Mik a tudás elemei?

Az tudás Ez az a forma vagy kapcsolat, amelyet a szubjektum az őt körülvevő környezettel (és az azt alkotó elemekkel) hoz létre, hogy megismerje és megértse azt. A tudásnak négy fő eleme van: a szubjektum, a tárgy, a reprezentáció és a kognitív művelet.

A tudás fajtái

Különféle tudástípusok léteznek, amelyek az információszerzés módjától függően változnak. Ezek:

Példa a tudásra annak elemeivel

A fénykép. A fényképezést mint tudományágat példának vesszük. Az elemek a következők lennének:

1. Tantárgy. Az a személy, aki megpróbál tudni valamit a fotózással kapcsolatban.
2. Tárgy. Ez a fotózás és/vagy maga a fényképezőgép, vagy amit tanulni szeretne. Például: a fényképezés módja, fejlesztési technikák, fejlesztési idők, fényképezőgépek típusai, fényképezés története stb.
3. Kognitív működés. Ez a tudás aktusa, amely akkor következik be, amikor az alany olvas, tapasztal vagy hall valamit a fényképezéssel kapcsolatban.
4. Reprezentáció. Ez az a mentális kép, amelyet az alany az elméjébe ejt a végrehajtott cselekvésről vagy a beépített tudásról.
   instagram story viewer

Egy matematikai képlet. Példaként vesszük azt az esetet, amikor egy gyermek megpróbál megtanulni és megjegyezni egy matematikai képletet. Az elemek a következők lennének:

1. Tantárgy. A gyermek az, aki megpróbál megismerni egy bizonyos matematikai képletet.
2. Tárgy. Ez a matematikai képlet, amelyet tudni kell.
3. Kognitív működés. Ez az a cselekvés, amelyben a gyermek olvas, és ezért ismeri a képletet.
4. Reprezentáció. Ez az a mentális reprezentáció, amelyet a gyermek készít a képletről, amely lehetővé teszi számára, hogy megjegyezze és felidézze, amikor szüksége van rá.

Egy állat. Egy állatot vesznek példaként. Az elemek a következők lennének:

1. Tantárgy. Az a személy, aki kapcsolatba kerül, vagy megpróbál megtudni valamit róla állat.
2. Tárgy. Az alany ismeri az állatot. Előfordulhat, hogy az állat egészét vagy bizonyos jellemzőit szeretné megismerni, például fizikai jellemzőit, történetét, élőhely, többek közt.
3. Kognitív működés. Ez az a konkrét cselekedet, amelyben az állatot megismerik.
4. Reprezentáció. Ez az a mentális kép, amelyet az alany az állattal való találkozás után kap.

Egy dal. Vegyünk példának egy dalt. Az elemek a következők lennének:

1. Tantárgy. Ez az a személy, aki kapcsolatba kerül, és tud egy bizonyos dalt.
2. Tárgy. Ez az a dal, amelyet az alany ismer. Megpróbálhatja megismerni a dal egészét vagy egyes részeit, például a dallamot, a szöveget, a zeneszerzőjét, a történetet stb.
3. Kognitív működés. Ez az a konkrét aktus, amelyen keresztül az alany megismeri a dalt.
4. Reprezentáció. Ez az a mentális kép, amely az alanyban keletkezik, amikor felidézi a dalt.

Egy játék szabályai. Vegyük példának az a szabályait társasjáték az elemek pedig a következők lennének:

1. Tantárgy. Ez az a személy vagy embercsoport, aki egy bizonyos társasjáték szabályait szeretné megismerni.
2. Tárgy. Ezek a játékszabályok, amelyeket az alany általában tudni akar, hogy játsszon.
3. Kognitív működés. Ez az a konkrét cselekedet, amellyel az alany ismeri a játékszabályokat.
4. Reprezentáció. A szabályok mentális képe az, amely az alany elméjében fordul elő, amikor előhívja azokat.

Kövesse a következővel: