorát készített.

• Passzív hangmondatok. Az alany megkapja az ige cselekvését. Ezekben a mondatokban a hangsúly a cselekvésen és annak hatásain van, nem pedig azon, hogy ki hajtja végre (ami néha kihagyható). Például:

A vacsorát Martín készítette.

A predikátum típusa szerint:

• Kopulatív vagy attributív mondatok. Predikátumának magja egy kopulatív ige (leni, lenni, megjelenni). Ezeknek az igéknek nincs teljes lexikális jelentésük, és fő funkciójuk, hogy összekötő elemként működjenek az alany és a mondat fő jelentését biztosító kiegészítés között. Például:

Roberto szerencsés ember.

• Predikatív mondatok. Ezek egyszerű mondatok, amelyek állítmányának magja egy teljes cselekvést kifejező ige, amely nem kopulatív ige, és nem is helyettesíthető egyikükkel sem. Például:

Elizeus hegedül.

A prediktív mondatok lehetnek:

• • Tranzitív predikatív mondatok. Az ige közvetlen objektumot igényel, hogy kiegészítse jelentését. Például:

Gabriel szuperhősfilmet néz.

• • Intranzitív predikatív mondatok. „A közvetlen tárgy nem lehetséges, mert az ige nem támogatja. Például:

nagypapa nevet.

• • Reflexiós predikatív mondatok. Reflexív igéből állnak, és az általa kifejezett cselekvés az azt végrehajtó alanyra esik. Például:

Severino megnézi magát a tükörben.

• • Reciprok predikatív mondatok. Reciprok igével épülnek fel, amely két ember kölcsönös cselekvéseit fejezi ki. Például:

Nagymama és unokája szeretettel ölelkezett.

Kövesse a következővel: