Koncepció az ABC definícióban

Az óvoda szó előtagból (előtag, ami azt jelenti, hogy előtte) és iskolából (ami diákot jelent) áll. Ezért az óvodai szakaszról beszélünk arra az időre utalva, amikor a gyermekek még nem léptek be az iskolába. oktatási rendszer kívánt. Ez az általános elképzelés, mivel minden országnak megvannak a maga sajátosságai, sőt sajátos terminológiája is utal erre a gyermekkori időszakra.

Általános szabály, hogy az oktatás az országok túlnyomó többségében 6 éves kortól kötelező, bár egyes oktatási rendszereket 3 éves kortól fejlesztenek. Az oktatási modelltől függetlenül a pedagógiai szakemberek egyetértenek az oktatás első éveinek nagy jelentőségével. kisgyermekkori nevelés.

A Evolúciós pszichológia különféle tanulmányokkal járult hozzá, amelyek kiemelik a gyermekek testi és szellemi fejlődésének jellemzőit.

Mielőtt elkezdené a formális oktatás és a tudósok, a kisgyermekek intézményekbe járnak, hogy elkezdjék a társasági életet. Ennek az időszaknak a tevékenységeit olyan központokban végzik, amelyek a gyermekek képzésére és gondozására specializálódtak (bölcsőde, óvoda stb.).

Ami ebben a szakaszban releváns, hogy a gyerekek fokozatosan beépítik az irányelvek egész sorozatát, amelyek nagyon hasznosak lesznek későbbi érettségük szempontjából. Ebben az értelemben ezekben a központokban a pszichomotoros tevékenységeken dolgoznak. Gondoskodnak a higiéniai és egészségügyi szokások, valamint az alapvető szabályok beültetéséről is együttélés. A nyelv kétségtelenül fontos az első években, és az óvodáskorban a gyerekeket a nyelv alapvető elemeire kell képezni.
kommunikáció.

A gyermekkort egyre inkább értékelik, mint az emberek emberi formálódásának elengedhetetlen szakaszát. És a szülők túlnyomó többsége különböző stratégiákat aktivál, hogy gyermekeik egészséges paraméterekkel nőjenek fel; társadalmi, fizikai és szellemi területeken.

Az ókorban a gyermekkorot nem tudományos szempontból tanulmányozták, és meggyőződés volt, hogy a gyermek kialakulásának alig van jelentősége. A társadalmi környezet és különösen az anya volt felelős a nevelésükért, egészségükkel és táplálás a két fő aggály. A tudományos előrelépés elérte az ún társadalomtudományok (Ebben az összefüggésben különösen a pedagógia), és azóta az óvodai szakasz egyre nagyobb szerepet kap.

Manapság, az iskolakezdés előtt, a gyerekek megismerik a Sport, az anyanyelvtől eltérő nyelvekkel, zenével vagy új technológiákkal. Mindezt, megközelítéssel
játékos, próbálva őket játszani és jól érezni magukat az ilyen típusú tevékenységekben, mivel ezek nem csupán gyermekjátékok. Ezek az első lépések a teljes és kielégítő élet megkezdéséhez a jövőben.