A tanulási nehézségek meghatározása

Nehézségekről van szó tanulás mint az a fogalom vagy gondolat, amely azokra a problémákra utal, amelyek bármely életkorú embernek vágyakozása során felmerülhetnek tanul valami. A tanulási nehézségek gyakoriak, mivel az ember belép a körbe tanítás-a tanulás úgy működik, hogy folyamatosan teszteli önmagát, mind tudás, mind tudás tekintetében az új stratégiákhoz, tevékenységekhez vagy problémákhoz való intellektuális alkalmazkodás szempontjából póz.

A tanulási nehézségek, mint említettük, normális, sőt várható jelenség minden oktatási környezetben, még a nem formális környezetben is. Tanulási nehézségek merülnek fel, ha a személy problémákba vagy komplikációkba ütközik a tanítottak megértése során, valamint új és állandó tudásként is asszimilálni (ez lehet egy ország története, matematikai gyakorlat vagy rizsfőzés).

A tanulási nehézségek fogalmát azonban a legtöbb esetben a tanulás területén használják. pedagógia és a didaktikus kiemelni azokat a fiúkat, tanulókat vagy tanulókat, akik a tanulók átlagánál nagyobb nehézségeket mutatnak, amelyekre nagyobb odafigyelést igényelnek. Az átlagon felüli tanulási nehézségek hátterében számos olyan probléma állhat, amelyek a tanulással kapcsolatosak. fizikai és szociális környezet, amelybe a tanuló beilleszkedik, a kontextus vagy a családi helyzet vagy az emberek, akikkel együtt együtt létezik. Az elemei a

diák kérdéses, például ha a nehézségek valamilyen okból származnak fogyatékosság vagy a tanuló és nem a környezet korlátozása. Mindezeket az elemeket figyelembe veszik és elemzik, hogy megpróbáljanak olyan stratégiákat és cselekvési módokat találni, amelyek különböző helyekről stimulálják a hallgatót, lehetővé téve számukra, hogy többet kereshessenek. bizalom és Biztonság és előnyben részesítik a másfajta, de biztonságos tempójú tanulást.

Tanulási zavarok témakörei